如何做好安全生产教育培训
一、安全教育的主要内容
企业的安全培训最主要的是三级培训，即工厂级别培训、车间级别培训和班组级别培训。尤其对于新员工，三级培训必不可少。在安全培训中，培训时间的长短不重要，关键是要有效果，因此培训完成后企业一定要进行检查。
1. 厂级安全教育的主要内容
厂级安全教育的主要内容包括十项：
第一，工厂的性质及其主要工艺过程；
第二，我国安全生产的方针、政策法规和管理体制；
第三，本企业劳动安全卫生规章制度及状况、劳动纪律和有关事故案例；
第四，工厂内特别危险的地点和设备及其安全防护注意事项；
第五，新工人的安全心理教育；
第六，有关机械、电气、起重、运输等安全技术知识；
第七，有关防火防爆和工厂消防规程的知识；
第八，有关防尘防毒的注意事项；
第九，安全防护装置和个人劳动防护用品的正确使用方法；
第十，新工人的安全生产责任制。
需注意，在事故案例的选取上，提倡讲述身边鲜活的事故，也可以寻找同行业的事故，同时要善于在身边找榜样，学习不同员工好的方面。此外，班组长和管理者也要善于树立榜样。
对于厂级安全教育，建议使用宣传片，这样既节省成本又能有较好的培训作用。
2. 车间安全教育的主要内容
车间安全教育的主要内容包括六项：
第一，本车间的生产性质和主要的工艺流程；
第二，本车间预防工伤事故和职业病的主要措施；
第三，本车间的危险部位及其应注意事项；
第四，本车间的安全生产的一般情况及其注意事项；
第五，本车间的典型事故案例；
第六，新工人的安全生产职责和遵守纪律的重要性。
3. 班组安全教育的主要内容
相较于工厂级别和车间级别的培训，班组级别的安全教育培训最为具体，是三级培训中的重点，主要内容包括八项：
第一，班组的工作性质、工艺流程、安全生产的概况和安全生产职责范围；
第二，新工人将要从事的生产性质、安全生产责任制、安全操作规程以其它有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用；
第三，工作地点的安全生产和文明生产的具体要求；
第四，容易发生工伤事故的工作地点、操作步骤和典型事故按例介绍；
第五，个人防护用品的正确使用和保管；
第六，发生事故以后的紧急救护和自救常识；
第七，工厂、车间内常见的安全标志、安全色介绍；
第八，遵章守纪的重要性和必要性。
对于新员工，企业应尽量避免其从事危险因素比较大的高危险岗位，即使工作需要也应由师傅带领。同时在工作中要对员工多监督，管理者要成为安全管理的用心人，清楚管理的重点。
在安全生产操作中，企业不仅要让员工知其然，更要让员工知其所以然，即企业员工不仅要知道如何操作，也要明白操作的原因，这也就要求了管理者应告诉员工操作背后的道理，为员工进行深层次讲解，让员工做到“五个知道”：知道重点部位、知道责任体系、知道自己的责任、知道别人的责任和知道设备损坏该找谁。这不仅能让员工感觉受尊重，甚至能让员工创造性地提出更好的办法，从而提升员工的执行力。
值得一提的是，在生产劳动过程中，特种作业往往更容易发生人员伤亡事故，因此企业对员工进行安全工作的管理时，重点应加强对特种作业的管理。所谓特种作业，指凡是对操作者本人、他人以及周围设备安全有重大危害的作业，包括电工、行车工、叉车工、司机、焊工、气割工、电气工、压力容器操作工、切割工等，从事这些岗位的人员就称为特种作业员工。对于这类人员，国家强制规定必须“持证上岗”。
除了新员工上岗前应遵循的三级培训外，从业人员的安全教育还包括“四新”安全教育、变换岗位安全教育、复工安全教育以及特种作业安全教育。其中，“四新”安全教育指企业凡采用新技术、新设备、新工艺、新材料时，必须对操作者及有关人员进行专门的培训，包括安全操作知识和技能培训及应急措施的应用等；复工指员工离开工作岗位较长时间后重新回到岗位，如员工怀孕等，这类员工也应进行培训。
总之，持续的安全培训对每个员工都非常重要，安全培训应针对的人员应包括新员工、从另一工厂转岗的员工、同一工厂其他区域转岗的员工、管理层、资历长的员以及承包商员工等。企业可以借鉴交通法规制度，在安全方面对员工采用扣分制度，累计到一定程度后，对员工进行强制安全培训。
在企业的安全教育中，班组安全教育尤为重要和受到关注。要做好班组安全教育，概括来说，有以下方法：
第一，组织学习安全技术操作规程；
