一、中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见16号文件
1.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思 想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
2. 加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：
（1）坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。
（2）坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。
（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。
（5）坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。（6）坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
3. 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务
（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。
（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。
（3）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
（4）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
4. 努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径 （1）深入开展社会实践。
（2）大力建设校园文化。
（3）主动占领网络思想政治教育新阵地。
（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。
（5）努力解决大学生的实际问题。
5.如何利用网络来开展思想政治教育
（1）要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。
（2）要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。
（3）要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。
（4）要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。
6.大学生心理健康教育的途径
（1）制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。
（2）搭建交流平台，营造心理健康环境。
（3）开设团体心理健康训练，针对学生感兴趣的主题，举办形式多样的心理健康教育训练活动。
（4）建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。
7.如何对大学生进行爱国主义教育
江泽民总书记多次指出，要坚持不懈地对广大群众特别是青少年进行近代史、现代史及国情教育。爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行
（1）要注意组织大学生学习马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，结合学习中华民族的历史、党史，帮助他们提高思想政治觉悟、树立马克思主义信念，特别是要学会用马克思主义立场、观点和方法分析历史和现实中的各种问题。
（2）深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（3）要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
（4）教育大学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，培养大学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领，引导大学生将报国之志付诸行动
二、普通高等学校辅导员队伍建设规定 [2006]第24号令
大学生的思想政治工作队伍主要包括学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课（以下简称“两课”）老师，辅导员和班主任。
1.辅导员角色
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
2.辅导员工作的要求是：
（1）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；
（2）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；
（3）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；
（4）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；
（5）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
3. 辅导员的主要工作职责是：
（1）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
（2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，提高思想认识和精神境界；
（3）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（4）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（5）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（6）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（7）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（8）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
三、如何对大学生开展社会主义核心价值体系教育
（1） 加强思想政治理论课教学改革，充分发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道和主阵地作用。
（2）加强校园文化建设，充分发挥校园文化活动载体功能。
（3）把社会主义核心价值观教育与社会实践相结合，充分发挥实践育人的功能。
（4）发挥网络教育的积极作用，拓展社会主义核心价值观教育的途径。
（5）充分发挥体验教育与自主教育的作用，对学生进行社会主义核心价值观教育。
四、从党员先进性出发，如何在校园中发挥党员的模范作用
改革开放新时期，共产党员的先进性集中体现在努力实践中国特色社会主义理论，身体力行党在社会主义初级阶段的路线和纲领，为推进社会主义现代化建设发挥先锋模范作用上。具体要求表现在：一是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。二是要坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。三是要坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。四是要坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。五是要坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。六是要坚持“两个务必”，永葆
共产党人的政治本色。
（1）思想上，应该认真学习模范执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，切实提高自己的思想政治素质。
