篇一：莫让青春付水流,把握当下创明天
莫让青春付水流，把握当下创明天
作者：王瑞光
来源：《新课程·教师》2013年第10期
摘 要：学生从初中到高中的学习，还不是很适应，部分学生还处于松懈状态，没有紧迫感。而部分学生存在着不会安排学习时间的现象。课程学习任务急剧加重，学生感觉自己很努力，很忙乱，但学习效果并不是很理想，考试后感到焦虑，但又不知道该如何调整自己的学习方法。主要围绕“莫让青春付水流，把握当下创明天”的主题，想要通过这次主题班会活动，给学生一点启发。提高学生的学习动力，同时借鉴做得优秀的学生，优化自己学习时间的安排。鼓足信心，继续努力。
关键词：主题班会；考试；学生；活动方案
【活动对象】 高一年级（8）班
【活动准备】
1.回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀。
2.目前自己进入高中以来学习中的困惑，有什么样的困惑。
3.在班级中你认为谁做得比较好？
4.制作多媒体课件。
【活动过程】
1.总结班级开学以来在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况；
2.设问：经过高中这一段时间的学习生活，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。（给1～2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考）
引入班会主题，“莫让青春付水流，把握当下创明天”。
3.高中生活现状分析：（幻灯片播放）
（1）今天：我们站在同一起跑线上。
（2）我正在到达成功的途中。
（3）在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔跑。（4）在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍。
（5）我们应该怎么办？
4.故事：龟兔赛跑
故事一：龟兔赛跑，兔子偷懒输掉了比赛
启示：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。要勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能像兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
故事二：兔子分析找到失利的原因，在又一次的赛跑中取得胜利
启示：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。
故事三：乌龟改变策略，利用自己的优势赢得了比赛。
启示：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。在学习中发掘自己的优势，把握先机，想法、行动快人一步。
故事四：兔子和乌龟成了很要好的朋友，在相互帮助的情况下，两人一齐冲过了终点线启示：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。
5.歌曲欣赏《相信自己》（让学生释放、调节自己）
6.活动效果及后记：
本次班会学生都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的感想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力在征服的过程中必不可少。
（作者单位 辽宁省大连市红旗高级中学 ）
编辑 马燕萍篇二：走进高三莫让年华付水流演讲稿修订版
走进高三，莫让年华付水流
各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
伴随着高招考试的圆满结束，我们的高二学生也即将走进高三，开始生命中又一段曲折而多彩的旅程。同学们，走进高三，就像踏上了一辆隆隆的战车，在布满荆棘的大道上，奋勇向前；走进高三，就乘上了一条扬帆的航船，在广阔而深邃的海面上，驶向成功的彼岸。高三，承载了父母长辈多年的关爱与期待，凝聚了众多老师辛勤付出的汗水和心血，同时高三也将会见证你们十几年成长的风雨历程。我相信，大家已经做好了迎接挑战的准备——用你的勇敢，你的坚定，你的智慧去经历高三，你会发现：痛苦前方就是金光灿烂的胜利金杯，就是阳光明媚的宽阔坦途，就是春意盎然的人间胜景！ 今天，我想告诉大家的是：
有梦想才能有作为。人活在世界上，不能没有梦想。林语堂曾经说过：“梦想无论怎样模糊，都潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止。”同学们，梦想就是我们前进的动力。我们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。把梦想铭刻在心底，用它来约束自己的行为，激励自己前行。要记住：喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念。人生巅峰的高度，取决于自己目标的高度；人生价值的大小，要用你的梦想和行动去衡量。 有行动才能有成功。面对理想，你要马上行动。当太阳升起时，你要明白今天该干什么；夜幕降临时，扪心自问我今天的任务完成了没有。一个个小目标的实现，一次次成功的体验，才是通往梦想的阶梯。要记住：每天做好应该做的事。当然，人生非坦途，同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼。我们用坚强守护心灵的沃土，懦弱才不会乘虚而入；我们用坚强交上生命的答卷，灵魂才会贵比千金。平静的湖面，炼不出精焊的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人。我相信，当梦想成为现实以后，我们的奋斗历程将成为每个人永远美好的回忆。有规矩才能成方圆。两年前，你们踏进了一中的大门，在积淀着浓郁淳厚文化气息的学校里，严格而又和谐的教育，陶冶了同学们“真、善、美”的情操，严谨治学的师长锻造了同学们刻苦努力、奋发向上的优良学风。同学们，走进高三，我们应该更能理解校规校纪的重要性。要记住：选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
有乐趣才能有动力。同学们，古人云：艰难困苦，玉汝于成。以苦为乐，方能百炼成钢。如
