课 程 教 学 大 纲
课程名称：美术欣赏
Fine Art Appreciation
课程类别：专业类 课程属性：理论 总学分/学时：32 开课部门：时尚学院 修读年级：12级
制定时间：2013年11月
一、课程简介：（300—500字）
1、课程教学目标
本课程适用于二年级模特专业学生。本课程主要使学生掌握国内外绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系；能够比较、分析国内外绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。最终达到使学生开阔艺术视野，增长见识，陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力的目标。
2、主要教学内容
使学生了解什么是“美术”、“美术欣赏”、美术欣赏的性质； 掌握美术欣赏的过程以及美术欣赏的目的是什么 二、课程考核方式和要求：
平时课堂表现和期末考试相结合，各占50%；平时以出勤和课后作业两大内容为考察对象，期末考试以论文形式进行。
三、课程学时分配
四、课程教材：（书名，作者，版本，出版社，出版年份）
贡布里希著，范景中译：《艺术的故事》，广西美术出版社 2008年版。 杨琪 编著，《美术欣赏》，高等教育出版社，2006年版。
中央美术学院美术史系编《中国美术简史》、《外国美术简史》,1999年版。
五、说明：(其它需要说明的问题，包括修读条件等)
六、作业参考案例：(包括课题、内容以及典型参考作业等) 1．谈谈文艺复兴之后欧洲艺术的变化 2．谈谈东方艺术与西方艺术的差别
【填写说明】
1、“课程类别”按照《学分制课程规划指南》中的课程分类填写。 2、“课程属性”：
理论类——指学科、专业理论课程，即“史、学、法、论”，如“艺术概论”、“西方美术史”等，以及通识性基础课程；
综合类——指专业创作性、操作性、技能性、实验性课程以及通识性基础课程中的体育类课程；
实践类——指专业创作实习、采风、课外实践教学等课程；
【大纲正文】
绪论 美术欣赏相关理论
第一部分 第二部分 【教学目的与要求】
了解美术欣赏的内容、性质、过程和目的。 【教学重点】
美术欣赏的内容与过程 【课时安排】
4课时 【教学内容】
第一节 什么是美术欣赏 第二节 美术欣赏的性质 第三节 美术欣赏的过程 第四节 美术欣赏的目的
【思考题、创作（论文）项目等】
1. 你认为什么是美术欣赏？
第一章 中国绘画艺术
【教学目的与要求】
通过教学，让学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中国各时期绘画的特征，代表画家及其作品等，从而提高学生欣赏绘画作品的能力。 【教学重点】
1. 绘画作品的艺术特点 2.各时期代表作品与时代的关系 【课时安排】
8课时 【教学内容】
第一节 从远古到秦汉的绘画 （1课时）
1. 岩画和壁画 2. 帛画
第二节 魏晋南北朝到隋唐的绘画 （1课时）
1. 魏晋南北朝时期 2. 隋朝
第三节 宋元绘画 （2课时）
1．梁楷 2. 张择端 3．范宽 4．夏圭 5. 黄公望 6. 王冕 7．郑思肖
第四部分 明清绘画 （2课时）
1．徐渭 2. 朱耷 3. 石涛 4. 王石敏
5. 郑板桥
第五部分 近现代绘画 （2课时）
1. 齐白石 2. 徐悲鸿 3. 林风眠 4. 黄宾虹
【思考题、创作（论文）项目等】
1. 谈谈最欣赏哪一位画家，哪一种绘画风格
第二章外国绘画艺术
【教学目的与要求】
学生对外国绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系；能够比较、分析外国绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。 【教学重点】
各时期代表作品赏析，代表画家的介绍。 【课时安排】
12课时 【教学内容】
第一节 史前绘画、上古绘画和古希腊罗马绘画（2课时） 1．史前绘画 2．上古绘画
3. 古希腊罗马绘画
第二节 中世纪绘画 （2课时）
第三节 文艺复兴时期的绘画 （2课时） 1. 达芬奇 2. 米开朗基罗 3. 拉斐尔
第四节 17-18世纪欧洲绘画 （2课时） 1． 现实主义画派 2．巴罗克艺术风格 3．革命古典主义
第五节 19世纪绘画 （2课时） 1． 浪漫主义 2． 现实主义 3． 印象主义
第六节 西方现代派绘画 （2课时） 1． 野兽派特征 2． 立体派特征 3． 表现主义特征 4． 抽象派特征 5. 超现实主义
【思考题、创作（论文）项目等】
1. 谈谈对于某一绘画风格的个人见解？
附录
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课 程 教 学 大 纲