（2）学习上，除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。
（3）工作上，要做到坚持集体的利益高于个人的利益，热爱学校，关心班集体，带动同学一起把班集体和学校建设好。
（4）生活上，要做到勤俭节约，艰苦朴素，广泛团结同学，关心同学，尽自己的最大力量帮助同学解决困难，成为同学们的知心朋友。
五、国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知 国办发[2009]3号 1.目前就业形势
百年难遇的全球金融危机，再加上2009年全国普通高校毕业生人数达到创记录的611万人，此外，2007年—2008年约有250万人没找到工作，因此估计2009年的大学生就业人数为860万人。就业形势不容乐观，就业压力进一步加大。
2.国办发[2009]3号文要求：
（1）鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。2009年，中央有关部门继续组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目
（2）鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业
（3）鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业
（4）鼓励和支持高校毕业生自主创业。鼓励高校积极开展创业教育和实践活动
（5）强化高校毕业生就业服务和就业指导
（6）提升高校毕业生就业能力. 从2009年起，用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。
（7）强化对困难高校毕业生的就业援助等。
3.辅导员具体从事毕业生就业工作，应着重围绕以下几方面来展开：
（1）加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系；
（2）向毕业生进行国家关于就业的政策解读和宣传；
（3）加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；
（4）加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业；
（5）加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业；
（6）加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利就业。（就业指导课程、就业指导咨询）
4.大学生就业诚信问题
存在的主要问题：（1）求职材料弄虚作假；
（2）面试虚夸个人能力，笔试造假；
（3）不守信用，恶意违约；
（4）采用不正当竞争，甚至非法途径达到目的；
（5）就业生就业后频繁跳槽，不敬岗爱业。
原因：（1）缺乏诚信文化
（2）家庭和学校在教育中的错位。（重智轻德）
（3）人才招聘方式不科学
（4）大学生自身诚信意识淡薄，责任意识淡薄
对策：（1）构建诚信文化，家庭、社会也需要给大学生提供一个公正、诚信的社会环境。
（2）加强诚信教育，培养诚信意识
（3）完善用人单位招聘制度
（4）加强就业管理，完善监督制约机制。如高校建立相对完善的跟踪机制
（5）加强就业指导，严格签约、解约流程
（6）政府部门要为毕业生消除政策性壁垒，为毕业生拓展就业渠道
（7）劳动力市场需要进一步加强就业信息平台建设，消除毕业生信息不对等状况
六、家庭经济困难学生资助政策体系国发 〔2007〕13号
1.建立健全家庭经济困难学生资助政策体系基本原则：加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰
2.建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的主要内容
（1）完善国家奖学金制度。国家奖学金每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元；国家励志奖学金，全国高校在校生的3%，资助标准为每生每年5000元。
（2）完善国家助学金制度。国家助学金资助面平均约占全国普通本科高校和高等职业学校在校生总数的20%，平均资助标准为每生每年2000元；中等职业学校，资助标准为每生每年1500元，国家资助两年，第三年实行学生工学结合、顶岗实习。
（3）进一步完善和落实国家助学贷款政策。大力开展生源地信用助学贷款。对普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生，在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰苦地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限的，国家实行国家助学贷款代偿政策。
（4）从2007年起，对教育部直属师范大学新招收的师范生，实行免费教育。
（5）学校要按照国家有关规定从事业收入中足额提取一定比例的经费，用于学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、校内奖助学金和特殊困难补助等。 3.辅导员具体从事毕业生就业工作，应着重围绕以下几方面来展开：
（1）加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系；
（2）向毕业生进行国家关于就业的政策解读和宣传；
（3）加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；
（4）加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业；
（5）加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业；
（6）加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利就业。（就业指导课程、就业指导咨询）
七、学生宿舍应该成为对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。结合自己的大学经历，谈谈你对学生宿舍的理解和认识。下步工作中你准备如何加强学生宿舍管理？
1. 《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6号）和《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》（教思政厅〔2007〕4号）中明确指出：学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生住宿管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。要求辅导员：
（1）进驻学生公寓，与学生同住学生公寓；
（2）了解学生思想动态；关心学生思想、生活；
（3）引导学生正确处理各种问题，开展经常性的思想政治工作。
（4）要求认真落实按班级住宿的工作要求；
（5）杜绝按学生经济状况安排住房；
（6）严格校外住宿学生的教育和管理（原则上不允许学生自行在校外租房居住）；
（7）继续推进思想政治教育进公寓。
2. 辅导员具体从事学生管理工作，其宿舍管理应着重围绕以下几方面来展开：
（1）经常深入学生宿舍，将其作为开展思想政治教育的主阵地；
（2）认真落实按班级住宿的工作要求；
（3）建立并严格执行宿舍管理的各项规章制度；
（4）加强学生内务卫生检查和评比；
（5）引导学生开展健康向上的“卧谈会”；
（6）加强宿舍文化建设。
3. 在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？
（1）要确立现代的管理模式, 树立以人为本的服务思想。使学生宿舍具有浓重的文化色彩。
（2）要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理, 还要懂教育, 更要懂经营。
（3）构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。