果将学习当作一件乐事，那你会认为它很轻松，就不难保持平和心态。品读百家诗书，赏析古人的雅趣与智慧是有趣的；在数字与图形中畅游，在缜密的逻辑推理中驰骋是有趣的；纵览世界风云，用学过的知识去剖析国际大事是有趣的；上溯五千年历史，欣赏各路英雄豪杰是有趣的；在方寸地图上游览天下，不出门便知天下事也是有趣的。同学们，让我们在学习的快乐中尽情挥洒青春吧！我们每个人都拥有闪亮的青春，可正如席慕容所说，青春是一本太仓促的书。青春的岁月容不得半点浪费。
同学们，让我们把握好生命中的每一天， 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来！让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！
最后祝愿各位家长合家欢乐，万事顺意，也预祝我校本届学生明年的高考在社会各界朋友，各位家长的大力支持和帮助下，在我们全体老师和全体同学的努力拼搏下，再创辉煌。 南召一中
王文旭篇三：莫让青春付流水
莫让青春付流水
大安四中二年五班 王泽茜
青春，是一包象征着阳光的向日葵种子，在现在洒下，就会在未来得到收获，那一株株饱含青春的花朵，那一缕缕充满希望的阳光，是我们前进的动力，是我们坚强不屈的毅力。青春，是一块块大小不一的石头，在经历了千难万险后终于铺成了一条石子路，把我们引到成功。青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟„„
两弹一父钱学森舍弃在美国的荣华富贵,回到中国,把青春献给了祖国的科技建设上，孙中山将青春用在学医上,海伦凯勒用青春努力学习，刘伟用青春自强不息，。时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔。青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情地飘走无踪；青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮；青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落；青春是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功；青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头；青春是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。
屈原说过 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？莎士比亚说过 超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。果戈里说过 青春终究是幸福，因为它有未来。 古今中外很多人曾评价过青春，每个人对青春也都会有一种不同的评价，然而一定相同的无疑是青春是美好的，青春一去不复返。因为我们拥有青春，所以我们朝气蓬勃；因为我们拥有青春，所以我们勇往直前；因为我们拥有青春，所以我们自强不息。青春的我们富有朝气，我们活力四射，我们敢作敢为，青春的我们努力做好自己该做的事，努力追逐自己的梦想，把握青春做人生的强者，走上自己生命的巅峰。
青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水，莫让青春付流水。
篇一：莫让青春付水流,把握当下创明天
莫让青春付水流，把握当下创明天
作者：王瑞光
来源：《新课程·教师》2013年第10期
摘 要：学生从初中到高中的学习，还不是很适应，部分学生还处于松懈状态，没有紧迫感。而部分学生存在着不会安排学习时间的现象。课程学习任务急剧加重，学生感觉自己很努力，很忙乱，但学习效果并不是很理想，考试后感到焦虑，但又不知道该如何调整自己的学习方法。主要围绕“莫让青春付水流，把握当下创明天”的主题，想要通过这次主题班会活动，给学生一点启发。提高学生的学习动力，同时借鉴做得优秀的学生，优化自己学习时间的安排。鼓足信心，继续努力。
关键词：主题班会；考试；学生；活动方案
【活动对象】 高一年级（8）班
【活动准备】
1.回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀。
2.目前自己进入高中以来学习中的困惑，有什么样的困惑。
3.在班级中你认为谁做得比较好？
4.制作多媒体课件。
【活动过程】
1.总结班级开学以来在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况；
2.设问：经过高中这一段时间的学习生活，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。（给1～2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考）
引入班会主题，“莫让青春付水流，把握当下创明天”。
3.高中生活现状分析：（幻灯片播放）
（1）今天：我们站在同一起跑线上。
（2）我正在到达成功的途中。
（3）在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔跑。（4）在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍。
（5）我们应该怎么办？
4.故事：龟兔赛跑
故事一：龟兔赛跑，兔子偷懒输掉了比赛
启示：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。要勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能像兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
故事二：兔子分析找到失利的原因，在又一次的赛跑中取得胜利
启示：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。
故事三：乌龟改变策略，利用自己的优势赢得了比赛。
启示：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。在学习中发掘自己的优势，把握先机，想法、行动快人一步。
故事四：兔子和乌龟成了很要好的朋友，在相互帮助的情况下，两人一齐冲过了终点线启示：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。
5.歌曲欣赏《相信自己》（让学生释放、调节自己）
6.活动效果及后记：
