大田坝乡中心幼儿园关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象
自 查 报 告
大田坝乡中心幼儿园
2012 年3月12日
大田坝乡中心幼儿园关于规范幼儿园保育教育工作
防止和纠正“小学化”现象自查报告
幼儿教育是整个教育的重要组成部分，是人一生中的重要成长阶段。幼儿园教育本来就应该寓教于乐，培养幼儿的良好行为习惯和兴趣爱好，让幼儿在玩中学，在学中玩。但是目前由于受小学质量考核的影响，部分幼儿（学前）教育变为了主要为小学打基础，增加了小学教育教学的相关内容，违背了幼儿教育的规律。根据《云南省教育厅转发教育部关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（云教函„2012‟43号）和《保山市教育局转发云南省教育厅关于规范幼儿保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（保教电发„2012‟30号）文件要求及昌宁县教育局安排部署，我园积极组织教职工进行学习贯彻，并对照上级要求逐一开展自检自查，现将检查和整改情况汇报如下：
一、成立组织
为确保规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象工作顺利开展，取得实效，大田坝乡中心完小和乡中心幼儿园高度重视，成立领导小组，负责全面组织此项工作的开展，组成人员如下：
组 长：李宏
副组长：王子和 李全 李永刚 杨会清
成 员：王晓春 李晓玲 杨晓娟 李雪芬
领导小组下设办公室在幼儿园，由杨会清兼任办公室主任，负责处理日常工作。
二、检查范围
根据乡中心完小和乡中心幼儿园协调部署，此次专项检查整改行动范围为乡中心幼儿园和各学校学前班，共涉及9个校点，
15名教师，259名幼儿。
三、存在不足
1、我园属于租赁粮食局房屋进行教学，教室不规范，活动场地狭窄，不利于各种活动和游戏的开展，很多教学内容难以进行。
2、由于师资和教室限制，还存在班额人数偏大的现象，小班化教学无法实施。
3、设备简陋，幼儿游戏和活动设备实施欠缺，幼儿在园活动单一。
4、由于经济条件差，无法为幼儿提供和配备丰富多样的玩教具、游戏材料和幼儿读物。
5、缺乏幼儿教育专业教师，目前在职的5名教师均为代课教师，没有参加过专业的幼儿教育培训，从事幼儿教育的能力水平有待提高。
6、近年来由于对幼儿园教学工作督导力度不够，监管不够严格，幼儿教育中“小学化”现象还是存在，如拼音教学、简单数学计算、布置家庭作业等。
四、今后打算
今后，我们将严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作 ，以此次检查为契机，针对存在不足，于3月20日前全面整改结束，促进幼儿教育的健康发展。
1、积极上报、申请项目，解决幼儿园建设问题，改善幼儿园办学条件，为幼儿提供优良的学习环境。
2、树立端正的的办园理念 。以《纲要》精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念；突出科学启蒙教育特色；面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人，为幼儿一生的发展打好基础，为家长提供优质服务”
的办园目标。
3、坚持科学的教育方式，我园在保教工作中以游戏为基本活动，使幼儿“在生活中做人， 在活动中健体，在探索中求知，在环境中审美”， 从不开设兴趣班、 特长班、 实验班等强化训练活动，也不盲目迎合家长的要求，提前教授小学教育内容；我们每学期根据计划组织幼儿开展了形式多样的主题教育活动。各项活动面向全体幼儿，让每个孩子个性得到张扬，潜能得到充分发挥，充分展示素质教育成果，展现全面发展的和谐之美。
4、努力创造适宜幼儿发展的育人环境 ，尽量把教室布置得漂亮、可爱，以适应教学的需要和孩子们的喜好。
5、遵循幼儿发展特点，不布置书面家庭作业。
6、增加培训资金，加大学习培训力度，努力提高教师的幼儿执教水平。
大田坝乡中心幼儿园
2012年3月12日
大田坝乡中心幼儿园关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象
自 查 报 告
大田坝乡中心幼儿园
2012 年3月12日
大田坝乡中心幼儿园关于规范幼儿园保育教育工作
防止和纠正“小学化”现象自查报告
幼儿教育是整个教育的重要组成部分，是人一生中的重要成长阶段。幼儿园教育本来就应该寓教于乐，培养幼儿的良好行为习惯和兴趣爱好，让幼儿在玩中学，在学中玩。但是目前由于受小学质量考核的影响，部分幼儿（学前）教育变为了主要为小学打基础，增加了小学教育教学的相关内容，违背了幼儿教育的规律。根据《云南省教育厅转发教育部关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（云教函„2012‟43号）和《保山市教育局转发云南省教育厅关于规范幼儿保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（保教电发„2012‟30号）文件要求及昌宁县教育局安排部署，我园积极组织教职工进行学习贯彻，并对照上级要求逐一开展自检自查，现将检查和整改情况汇报如下：
一、成立组织
为确保规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象工作顺利开展，取得实效，大田坝乡中心完小和乡中心幼儿园高度重视，成立领导小组，负责全面组织此项工作的开展，组成人员如下：
组 长：李宏
副组长：王子和 李全 李永刚 杨会清
成 员：王晓春 李晓玲 杨晓娟 李雪芬
领导小组下设办公室在幼儿园，由杨会清兼任办公室主任，负责处理日常工作。
二、检查范围
根据乡中心完小和乡中心幼儿园协调部署，此次专项检查整改行动范围为乡中心幼儿园和各学校学前班，共涉及9个校点，
15名教师，259名幼儿。
三、存在不足
1、我园属于租赁粮食局房屋进行教学，教室不规范，活动场地狭窄，不利于各种活动和游戏的开展，很多教学内容难以进行。
2、由于师资和教室限制，还存在班额人数偏大的现象，小班化教学无法实施。
3、设备简陋，幼儿游戏和活动设备实施欠缺，幼儿在园活动单一。
4、由于经济条件差，无法为幼儿提供和配备丰富多样的玩教具、游戏材料和幼儿读物。
5、缺乏幼儿教育专业教师，目前在职的5名教师均为代课教师，没有参加过专业的幼儿教育培训，从事幼儿教育的能力水平有待提高。
6、近年来由于对幼儿园教学工作督导力度不够，监管不够严格，幼儿教育中“小学化”现象还是存在，如拼音教学、简单数学计算、布置家庭作业等。
四、今后打算
今后，我们将严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作 ，以此次检查为契机，针对存在不足，于3月20日前全面整改结束，促进幼儿教育的健康发展。
1、积极上报、申请项目，解决幼儿园建设问题，改善幼儿园办学条件，为幼儿提供优良的学习环境。
2、树立端正的的办园理念 。以《纲要》精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念；突出科学启蒙教育特色；面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人，为幼儿一生的发展打好基础，为家长提供优质服务”
的办园目标。
3、坚持科学的教育方式，我园在保教工作中以游戏为基本活动，使幼儿“在生活中做人， 在活动中健体，在探索中求知，在环境中审美”， 从不开设兴趣班、 特长班、 实验班等强化训练活动，也不盲目迎合家长的要求，提前教授小学教育内容；我们每学期根据计划组织幼儿开展了形式多样的主题教育活动。各项活动面向全体幼儿，让每个孩子个性得到张扬，潜能得到充分发挥，充分展示素质教育成果，展现全面发展的和谐之美。
4、努力创造适宜幼儿发展的育人环境 ，尽量把教室布置得漂亮、可爱，以适应教学的需要和孩子们的喜好。
5、遵循幼儿发展特点，不布置书面家庭作业。
6、增加培训资金，加大学习培训力度，努力提高教师的幼儿执教水平。
大田坝乡中心幼儿园
2012年3月12日