课程名称：美术欣赏
Fine Art Appreciation
课程类别：专业类 课程属性：理论 总学分/学时：32 开课部门：时尚学院 修读年级：12级
制定时间：2013年11月
一、课程简介：（300—500字）
1、课程教学目标
本课程适用于二年级模特专业学生。本课程主要使学生掌握国内外绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系；能够比较、分析国内外绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。最终达到使学生开阔艺术视野，增长见识，陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力的目标。
2、主要教学内容
使学生了解什么是“美术”、“美术欣赏”、美术欣赏的性质； 掌握美术欣赏的过程以及美术欣赏的目的是什么 二、课程考核方式和要求：
平时课堂表现和期末考试相结合，各占50%；平时以出勤和课后作业两大内容为考察对象，期末考试以论文形式进行。
三、课程学时分配
四、课程教材：（书名，作者，版本，出版社，出版年份）
贡布里希著，范景中译：《艺术的故事》，广西美术出版社 2008年版。 杨琪 编著，《美术欣赏》，高等教育出版社，2006年版。
中央美术学院美术史系编《中国美术简史》、《外国美术简史》,1999年版。
五、说明：(其它需要说明的问题，包括修读条件等)
六、作业参考案例：(包括课题、内容以及典型参考作业等) 1．谈谈文艺复兴之后欧洲艺术的变化 2．谈谈东方艺术与西方艺术的差别
【填写说明】
1、“课程类别”按照《学分制课程规划指南》中的课程分类填写。 2、“课程属性”：
理论类——指学科、专业理论课程，即“史、学、法、论”，如“艺术概论”、“西方美术史”等，以及通识性基础课程；
综合类——指专业创作性、操作性、技能性、实验性课程以及通识性基础课程中的体育类课程；
实践类——指专业创作实习、采风、课外实践教学等课程；
【大纲正文】
绪论 美术欣赏相关理论
第一部分 第二部分 【教学目的与要求】
了解美术欣赏的内容、性质、过程和目的。 【教学重点】
美术欣赏的内容与过程 【课时安排】
4课时 【教学内容】
第一节 什么是美术欣赏 第二节 美术欣赏的性质 第三节 美术欣赏的过程 第四节 美术欣赏的目的
【思考题、创作（论文）项目等】
1. 你认为什么是美术欣赏？
第一章 中国绘画艺术
【教学目的与要求】
通过教学，让学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中国各时期绘画的特征，代表画家及其作品等，从而提高学生欣赏绘画作品的能力。 【教学重点】
1. 绘画作品的艺术特点 2.各时期代表作品与时代的关系 【课时安排】
8课时 【教学内容】
第一节 从远古到秦汉的绘画 （1课时）
1. 岩画和壁画 2. 帛画
第二节 魏晋南北朝到隋唐的绘画 （1课时）
1. 魏晋南北朝时期 2. 隋朝
第三节 宋元绘画 （2课时）
1．梁楷 2. 张择端 3．范宽 4．夏圭 5. 黄公望 6. 王冕 7．郑思肖
第四部分 明清绘画 （2课时）
1．徐渭 2. 朱耷 3. 石涛 4. 王石敏
5. 郑板桥
第五部分 近现代绘画 （2课时）
1. 齐白石 2. 徐悲鸿 3. 林风眠 4. 黄宾虹
【思考题、创作（论文）项目等】
1. 谈谈最欣赏哪一位画家，哪一种绘画风格
第二章外国绘画艺术
【教学目的与要求】
学生对外国绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系；能够比较、分析外国绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。 【教学重点】
各时期代表作品赏析，代表画家的介绍。 【课时安排】
12课时 【教学内容】
第一节 史前绘画、上古绘画和古希腊罗马绘画（2课时） 1．史前绘画 2．上古绘画
3. 古希腊罗马绘画
第二节 中世纪绘画 （2课时）
第三节 文艺复兴时期的绘画 （2课时） 1. 达芬奇 2. 米开朗基罗 3. 拉斐尔
第四节 17-18世纪欧洲绘画 （2课时） 1． 现实主义画派 2．巴罗克艺术风格 3．革命古典主义
第五节 19世纪绘画 （2课时） 1． 浪漫主义 2． 现实主义 3． 印象主义
第六节 西方现代派绘画 （2课时） 1． 野兽派特征 2． 立体派特征 3． 表现主义特征 4． 抽象派特征 5. 超现实主义
【思考题、创作（论文）项目等】
1. 谈谈对于某一绘画风格的个人见解？
附录
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