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14、4：流体压强与速度的关系
课前预习学案
一、 预习目标：
1、了解流体的压强与速度的关系。 2、了解飞机的胜利是怎样产生的。
3、了解生活中跟流体的压强有关的现象。 二、预习内容：
1、课本P91内容想想做做
硬币向上飞的原因 ： 2、探究实验飞机的升力。
在气体和液体中，流速越大的位置
课内探究学案
一、明确学习目标（请小组交流预习学案中的问题，不能解决的问题汇总后，写到黑板上）
二、合作探究，自主研修：
实验探究①：用力吹气硬币 栏杆；用力越大气流越快 栏杆 实验探究②：14.4-2 如果用上面实验的结论猜想这个实验现象是
做做实验得到结论；
实验探究③：14.4-3机翼尾部的解释
实验探究④想想做做 机翼模型实验；机翼翘起的原意
三、展示学习成果，小组评价：
四、课堂小结：（请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言说说，然后在小组内交流
完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）
五、达标测试，反馈提升：（先独立完成，然后在小组内交流）
1、（1）流体： 和 统称为流体。
（2）流体压强与流速的关系：①液体在流速的大的地方压强较 ，在流速小
的地方压强较 。②气体在流速的大的地方压强也较 ，在流速小的地方压
强也较 。
2、飞机的机翼的形状：上面 ，下面 的形状。
3、解释道理：飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速 ，流过机翼下方的空气流速 ，机翼上方的压强 （填大于或小于）下方的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的 。
课后练习学案
1、用细线吊起一个空的塑料瓶，用手转动饮料瓶，使它绕对称轴线旋转。如图所示，如果这时用电风扇吹，它移动的方向是（ ）
A 、方向1 B、方向2 C、方向3 D 、无法判断
2
A 、从路旁吸向汽车 B、从路中间飞向路边 C 、不动 D、只向上飞扬
3、从a 管向b 管吹气时，下列现象将发生的是（ ）A 、管b 内水不动 B、水沿细管b 上升C 、水沿细管b 稍微下降 D、大量气泡由水管b 4A 、掉下来 B、被吹出 C 、不会掉下来 D、无法判断
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14、4：流体压强与速度的关系
课前预习学案
一、 预习目标：
1、了解流体的压强与速度的关系。 2、了解飞机的胜利是怎样产生的。
3、了解生活中跟流体的压强有关的现象。 二、预习内容：
1、课本P91内容想想做做
硬币向上飞的原因 ： 2、探究实验飞机的升力。
在气体和液体中，流速越大的位置
课内探究学案
一、明确学习目标（请小组交流预习学案中的问题，不能解决的问题汇总后，写到黑板上）
二、合作探究，自主研修：
实验探究①：用力吹气硬币 栏杆；用力越大气流越快 栏杆 实验探究②：14.4-2 如果用上面实验的结论猜想这个实验现象是
做做实验得到结论；
实验探究③：14.4-3机翼尾部的解释
实验探究④想想做做 机翼模型实验；机翼翘起的原意
三、展示学习成果，小组评价：
四、课堂小结：（请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言说说，然后在小组内交流
完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）
五、达标测试，反馈提升：（先独立完成，然后在小组内交流）
1、（1）流体： 和 统称为流体。
（2）流体压强与流速的关系：①液体在流速的大的地方压强较 ，在流速小
的地方压强较 。②气体在流速的大的地方压强也较 ，在流速小的地方压
强也较 。
2、飞机的机翼的形状：上面 ，下面 的形状。
3、解释道理：飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速 ，流过机翼下方的空气流速 ，机翼上方的压强 （填大于或小于）下方的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的 。
课后练习学案
1、用细线吊起一个空的塑料瓶，用手转动饮料瓶，使它绕对称轴线旋转。如图所示，如果这时用电风扇吹，它移动的方向是（ ）
A 、方向1 B、方向2 C、方向3 D 、无法判断
2
A 、从路旁吸向汽车 B、从路中间飞向路边 C 、不动 D、只向上飞扬
3、从a 管向b 管吹气时，下列现象将发生的是（ ）A 、管b 内水不动 B、水沿细管b 上升C 、水沿细管b 稍微下降 D、大量气泡由水管b 4A 、掉下来 B、被吹出 C 、不会掉下来 D、无法判断