2015年3月——7月德育序列化活动安排
1、 二月二是三日 开学典礼
（参加年级：全校， 负责部门：德育室）
2、 三月八日 妇女节
（参加年级、负责年级：一年级一班）
3、开展学习雷锋、做好事活动（不一定都是手抄报，可撰写自己做的好事日记）。
（参加年级、负责年级：四年级 ）
4、三月十二日开展爱绿植树活动（植树日记、护绿行动日记、护绿漫画、手抄报等都可以）。
（参加年级、负责年级：三年级二班）
5、三月二十二日“世界水日”开展节约用水、节水小妙招评比等活动（可以制作表格，贴上自己家的节水妙招如接水盆等，并附上文字说明）。
（参加年级、负责年级：三年级一班）
6、四月二十二日“世界地球日”开展世界地球日活动。 （参加年级、负责年级：五年级）
7、五月“荷花节”
（参加年级：全校，负责部门：德育室）
8、五月八日母亲节
（参加年级、负责年级：一年级二班）
9、五月三日至六日山青世界综合实践活动
（参加年级：五年级，负责部门：五年级、德育室）
10、五月底庆“六一”活动
（参加年级：全校，负责部门：德育室）
11、六月五日开展纪念世界环境日活动。
（参加年级、负责年级：六年级）
我们的节日——六月九日端午节
（参加年级、负责年级：二年级二班
12、六月十九日开展纪念父亲节活动。
（参加年级、负责年级：二年级一班）
13、六月下旬开展六年级毕业典礼活动。
（参加年级：六年级、负责部门：六年级、德育室）
14、学期末做好假期活动计划，布置假期工作。
（参加年级：全校，负责部门：德育室）
备注：1、以上由班级负责的活动，敬请各班主任和班级家委会成员共同策划开展，不要求多么隆重，只要孩子喜欢、有教育效果。
2、资料的保留重过程性资料，但要有方案和小结，用拉杆夹装订，要有封皮，活动的具体题目和封皮请自行设计。资料期末和班主任手册、学生的成长手册共同展评。
3、活动的过程性资料可以是活动时的照片集锦、书签、儿童画、宣传卡、手抄报、征文、儿歌等形式，一律用A4纸呈现。
4、如教育局另有安排到时另行通知。
2015年3月——7月德育序列化活动安排
1、 二月二是三日 开学典礼
（参加年级：全校， 负责部门：德育室）
2、 三月八日 妇女节
（参加年级、负责年级：一年级一班）
3、开展学习雷锋、做好事活动（不一定都是手抄报，可撰写自己做的好事日记）。
（参加年级、负责年级：四年级 ）
4、三月十二日开展爱绿植树活动（植树日记、护绿行动日记、护绿漫画、手抄报等都可以）。
（参加年级、负责年级：三年级二班）
5、三月二十二日“世界水日”开展节约用水、节水小妙招评比等活动（可以制作表格，贴上自己家的节水妙招如接水盆等，并附上文字说明）。
（参加年级、负责年级：三年级一班）
6、四月二十二日“世界地球日”开展世界地球日活动。 （参加年级、负责年级：五年级）
7、五月“荷花节”
（参加年级：全校，负责部门：德育室）
8、五月八日母亲节
（参加年级、负责年级：一年级二班）
9、五月三日至六日山青世界综合实践活动
（参加年级：五年级，负责部门：五年级、德育室）
10、五月底庆“六一”活动
（参加年级：全校，负责部门：德育室）
11、六月五日开展纪念世界环境日活动。
（参加年级、负责年级：六年级）
我们的节日——六月九日端午节
（参加年级、负责年级：二年级二班
12、六月十九日开展纪念父亲节活动。
（参加年级、负责年级：二年级一班）
13、六月下旬开展六年级毕业典礼活动。
（参加年级：六年级、负责部门：六年级、德育室）
14、学期末做好假期活动计划，布置假期工作。
（参加年级：全校，负责部门：德育室）
备注：1、以上由班级负责的活动，敬请各班主任和班级家委会成员共同策划开展，不要求多么隆重，只要孩子喜欢、有教育效果。
2、资料的保留重过程性资料，但要有方案和小结，用拉杆夹装订，要有封皮，活动的具体题目和封皮请自行设计。资料期末和班主任手册、学生的成长手册共同展评。
3、活动的过程性资料可以是活动时的照片集锦、书签、儿童画、宣传卡、手抄报、征文、儿歌等形式，一律用A4纸呈现。
4、如教育局另有安排到时另行通知。