让教育成为全社会最受尊重的事业
“让教育成为全社会最受尊重的事业。” 国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上讲到的这句话，引起了与会代表及教育界人士的强烈共鸣！
“让教育成为全社会最受尊重的事业。” 语气凝重，掷地有声，令人振奋, 引人遐思。
这是对“尊师重教”传统的复述和重申，它提醒社会各界勿忘传统。孔子曾在《礼记·学记》中率先提出：“凡学之道，严师为难。严师，然后道尊，道尊，然后民知敬学”，从“国将兴，必贵师而重傅”到“成天下之才在教化，成教化之业在教师”；从“一日为师、终身为师”到“片言之赐, 皆事师也”， 尊师重教的历史源远流长。从“杨时立雪程门”到“陶行知王门立雪”，从“史可法谨遵师训”到“程砚秋不忘师恩”，尊师重教的传统代代承袭。
这是对“尊师重教”传统的延续和传承，它需要教育同仁达成共识。尊师重教不是简单地对历史的眷顾，而是适应时代与社会发展需求的必然选择。
从现代文明发展的趋势看，当今社会已逐步迈入一个科学技术突飞猛进、知识经济方兴未艾的时代，尤其是在我国实现从 “市场换技术”到“科教兴国”的战略转移之后，教育对经济发展和社会进步的作用更是不言自明。因此，我们应形成这样的共识：决定国家前途的根本在教育，根基在教师。
让教育成为全社会最受尊重的事业，就是要让最优秀的人当老师。鼓励更多的优秀青年终身从事教育工作。
北京师范大学教授顾明远在去年参加温家宝总理主持的教育工作座谈会时，曾建议实施师范免费教育。如今，这一建议不仅被采纳，而且写进了政府工作报告中。教育部直属师范大学实行师范生免费教育是政府尊师重教、落实科教兴国战略的示范性举措，它将会吸引最好的、最有才华的学生积极地报考师范院校，使更多优秀人才进入教育领域。吸引人才，解决教师来源之举意义深远，因为，只有德智体全面发展的人当教师，才能把下一代培养好；只有一流的教师，才能办一流的教育；只有办一流的教育，才能拥有一流的国力。
让教育成为全社会最受尊重的事业，就是要提倡教育家办学，培养大批优秀的教师。
师者为师亦为范。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，是一位优秀教师、一名教育实践家不可或缺的。历代名师孔子、蔡元培、陶行知、苏步青之所以为世人景仰，不仅在于他们兢兢业业为学生传道、授业、解惑的职业操守，更在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。
以历代名师为鉴，就是要坚守“师爱为魂，学高为师，身正为范”的信念，并
让教育成为全社会最受尊重的事业
“让教育成为全社会最受尊重的事业。” 国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上讲到的这句话，引起了与会代表及教育界人士的强烈共鸣！
“让教育成为全社会最受尊重的事业。” 语气凝重，掷地有声，令人振奋, 引人遐思。
这是对“尊师重教”传统的复述和重申，它提醒社会各界勿忘传统。孔子曾在《礼记·学记》中率先提出：“凡学之道，严师为难。严师，然后道尊，道尊，然后民知敬学”，从“国将兴，必贵师而重傅”到“成天下之才在教化，成教化之业在教师”；从“一日为师、终身为师”到“片言之赐, 皆事师也”， 尊师重教的历史源远流长。从“杨时立雪程门”到“陶行知王门立雪”，从“史可法谨遵师训”到“程砚秋不忘师恩”，尊师重教的传统代代承袭。
这是对“尊师重教”传统的延续和传承，它需要教育同仁达成共识。尊师重教不是简单地对历史的眷顾，而是适应时代与社会发展需求的必然选择。
从现代文明发展的趋势看，当今社会已逐步迈入一个科学技术突飞猛进、知识经济方兴未艾的时代，尤其是在我国实现从 “市场换技术”到“科教兴国”的战略转移之后，教育对经济发展和社会进步的作用更是不言自明。因此，我们应形成这样的共识：决定国家前途的根本在教育，根基在教师。
让教育成为全社会最受尊重的事业，就是要让最优秀的人当老师。鼓励更多的优秀青年终身从事教育工作。
北京师范大学教授顾明远在去年参加温家宝总理主持的教育工作座谈会时，曾建议实施师范免费教育。如今，这一建议不仅被采纳，而且写进了政府工作报告中。教育部直属师范大学实行师范生免费教育是政府尊师重教、落实科教兴国战略的示范性举措，它将会吸引最好的、最有才华的学生积极地报考师范院校，使更多优秀人才进入教育领域。吸引人才，解决教师来源之举意义深远，因为，只有德智体全面发展的人当教师，才能把下一代培养好；只有一流的教师，才能办一流的教育；只有办一流的教育，才能拥有一流的国力。
让教育成为全社会最受尊重的事业，就是要提倡教育家办学，培养大批优秀的教师。
师者为师亦为范。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，是一位优秀教师、一名教育实践家不可或缺的。历代名师孔子、蔡元培、陶行知、苏步青之所以为世人景仰，不仅在于他们兢兢业业为学生传道、授业、解惑的职业操守，更在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。
以历代名师为鉴，就是要坚守“师爱为魂，学高为师，身正为范”的信念，并