本次班会学生都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的感想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力在征服的过程中必不可少。
（作者单位 辽宁省大连市红旗高级中学 ）
编辑 马燕萍篇二：走进高三莫让年华付水流演讲稿修订版
走进高三，莫让年华付水流
各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
伴随着高招考试的圆满结束，我们的高二学生也即将走进高三，开始生命中又一段曲折而多彩的旅程。同学们，走进高三，就像踏上了一辆隆隆的战车，在布满荆棘的大道上，奋勇向前；走进高三，就乘上了一条扬帆的航船，在广阔而深邃的海面上，驶向成功的彼岸。高三，承载了父母长辈多年的关爱与期待，凝聚了众多老师辛勤付出的汗水和心血，同时高三也将会见证你们十几年成长的风雨历程。我相信，大家已经做好了迎接挑战的准备——用你的勇敢，你的坚定，你的智慧去经历高三，你会发现：痛苦前方就是金光灿烂的胜利金杯，就是阳光明媚的宽阔坦途，就是春意盎然的人间胜景！ 今天，我想告诉大家的是：
有梦想才能有作为。人活在世界上，不能没有梦想。林语堂曾经说过：“梦想无论怎样模糊，都潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止。”同学们，梦想就是我们前进的动力。我们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。把梦想铭刻在心底，用它来约束自己的行为，激励自己前行。要记住：喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念。人生巅峰的高度，取决于自己目标的高度；人生价值的大小，要用你的梦想和行动去衡量。 有行动才能有成功。面对理想，你要马上行动。当太阳升起时，你要明白今天该干什么；夜幕降临时，扪心自问我今天的任务完成了没有。一个个小目标的实现，一次次成功的体验，才是通往梦想的阶梯。要记住：每天做好应该做的事。当然，人生非坦途，同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼。我们用坚强守护心灵的沃土，懦弱才不会乘虚而入；我们用坚强交上生命的答卷，灵魂才会贵比千金。平静的湖面，炼不出精焊的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人。我相信，当梦想成为现实以后，我们的奋斗历程将成为每个人永远美好的回忆。有规矩才能成方圆。两年前，你们踏进了一中的大门，在积淀着浓郁淳厚文化气息的学校里，严格而又和谐的教育，陶冶了同学们“真、善、美”的情操，严谨治学的师长锻造了同学们刻苦努力、奋发向上的优良学风。同学们，走进高三，我们应该更能理解校规校纪的重要性。要记住：选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
有乐趣才能有动力。同学们，古人云：艰难困苦，玉汝于成。以苦为乐，方能百炼成钢。如
果将学习当作一件乐事，那你会认为它很轻松，就不难保持平和心态。品读百家诗书，赏析古人的雅趣与智慧是有趣的；在数字与图形中畅游，在缜密的逻辑推理中驰骋是有趣的；纵览世界风云，用学过的知识去剖析国际大事是有趣的；上溯五千年历史，欣赏各路英雄豪杰是有趣的；在方寸地图上游览天下，不出门便知天下事也是有趣的。同学们，让我们在学习的快乐中尽情挥洒青春吧！我们每个人都拥有闪亮的青春，可正如席慕容所说，青春是一本太仓促的书。青春的岁月容不得半点浪费。
同学们，让我们把握好生命中的每一天， 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来！让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！
最后祝愿各位家长合家欢乐，万事顺意，也预祝我校本届学生明年的高考在社会各界朋友，各位家长的大力支持和帮助下，在我们全体老师和全体同学的努力拼搏下，再创辉煌。 南召一中
王文旭篇三：莫让青春付流水
莫让青春付流水
大安四中二年五班 王泽茜
青春，是一包象征着阳光的向日葵种子，在现在洒下，就会在未来得到收获，那一株株饱含青春的花朵，那一缕缕充满希望的阳光，是我们前进的动力，是我们坚强不屈的毅力。青春，是一块块大小不一的石头，在经历了千难万险后终于铺成了一条石子路，把我们引到成功。青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟„„
两弹一父钱学森舍弃在美国的荣华富贵,回到中国,把青春献给了祖国的科技建设上，孙中山将青春用在学医上,海伦凯勒用青春努力学习，刘伟用青春自强不息，。时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔。青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情地飘走无踪；青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮；青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落；青春是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功；青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头；青春是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。
屈原说过 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？莎士比亚说过 超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。果戈里说过 青春终究是幸福，因为它有未来。 古今中外很多人曾评价过青春，每个人对青春也都会有一种不同的评价，然而一定相同的无疑是青春是美好的，青春一去不复返。因为我们拥有青春，所以我们朝气蓬勃；因为我们拥有青春，所以我们勇往直前；因为我们拥有青春，所以我们自强不息。青春的我们富有朝气，我们活力四射，我们敢作敢为，青春的我们努力做好自己该做的事，努力追逐自己的梦想，把握青春做人生的强者，走上自己生命的巅峰。
青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水，莫让青春付流水。