职业生涯发展体系

Edison [email protected]

职业生涯发展体系

人力资源系统建立

人 力 资 源 体 系 资 料

建立者:成 磊

建立日期:2007年02月23日

版 本:200802

Edison

1.1 目 的 [email protected] 第一节、制订制度的依据

a.为了完善集团公司人力资源管理,促进企业人性化管理,特制定本制度; b.有关员工晋级、降级、调岗、调薪工作,均依本制度处理;

1.2 原 则

a. 集团公司晋级、降级、调岗、调薪工作,必须做到以实施为依据,真实反映员工实际工作能力;

b. 集团公司晋级、降级、调岗、调薪工作,必须做到以制度为准则,严格按照制度相关规定处理;

c. 集团公司晋级、降级、调岗、调薪工作,必须要从长期战略性考虑,科学处理、合理开发企业人力资源,推进企业发展;

1.3 执行范围

本制度为集团公司所有员工晋级、降级、调岗、调薪工作依据。

1.4 职 责

本职能工作由人力资源管理部门相关负责人负责组织实施,其他相关部门配合。人力资源管理部门是本职能工作归口管理部门,负责收集、整理、统计、分析有关集团公司员工晋级、降级、调岗、调薪的数据、资料,经科学处理、核准后执行,并监督各子公司、体系、部门晋级、降级、调岗、调薪工作的执行情况,并做客观分析报告。

第二节、名词解释

晋级:某体系岗位员工由普通级员工、骨干级员工、主管级员工、部长级员工根据职业生涯发展总体系职业发展线路向本体系上级岗位晋升。 可提请晋级的岗位员工必须为本体系本级别岗位的第四等员工或第五等员工,其中第四等员工如在工作中由于创新与发明为其工作带来帮助并效果明显、且其绩效稳定并一直表现优秀并对于同事及上级的工作均有帮助与促进作用则可越过向第五等员工晋等直接提请晋级,其他员工则必须晋等至第五等员工之后才可提请晋级。

提请晋级员工在综合条件评价满足本类体系职业生涯发展要求中绩

Edison [email protected] 效及工龄要求外其他任意三项要求则可被批准晋级。(提请晋级要求必须由员工本人提出书面申请)

晋等:某体系岗位员工由新聘员工等、第二等员工、第三等员工、第四等员工、第五等员工根据职业生涯发展总体系职业发展线路向本体系上级岗位晋升或其他体系岗位调整。

本体系任何一等员工在满足本类体系职业生涯发展要求中绩效及工龄要求外其他任意三项要求则可被批准向本类体系上一等岗位晋等(提请晋等要求可以由员工本人提出书面申请或由部门主管、人力资源中心提出调整意见 )

调岗:某体系岗位员工通过晋等达到第三等员工及以上岗位要求之后根据职业生涯发展总体系职业发展线路向其他类体系岗位进行调整。 提请调岗的员工必须同时满足本体系岗位第三等要求与拟调整体系岗位相关要求,方可被批准,向其他体系岗位调岗时必须同时降等。 某类体系某岗位第三等及以上员工在满足本类体系职业生涯发展要求中绩效及工龄要求外其他任意三项要求,且满足拟调整其他类体系相对应岗位等级职业生涯发展要求中绩效及工龄要求外其他任意三项要求则可被批准向拟调整其他类体系相对应岗位调整。(提请调岗要求可以由员工本人提出书面申请或由部门主管、人力资源中心调整意见 )

调薪:岗位薪酬随员工职业类别管理级别岗位等级不同而调整,调整要求同晋级、晋等、调岗规定。

轮岗:员工在试用期期间在各类体系不同管理级别新聘员工等级之间调整岗位。(提请轮岗要求可以由员工本人提出书面申请或由部门主管、人力资源中心调整意见 )

轮职:某部门员工,在部门内部,由部门主管或其他领导刻意安排,以熟悉与学习其他岗位职能工作内容与操作方式、流程、相关规定为目的,而进行的工作调动,轮职合格者,由被轮职者填写轮职期间工作总结报告,并由人力资源职业生涯管理人员负责记录入档,并作为内试的重要依据。 降级:由于工作表现不理想并给岗位工作带来较坏的影响并防碍了本岗位或其他职能工作开展而采取的措施。降级分为降级处理与降等处理,原则上

Edison [email protected] 每次降一等,如被作降级处理员工为岗位第二等员工则做降级处理,原则上降为向下一管理级别岗位第四等员工。

作降级处理理由主要由连续绩效考核期结果与薪酬要素考核结果体现,其他重大事故也可做相同处理。

降薪:岗位薪酬随员工职业类别管理级别岗位等级不同而调整,调整要求同降级处理规定。

第三节 制度执行

2.1公司分别对于员工德、培、绩、能四个方面进行考核。德,主要是指员工的薪酬要素相对应的考核要素的能力水平(心理素质、知识技能、技术能力、职责、环境条件、身体条件等相对应的考核要素);培,主要是指员工接受培训课时是否达标及授课课时是否达标,效果是否明显;绩,连续绩效考核期绩效效果和工作表现;能,即指内部拟调岗位试用是否合格。

2.2 职业生涯发展总体系(见下图)

Edison [email protected]

Edison [email protected]

2.3 技术类职业生涯发展要求(见下图)

Edison [email protected]

2.4 操作类职业生涯发展要求(见下图)

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2.5 业务类职业生涯发展要求(见下图)

