《给你一封信》主题活动介绍
人为什么需要写信？怎样写信？我们写的信需要通过什么方式传递出去？从古到今送信的方式有什么不同？现代生活给人们带来什么新形式的“信”？通过《给你一封信》这个课程单元，我们邀请您和孩子一起进入沟通的世界。
信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中一种重要的交流工具。孩子在以往的生活中，已经有了关于“信”的朦胧经验，本单元的活动将带领他们进一步体验、探索和尝试。一方面帮助他们了解如何人通过特定方式传达信息、表达想法；另一方面也可以增强孩子口语听说和前阅读、前书写的能力。儿童语言的经验是日积月累的结果。《给你一封信》的课程单元，其实只是给孩子提供了一次用“信”表达想法的机会。在以后的学习中，当然还需要持续的相关经验。这个课程单元为孩子与语言文字的第一次相遇提供了最大的支持、鼓励和引导。
在课程进行过程中，老师按照孩子的兴趣、喜好，做适当的活动选择，从这些活动中延伸出更具有连贯性的课程。活动内容不是片段地出现在幼儿的学习中，而是让孩子通过整合的活动接触各领域的知识。老师在组织孩子学习这个课程单元内容时，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣，远比教他们什么是信、什么是邮递员，或者什么叫邮票更有意义。从游戏中学习是孩子学习的主要特点。
相信我们和孩子都会经历一段愉快的信的旅行！
2014年3月10日
《给你一封信》主题活动介绍
人为什么需要写信？怎样写信？我们写的信需要通过什么方式传递出去？从古到今送信的方式有什么不同？现代生活给人们带来什么新形式的“信”？通过《给你一封信》这个课程单元，我们邀请您和孩子一起进入沟通的世界。
信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中一种重要的交流工具。孩子在以往的生活中，已经有了关于“信”的朦胧经验，本单元的活动将带领他们进一步体验、探索和尝试。一方面帮助他们了解如何人通过特定方式传达信息、表达想法；另一方面也可以增强孩子口语听说和前阅读、前书写的能力。儿童语言的经验是日积月累的结果。《给你一封信》的课程单元，其实只是给孩子提供了一次用“信”表达想法的机会。在以后的学习中，当然还需要持续的相关经验。这个课程单元为孩子与语言文字的第一次相遇提供了最大的支持、鼓励和引导。
在课程进行过程中，老师按照孩子的兴趣、喜好，做适当的活动选择，从这些活动中延伸出更具有连贯性的课程。活动内容不是片段地出现在幼儿的学习中，而是让孩子通过整合的活动接触各领域的知识。老师在组织孩子学习这个课程单元内容时，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣，远比教他们什么是信、什么是邮递员，或者什么叫邮票更有意义。从游戏中学习是孩子学习的主要特点。
相信我们和孩子都会经历一段愉快的信的旅行！
2014年3月10日