第二，结合安全生产检查进行安全技术教育；
第三，结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练；
第四，结合职工思想动态进行安全教育；
第五，订立师徒合同，包教包学；
第六，开展安全竞赛和安全奖惩；
第七，采取多样化的教育。一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑板报、广播、电视、电影、文艺演出等形式进行宣传教育。
对员工进行安全培训，一定要手把手教，通过详细的讲解，并在生产现场对员工的实际操作进行监督，考察员工是否真正掌握，这种现场技能培训效果最好。需注意的是，在与员工进行交流时不能平淡如水，对于不容易出现安全问题的地方一带而过，对于容易出现安全问题的地方要重点讲解，而这也往往取决于讲师的专业和经验。
二、案例分享
在企业安全教育培训中，应鼓励案例教学，而这种培训方式也往往较受员工喜欢。比如，华为公司非常重视安全管理，其将深圳本地发生的所有安全事故编成《华为安全手册》，通过从火灾、偷盗、银行卡被盗等各种类型的事故，对员工进行全方位关心。该手册首先对事故案例详细描述，然后列出专家分析和改善建议，让员工在看后就立即明白以后遇到此类问题如何处理。
在采用案例教学时，对于身边发生的鲜活案例，企业可以通过拍照保留，为员工进行安全教育。
如图1所示：
图1 安全教育案例（一）
图1中，员工放置玻璃的方法不正确且没有戴手套，容易发生割伤事故，这应当予以禁止。
图2 安全教育案例（二）
如图2所示，员工在下楼梯时将手放入口袋，这容易造成身体不平衡，导致摔倒，且如果摔倒，手在口袋也不能及时撑地，因此极为危险。
图3 安全教育案例（三）
图3中，当设备有转动部位外漏时，员工不能戴手套，否则手套容易被卷进转动部位，这是应当注意的。此外，员工还要做到衣领不能系围巾，衣服扣子要扣好，头发较长的女员工一定要将头发要扎起来，以防发生事故。
图4 安全教育案例（四）
如图4所示，员工站在叉车上作业，而在叉车作业的要求中明确规定，不允许员工站在叉车上进行操作，这非常危险，随时都有摔下去的可能。
如何做好安全生产教育培训
一、安全教育的主要内容
企业的安全培训最主要的是三级培训，即工厂级别培训、车间级别培训和班组级别培训。尤其对于新员工，三级培训必不可少。在安全培训中，培训时间的长短不重要，关键是要有效果，因此培训完成后企业一定要进行检查。
1. 厂级安全教育的主要内容
厂级安全教育的主要内容包括十项：
第一，工厂的性质及其主要工艺过程；
第二，我国安全生产的方针、政策法规和管理体制；
第三，本企业劳动安全卫生规章制度及状况、劳动纪律和有关事故案例；
第四，工厂内特别危险的地点和设备及其安全防护注意事项；
第五，新工人的安全心理教育；
第六，有关机械、电气、起重、运输等安全技术知识；
第七，有关防火防爆和工厂消防规程的知识；
第八，有关防尘防毒的注意事项；
第九，安全防护装置和个人劳动防护用品的正确使用方法；
第十，新工人的安全生产责任制。
需注意，在事故案例的选取上，提倡讲述身边鲜活的事故，也可以寻找同行业的事故，同时要善于在身边找榜样，学习不同员工好的方面。此外，班组长和管理者也要善于树立榜样。
对于厂级安全教育，建议使用宣传片，这样既节省成本又能有较好的培训作用。
2. 车间安全教育的主要内容
车间安全教育的主要内容包括六项：
第一，本车间的生产性质和主要的工艺流程；
第二，本车间预防工伤事故和职业病的主要措施；
第三，本车间的危险部位及其应注意事项；
第四，本车间的安全生产的一般情况及其注意事项；
第五，本车间的典型事故案例；
第六，新工人的安全生产职责和遵守纪律的重要性。
3. 班组安全教育的主要内容
相较于工厂级别和车间级别的培训，班组级别的安全教育培训最为具体，是三级培训中的重点，主要内容包括八项：
第一，班组的工作性质、工艺流程、安全生产的概况和安全生产职责范围；
第二，新工人将要从事的生产性质、安全生产责任制、安全操作规程以其它有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用；
第三，工作地点的安全生产和文明生产的具体要求；
第四，容易发生工伤事故的工作地点、操作步骤和典型事故按例介绍；