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2.6 行政后勤类职业生涯发展要求(见下图)

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职业生涯发展体系

人力资源系统建立

人 力 资 源 体 系 资 料

建立者:成 磊

建立日期:2007年02月23日

版 本:200802

Edison

1.1 目 的 [email protected] 第一节、制订制度的依据

a.为了完善集团公司人力资源管理,促进企业人性化管理,特制定本制度; b.有关员工晋级、降级、调岗、调薪工作,均依本制度处理;

1.2 原 则

a. 集团公司晋级、降级、调岗、调薪工作,必须做到以实施为依据,真实反映员工实际工作能力;

b. 集团公司晋级、降级、调岗、调薪工作,必须做到以制度为准则,严格按照制度相关规定处理;

c. 集团公司晋级、降级、调岗、调薪工作,必须要从长期战略性考虑,科学处理、合理开发企业人力资源,推进企业发展;

1.3 执行范围

本制度为集团公司所有员工晋级、降级、调岗、调薪工作依据。

1.4 职 责

本职能工作由人力资源管理部门相关负责人负责组织实施,其他相关部门配合。人力资源管理部门是本职能工作归口管理部门,负责收集、整理、统计、分析有关集团公司员工晋级、降级、调岗、调薪的数据、资料,经科学处理、核准后执行,并监督各子公司、体系、部门晋级、降级、调岗、调薪工作的执行情况,并做客观分析报告。

第二节、名词解释

晋级:某体系岗位员工由普通级员工、骨干级员工、主管级员工、部长级员工根据职业生涯发展总体系职业发展线路向本体系上级岗位晋升。 可提请晋级的岗位员工必须为本体系本级别岗位的第四等员工或第五等员工,其中第四等员工如在工作中由于创新与发明为其工作带来帮助并效果明显、且其绩效稳定并一直表现优秀并对于同事及上级的工作均有帮助与促进作用则可越过向第五等员工晋等直接提请晋级,其他员工则必须晋等至第五等员工之后才可提请晋级。

提请晋级员工在综合条件评价满足本类体系职业生涯发展要求中绩

Edison [email protected] 效及工龄要求外其他任意三项要求则可被批准晋级。(提请晋级要求必须由员工本人提出书面申请)

晋等:某体系岗位员工由新聘员工等、第二等员工、第三等员工、第四等员工、第五等员工根据职业生涯发展总体系职业发展线路向本体系上级岗位晋升或其他体系岗位调整。

本体系任何一等员工在满足本类体系职业生涯发展要求中绩效及工龄要求外其他任意三项要求则可被批准向本类体系上一等岗位晋等(提请晋等要求可以由员工本人提出书面申请或由部门主管、人力资源中心提出调整意见 )

调岗:某体系岗位员工通过晋等达到第三等员工及以上岗位要求之后根据职业生涯发展总体系职业发展线路向其他类体系岗位进行调整。 提请调岗的员工必须同时满足本体系岗位第三等要求与拟调整体系岗位相关要求,方可被批准,向其他体系岗位调岗时必须同时降等。 某类体系某岗位第三等及以上员工在满足本类体系职业生涯发展要求中绩效及工龄要求外其他任意三项要求,且满足拟调整其他类体系相对应岗位等级职业生涯发展要求中绩效及工龄要求外其他任意三项要求则可被批准向拟调整其他类体系相对应岗位调整。(提请调岗要求可以由员工本人提出书面申请或由部门主管、人力资源中心调整意见 )

调薪:岗位薪酬随员工职业类别管理级别岗位等级不同而调整,调整要求同晋级、晋等、调岗规定。

轮岗:员工在试用期期间在各类体系不同管理级别新聘员工等级之间调整岗位。(提请轮岗要求可以由员工本人提出书面申请或由部门主管、人力资源中心调整意见 )

轮职:某部门员工,在部门内部,由部门主管或其他领导刻意安排,以熟悉与学习其他岗位职能工作内容与操作方式、流程、相关规定为目的,而进行的工作调动,轮职合格者,由被轮职者填写轮职期间工作总结报告,并由人力资源职业生涯管理人员负责记录入档,并作为内试的重要依据。 降级:由于工作表现不理想并给岗位工作带来较坏的影响并防碍了本岗位或其他职能工作开展而采取的措施。降级分为降级处理与降等处理,原则上

Edison [email protected] 每次降一等,如被作降级处理员工为岗位第二等员工则做降级处理,原则上降为向下一管理级别岗位第四等员工。

作降级处理理由主要由连续绩效考核期结果与薪酬要素考核结果体现,其他重大事故也可做相同处理。

降薪:岗位薪酬随员工职业类别管理级别岗位等级不同而调整,调整要求同降级处理规定。

第三节 制度执行

2.1公司分别对于员工德、培、绩、能四个方面进行考核。德,主要是指员工的薪酬要素相对应的考核要素的能力水平(心理素质、知识技能、技术能力、职责、环境条件、身体条件等相对应的考核要素);培,主要是指员工接受培训课时是否达标及授课课时是否达标,效果是否明显;绩,连续绩效考核期绩效效果和工作表现;能,即指内部拟调岗位试用是否合格。

2.2 职业生涯发展总体系(见下图)

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2.3 技术类职业生涯发展要求(见下图)

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2.4 操作类职业生涯发展要求(见下图)

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2.5 业务类职业生涯发展要求(见下图)

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2.6 行政后勤类职业生涯发展要求(见下图)


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