（4）加强学生宿舍组织建设, 建立健全学生宿舍管理制度。
（5）强化宿舍的学习功能。
（6）建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。低年级学生按年级为主, 高年级学生按专业、学科为主较好。
（7）利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识结构，实现全面发展。
八、大学生在校期间的权利和义务
2005年9月1日起施行的《普通高等学校学生管理规定》明确了在校大学生的权利与义务。
1.学生在校期间依法享有下列权利：
（1）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
（2）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
（3）申请奖学金、助学金及助学贷款；
（4）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
（5）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（6）法律、法规规定的其他权利。
2.学生在校期间依法履行下列义务：
（1）遵守宪法、法律、法规；
（2）遵守学校管理制度；
（3）努力学习，完成规定学业；
（4）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
（5）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（6）法律、法规规定的其他义务。
九、985和211 1998年5月4日，原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称 “985工程”。 北京大学和清华大学首先被确认为建设“世界一流大学”， 同时教 育部宣布“985工程”将在20世纪末筛选（复旦大学，中国科学技术大学，上海交通大学，南京大学，浙江大学，西安交通大学，哈尔滨工业大学）七所中国顶尖大学，以上九所顶尖大学作为首批“985工程”建设高校，以“世界一流大学”为建设目标，也就是中国常青藤联盟——C9联盟高校。
“211工程”是中国政府为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平的建设工程。这项发展高等教育的重要措施开始简称为“211计划”，后来确定为“211工程”。
十、胡锦涛在清华大学100校庆上提的三点希望
1.希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。
2.希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。
3.希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。
十一、社会主义荣辱观的内容及意义
2006年3月4日，胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观。
胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的论述，精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合，其重大意义就在于深刻反映了当前中国社会发展和改革开放的迫切需要。
（1）树立社会主义荣辱观是落实科学发展观、全面建设小康社会的需要；
（2）树立社会主义荣辱观是顺利渡过社会高风险期、构建和谐社会的需要；
（3）树立社会主义荣辱观是明确价值导向、保证市场经济健康发展的需要
（4）胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，不仅点出了中国社会目前思想道德建设的要害，也为重构中华民族的荣辱观、塑造具有良好道德修养的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。
（5）树立社会主义荣辱观是培养社会主义一代新人的战略举措
十二、高校开展德育的途径
一、中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见16号文件
1.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思 想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
2. 加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：
（1）坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。
（2）坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。
（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。
（5）坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。（6）坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
3. 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务
（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。
（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。
（3）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
（4）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
4. 努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径 （1）深入开展社会实践。
（2）大力建设校园文化。
（3）主动占领网络思想政治教育新阵地。
（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。
（5）努力解决大学生的实际问题。
5.如何利用网络来开展思想政治教育
（1）要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。
（2）要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。
（3）要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。
（4）要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。
6.大学生心理健康教育的途径
（1）制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。
（2）搭建交流平台，营造心理健康环境。
（3）开设团体心理健康训练，针对学生感兴趣的主题，举办形式多样的心理健康教育训练活动。
（4）建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。
7.如何对大学生进行爱国主义教育
江泽民总书记多次指出，要坚持不懈地对广大群众特别是青少年进行近代史、现代史及国情教育。爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行
（1）要注意组织大学生学习马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，结合学习中华民族的历史、党史，帮助他们提高思想政治觉悟、树立马克思主义信念，特别是要学会用马克思主义立场、观点和方法分析历史和现实中的各种问题。
（2）深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（3）要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