第五，个人防护用品的正确使用和保管；
第六，发生事故以后的紧急救护和自救常识；
第七，工厂、车间内常见的安全标志、安全色介绍；
第八，遵章守纪的重要性和必要性。
对于新员工，企业应尽量避免其从事危险因素比较大的高危险岗位，即使工作需要也应由师傅带领。同时在工作中要对员工多监督，管理者要成为安全管理的用心人，清楚管理的重点。
在安全生产操作中，企业不仅要让员工知其然，更要让员工知其所以然，即企业员工不仅要知道如何操作，也要明白操作的原因，这也就要求了管理者应告诉员工操作背后的道理，为员工进行深层次讲解，让员工做到“五个知道”：知道重点部位、知道责任体系、知道自己的责任、知道别人的责任和知道设备损坏该找谁。这不仅能让员工感觉受尊重，甚至能让员工创造性地提出更好的办法，从而提升员工的执行力。
值得一提的是，在生产劳动过程中，特种作业往往更容易发生人员伤亡事故，因此企业对员工进行安全工作的管理时，重点应加强对特种作业的管理。所谓特种作业，指凡是对操作者本人、他人以及周围设备安全有重大危害的作业，包括电工、行车工、叉车工、司机、焊工、气割工、电气工、压力容器操作工、切割工等，从事这些岗位的人员就称为特种作业员工。对于这类人员，国家强制规定必须“持证上岗”。
除了新员工上岗前应遵循的三级培训外，从业人员的安全教育还包括“四新”安全教育、变换岗位安全教育、复工安全教育以及特种作业安全教育。其中，“四新”安全教育指企业凡采用新技术、新设备、新工艺、新材料时，必须对操作者及有关人员进行专门的培训，包括安全操作知识和技能培训及应急措施的应用等；复工指员工离开工作岗位较长时间后重新回到岗位，如员工怀孕等，这类员工也应进行培训。
总之，持续的安全培训对每个员工都非常重要，安全培训应针对的人员应包括新员工、从另一工厂转岗的员工、同一工厂其他区域转岗的员工、管理层、资历长的员以及承包商员工等。企业可以借鉴交通法规制度，在安全方面对员工采用扣分制度，累计到一定程度后，对员工进行强制安全培训。
在企业的安全教育中，班组安全教育尤为重要和受到关注。要做好班组安全教育，概括来说，有以下方法：
第一，组织学习安全技术操作规程；
第二，结合安全生产检查进行安全技术教育；
第三，结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练；
第四，结合职工思想动态进行安全教育；
第五，订立师徒合同，包教包学；
第六，开展安全竞赛和安全奖惩；
第七，采取多样化的教育。一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑板报、广播、电视、电影、文艺演出等形式进行宣传教育。
对员工进行安全培训，一定要手把手教，通过详细的讲解，并在生产现场对员工的实际操作进行监督，考察员工是否真正掌握，这种现场技能培训效果最好。需注意的是，在与员工进行交流时不能平淡如水，对于不容易出现安全问题的地方一带而过，对于容易出现安全问题的地方要重点讲解，而这也往往取决于讲师的专业和经验。
二、案例分享
在企业安全教育培训中，应鼓励案例教学，而这种培训方式也往往较受员工喜欢。比如，华为公司非常重视安全管理，其将深圳本地发生的所有安全事故编成《华为安全手册》，通过从火灾、偷盗、银行卡被盗等各种类型的事故，对员工进行全方位关心。该手册首先对事故案例详细描述，然后列出专家分析和改善建议，让员工在看后就立即明白以后遇到此类问题如何处理。
在采用案例教学时，对于身边发生的鲜活案例，企业可以通过拍照保留，为员工进行安全教育。
如图1所示：
图1 安全教育案例（一）
图1中，员工放置玻璃的方法不正确且没有戴手套，容易发生割伤事故，这应当予以禁止。
图2 安全教育案例（二）
如图2所示，员工在下楼梯时将手放入口袋，这容易造成身体不平衡，导致摔倒，且如果摔倒，手在口袋也不能及时撑地，因此极为危险。
图3 安全教育案例（三）
图3中，当设备有转动部位外漏时，员工不能戴手套，否则手套容易被卷进转动部位，这是应当注意的。此外，员工还要做到衣领不能系围巾，衣服扣子要扣好，头发较长的女员工一定要将头发要扎起来，以防发生事故。
图4 安全教育案例（四）
如图4所示，员工站在叉车上作业，而在叉车作业的要求中明确规定，不允许员工站在叉车上进行操作，这非常危险，随时都有摔下去的可能。