小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。
为更好的发挥校心理辅导站的作用，让每位学生拥有健康健全的心理，特制定本学期工作计划：
九月份：
1.制订学期心理健康教育工作计划。
2.每班设立一名心理委员，布置相关任务与职责，做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3.针对一年级新生因升学出现的适应性问题，进行心理辅导。
4.心理咨询室正常开放。
十月份：
1.三、四年级学生开展一次“生理健康教育“讲座
2.各班开设一节“心理健康”主题班会课
（1）一年级：我是小学生——学生角色意识培养
（2）二年级：自己的事情自己做——自立意识培养
（3）三年级：与好习惯交朋友——良好学习习惯培养
（4）四年级：让自己更快乐——情绪调节
（5）五年级：我是最棒的——自信心培养
（6）六年级：我也曾失败过——应对挫折能力培养
3. 心理咨询室正常开放。
十一月份：
1. 感恩月感恩行动：写下你想说的话，贴在感恩树上。
2. 进行一次以“感恩生活中的每件事”为主题的红领巾广播。
3. 心理咨询室正常开放、
十二月份：
1. 继续布置“心灵小屋”，把小屋建设的更加温馨
2.12月25日为全体住校生举办“温馨之夜”活动，让学生感受学校生活的快乐，也可打电话给在外工作的父母，共度圣诞。
3. 心理咨询室正常开放、
一二月份：
1.心理咨询室正常开放
2.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
3.各类资料整理、归档。
4.进行学期总结。
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小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。
为更好的发挥校心理辅导站的作用，让每位学生拥有健康健全的心理，特制定本学期工作计划：
九月份：
1.制订学期心理健康教育工作计划。
2.每班设立一名心理委员，布置相关任务与职责，做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3.针对一年级新生因升学出现的适应性问题，进行心理辅导。
4.心理咨询室正常开放。
十月份：
1.三、四年级学生开展一次“生理健康教育“讲座
2.各班开设一节“心理健康”主题班会课
（1）一年级：我是小学生——学生角色意识培养
（2）二年级：自己的事情自己做——自立意识培养
（3）三年级：与好习惯交朋友——良好学习习惯培养
（4）四年级：让自己更快乐——情绪调节
（5）五年级：我是最棒的——自信心培养
（6）六年级：我也曾失败过——应对挫折能力培养
3. 心理咨询室正常开放。
十一月份：
1. 感恩月感恩行动：写下你想说的话，贴在感恩树上。
2. 进行一次以“感恩生活中的每件事”为主题的红领巾广播。
3. 心理咨询室正常开放、
十二月份：
1. 继续布置“心灵小屋”，把小屋建设的更加温馨
2.12月25日为全体住校生举办“温馨之夜”活动，让学生感受学校生活的快乐，也可打电话给在外工作的父母，共度圣诞。
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