（4）教育大学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，培养大学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领，引导大学生将报国之志付诸行动
二、普通高等学校辅导员队伍建设规定 [2006]第24号令
大学生的思想政治工作队伍主要包括学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课（以下简称“两课”）老师，辅导员和班主任。
1.辅导员角色
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
2.辅导员工作的要求是：
（1）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；
（2）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；
（3）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；
（4）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；
（5）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
3. 辅导员的主要工作职责是：
（1）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
（2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，提高思想认识和精神境界；
（3）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（4）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（5）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（6）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（7）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（8）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
三、如何对大学生开展社会主义核心价值体系教育
（1） 加强思想政治理论课教学改革，充分发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道和主阵地作用。
（2）加强校园文化建设，充分发挥校园文化活动载体功能。
（3）把社会主义核心价值观教育与社会实践相结合，充分发挥实践育人的功能。
（4）发挥网络教育的积极作用，拓展社会主义核心价值观教育的途径。
（5）充分发挥体验教育与自主教育的作用，对学生进行社会主义核心价值观教育。
四、从党员先进性出发，如何在校园中发挥党员的模范作用
改革开放新时期，共产党员的先进性集中体现在努力实践中国特色社会主义理论，身体力行党在社会主义初级阶段的路线和纲领，为推进社会主义现代化建设发挥先锋模范作用上。具体要求表现在：一是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。二是要坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。三是要坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。四是要坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。五是要坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。六是要坚持“两个务必”，永葆
共产党人的政治本色。
（1）思想上，应该认真学习模范执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，切实提高自己的思想政治素质。
（2）学习上，除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。
（3）工作上，要做到坚持集体的利益高于个人的利益，热爱学校，关心班集体，带动同学一起把班集体和学校建设好。
（4）生活上，要做到勤俭节约，艰苦朴素，广泛团结同学，关心同学，尽自己的最大力量帮助同学解决困难，成为同学们的知心朋友。
五、国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知 国办发[2009]3号 1.目前就业形势
百年难遇的全球金融危机，再加上2009年全国普通高校毕业生人数达到创记录的611万人，此外，2007年—2008年约有250万人没找到工作，因此估计2009年的大学生就业人数为860万人。就业形势不容乐观，就业压力进一步加大。
2.国办发[2009]3号文要求：
（1）鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。2009年，中央有关部门继续组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目
（2）鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业
（3）鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业
（4）鼓励和支持高校毕业生自主创业。鼓励高校积极开展创业教育和实践活动
（5）强化高校毕业生就业服务和就业指导
（6）提升高校毕业生就业能力. 从2009年起，用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。
（7）强化对困难高校毕业生的就业援助等。
3.辅导员具体从事毕业生就业工作，应着重围绕以下几方面来展开：
（1）加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系；
（2）向毕业生进行国家关于就业的政策解读和宣传；
（3）加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；
（4）加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业；
（5）加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业；
（6）加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利就业。（就业指导课程、就业指导咨询）
4.大学生就业诚信问题
存在的主要问题：（1）求职材料弄虚作假；
（2）面试虚夸个人能力，笔试造假；
（3）不守信用，恶意违约；
（4）采用不正当竞争，甚至非法途径达到目的；
（5）就业生就业后频繁跳槽，不敬岗爱业。
原因：（1）缺乏诚信文化
（2）家庭和学校在教育中的错位。（重智轻德）
（3）人才招聘方式不科学
（4）大学生自身诚信意识淡薄，责任意识淡薄
对策：（1）构建诚信文化，家庭、社会也需要给大学生提供一个公正、诚信的社会环境。
（2）加强诚信教育，培养诚信意识
（3）完善用人单位招聘制度
（4）加强就业管理，完善监督制约机制。如高校建立相对完善的跟踪机制
（5）加强就业指导，严格签约、解约流程
（6）政府部门要为毕业生消除政策性壁垒，为毕业生拓展就业渠道
（7）劳动力市场需要进一步加强就业信息平台建设，消除毕业生信息不对等状况
六、家庭经济困难学生资助政策体系国发 〔2007〕13号
1.建立健全家庭经济困难学生资助政策体系基本原则：加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰
2.建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的主要内容
（1）完善国家奖学金制度。国家奖学金每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元；国家励志奖学金，全国高校在校生的3%，资助标准为每生每年5000元。
（2）完善国家助学金制度。国家助学金资助面平均约占全国普通本科高校和高等职业学校在校生总数的20%，平均资助标准为每生每年2000元；中等职业学校，资助标准为每生每年1500元，国家资助两年，第三年实行学生工学结合、顶岗实习。
（3）进一步完善和落实国家助学贷款政策。大力开展生源地信用助学贷款。对普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生，在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰苦地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限的，国家实行国家助学贷款代偿政策。
（4）从2007年起，对教育部直属师范大学新招收的师范生，实行免费教育。
（5）学校要按照国家有关规定从事业收入中足额提取一定比例的经费，用于学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、校内奖助学金和特殊困难补助等。 3.辅导员具体从事毕业生就业工作，应着重围绕以下几方面来展开：
（1）加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系；
（2）向毕业生进行国家关于就业的政策解读和宣传；
（3）加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；
（4）加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业；
（5）加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业；
（6）加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利就业。（就业指导课程、就业指导咨询）
七、学生宿舍应该成为对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。结合自己的大学经历，谈谈你对学生宿舍的理解和认识。下步工作中你准备如何加强学生宿舍管理？
1. 《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6号）和《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》（教思政厅〔2007〕4号）中明确指出：学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生住宿管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。要求辅导员：
（1）进驻学生公寓，与学生同住学生公寓；
（2）了解学生思想动态；关心学生思想、生活；
（3）引导学生正确处理各种问题，开展经常性的思想政治工作。
（4）要求认真落实按班级住宿的工作要求；
（5）杜绝按学生经济状况安排住房；
（6）严格校外住宿学生的教育和管理（原则上不允许学生自行在校外租房居住）；
（7）继续推进思想政治教育进公寓。
2. 辅导员具体从事学生管理工作，其宿舍管理应着重围绕以下几方面来展开：
（1）经常深入学生宿舍，将其作为开展思想政治教育的主阵地；
（2）认真落实按班级住宿的工作要求；
（3）建立并严格执行宿舍管理的各项规章制度；
（4）加强学生内务卫生检查和评比；
（5）引导学生开展健康向上的“卧谈会”；
（6）加强宿舍文化建设。
3. 在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？
（1）要确立现代的管理模式, 树立以人为本的服务思想。使学生宿舍具有浓重的文化色彩。
（2）要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理, 还要懂教育, 更要懂经营。
（3）构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。
（4）加强学生宿舍组织建设, 建立健全学生宿舍管理制度。
（5）强化宿舍的学习功能。
（6）建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。低年级学生按年级为主, 高年级学生按专业、学科为主较好。
（7）利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识结构，实现全面发展。
八、大学生在校期间的权利和义务
2005年9月1日起施行的《普通高等学校学生管理规定》明确了在校大学生的权利与义务。
1.学生在校期间依法享有下列权利：
（1）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
（2）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
（3）申请奖学金、助学金及助学贷款；
（4）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
（5）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（6）法律、法规规定的其他权利。
2.学生在校期间依法履行下列义务：
（1）遵守宪法、法律、法规；
（2）遵守学校管理制度；
（3）努力学习，完成规定学业；
（4）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
（5）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（6）法律、法规规定的其他义务。
九、985和211 1998年5月4日，原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称 “985工程”。 北京大学和清华大学首先被确认为建设“世界一流大学”， 同时教 育部宣布“985工程”将在20世纪末筛选（复旦大学，中国科学技术大学，上海交通大学，南京大学，浙江大学，西安交通大学，哈尔滨工业大学）七所中国顶尖大学，以上九所顶尖大学作为首批“985工程”建设高校，以“世界一流大学”为建设目标，也就是中国常青藤联盟——C9联盟高校。
“211工程”是中国政府为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平的建设工程。这项发展高等教育的重要措施开始简称为“211计划”，后来确定为“211工程”。
十、胡锦涛在清华大学100校庆上提的三点希望
1.希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。
2.希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。
3.希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。
十一、社会主义荣辱观的内容及意义
2006年3月4日，胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观。
胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的论述，精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合，其重大意义就在于深刻反映了当前中国社会发展和改革开放的迫切需要。
（1）树立社会主义荣辱观是落实科学发展观、全面建设小康社会的需要；
（2）树立社会主义荣辱观是顺利渡过社会高风险期、构建和谐社会的需要；
（3）树立社会主义荣辱观是明确价值导向、保证市场经济健康发展的需要
（4）胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，不仅点出了中国社会目前思想道德建设的要害，也为重构中华民族的荣辱观、塑造具有良好道德修养的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。
（5）树立社会主义荣辱观是培养社会主义一代新人的战略举措
十二、高校开展德育的途径