八年级生物（上）期中测试卷
1、 下列各项不属于鲫鱼适于水中生活的特点是（ ）
A身体呈梭形体表覆盖鳞片 B用腮呼吸
C鳍能保持身体平衡和协调游泳 D以有机碎屑为食
2、造成水域环境破坏的主要原因是（ ）
A、气候的变化 B、细菌的大量滋生
C、微生物的大量繁殖 D、人类生产生活废物的排放
3、用水族箱养鱼时，常常会在水体中栽种一些水草，其主要目的是（ ）
A、让小鱼有躲藏的地方 B、提供氧气，吸收二氧化碳
C、吸收水中的有害物质 D、美化环境
4、昆虫遍布地球的各个角落，生活范围十分广泛，生存适应力远远胜于其他无脊
椎动物，其中最主要的原因是（ ）
A、昆虫具有外骨骼 B、昆虫的足分节 C、身体由许多体节构成D、具有翅
5、扬子鳄是我国一种特有的珍希动物，与它属于同一类的动物是（ ）
A、鲍鱼 B、鲸鱼 C、带鱼 D、甲鱼
6、家鸽气体交换的场所是（ ）
A、肺 B、气囊 C、肺和气囊 D、器官
7、哺乳动物的运动系统是由
A、骨骼和肌肉 B、骨和肌肉 C、关节和肌肉 D、骨和关节
8、你的曲肘动作的产生是由于 ）
A、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
9、下列关节中，灵活性最大的是（ ）
A、肩关节 B、肘关节 C、踝关节 D、膝关节
10、下列行为中属于先天性行为的是（ ）
A、菜青虫总是取食十字花科植物 B、蚯蚓走迷宫
C、山雀偷饮牛奶 D、黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁
11、俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）
A、舞蹈 B、气味 C、声音 D、表情
12、蜻蜓点水、孔雀开屏都属于下列哪一种行为（ ）
A、社会行为 B、繁殖行为 C、捕食行为 D、迁徙行为
13、毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式（ ）
A、飞行、爬行 B、 跳跃、爬行 C、跳跃、游泳 D、飞行、游泳
14、下列不是先天性行为的是（ ）
A、鱼用鳃呼吸 B、猫捉老鼠 C、鱼类洄游 D、蜘蛛结网
15、“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了蝴蝶和蜻蜓的（ ）
A防御行为、取食行为 B取食行为、繁殖行为
C防御行为迁徙行为 D迁徙行为繁殖行为
16、食物链中的各种生物之间的关系是（ ）
A、相互依存，相互制约 B各自独立、互不干涉
C、相互促进，共同发展 D你死我活势不两立
17、动物在生态系统中的作用（ ）
A、消费者 B、消费者和生产者 C、生产者 D、分解者
18、在下列发明中，和蝙蝠有关的是（ ）
A、冷光 B、雷达 C、薄壳建筑 D、智能机器人
19、细菌和真菌的生存条件是（ ）
A、水、适宜的温度有机物B、阳光、空气、水C、适宜的温度和空气D、温度和营养
20、泡菜的制取过程中，坛子封口的目的是（ ）
A、隔绝空气 B、隔绝其它菌类 C、是植物遗体发酵 D隔绝土
21、被称为“微生物之父”的科学家是（ ）
A、荷兰人列文•虎克 B、法国的巴斯德 C、英国的弗莱明 D、瑞典的林奈
22、细胞没有成形的细胞核的生物是（ ）
A、植物 B、细菌 C、动物 D、霉菌
23、制作酸奶、泡菜常用的生物是（ ）
A、酵母菌 B 青霉 C、曲霉 D、乳酸菌
24、豆科植物的根瘤是哪两种生物共同生活所形成的（ ）
A、藻类和真菌植物和根瘤菌B植物和根瘤菌 C、藻类和细菌 D、原生动物和根瘤菌
25、下列属于单细胞真菌的是（ ）
A、木耳 B、酵母菌 C、青霉菌 D、曲霉
26、使水果腐烂的菌是（ ）
A、枯草杆菌 B、醋酸杆菌 C、链球菌 D、痢疾杆菌
27、下列哪些特点有利于细菌扩大自己的分布范围（ ）
①、个体微小②、繁殖速度快③、有很多变异类型④、能产生抗逆性很强的芽孢
A、①②④ B、②④ C、①② D、①②③④
28、产生青霉素的菌属于真菌中的（ ）
A、曲霉菌 B、青霉菌 C、酵母菌 D、蘑菇
29、引发人体感染足癣的生物是（ ）
A、真菌 B、病毒 C、酵母菌 D、细菌
30、超市中出售的“黄桃罐头”一般采用的是哪种保存方法（ ）
A、罐藏法 B、冷冻法 C、巴氏消毒法 D、真空包装法
二、连线题（10分）
（1）把下列动物与运动方式用横线连接 （2）把下列动物与其所属类群用线连接 金丝猴 跳跃 腔肠动物 河蚌
袋鼠 蠕动 软体动物 海蜇
蚯蚓 行走和奔跑 环节动物 蝗虫
猎豹 飞行 两栖动物 蚯蚓
蝴蝶 攀援 节肢动物 青蛙
三、 判断题（10分）
1、两栖动物就是在陆地上和水里都能生活的动物。 （ ）
2、所有真菌都是多细胞的生物。 （ ）
3、“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增多，从而使农作物受害。 （ ）
4、一块骨骼肌是附着在两块以上相邻的骨上的。 （ ）
5、动物越高等，学习行为则越多，对生存就越有利。 （ ）
四、实验探究
1、取一条活蚯蚓，放在玻璃板上观察，你会发现：（6分）
⑴、用手触摸蚯蚓身体的腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有
许多小突起，这些突起就叫做。
⑵、蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 ，
原因是 。
⑶、在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉球，轻轻的擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓
是靠 呼吸的。
⑷、观察时靠蚯蚓的 区分身体的前端和后端。
2、 小强想通过实验来探究洗手前和洗手后手上的细菌数量，请你帮他一起做。（4分）
①这个实验小强提出的问题是：洗手前和洗手后手上的细菌数量一样多吗？
②你做的假设是
③你得的结论是：
五、识图分析题 （30）
1、根据关节的模式图（1）填出各部分的名称：
① ② ③ ④ ⑤
（2）运动时能减少两骨之间摩擦的是 把两骨牢固的联系在一起的
是 脱臼是指 从 中脱落出来的现象。
1
3、 左上图是细菌结构模式图，请填出各部结构名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
六、分析说明题：（10分）
1、小王把鱼的内脏埋进菜园的土地里，经过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：
①、土壤中的 将鱼的内脏分解成的 、 和 被
蔬菜吸收利用，成为制造 的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
所以过了一段时间后鱼的内脏就消失不见了。
②、这种现象说明了 对自然界的物质循环起着重要的作用，在生态系
统中扮演了 的角色。
2、饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一个猴子费了好长时间才从这个水池中捞出这个甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，猴子拿了甜薯到水中洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。
⑴、猴子的这种表现属于 行为。
⑵、这种行为对动物是否有利？
答：
⑶、这种行为的产生与什么有关？
答：
八年级生物（上）期中测试卷
一、选择（每题1分，计30分）
腔肠动物 袋鼠 猎豹 两栖动物 青蛙
三、判断题（10分）
1、×2、×3、√4、√5、√
四、实验探究
1、（6分） ⑴ 粗糙 刚毛 ⑵ 慢 光滑的玻璃板上刚毛不能固定身体 ⑶ 体表 ⑷ 环带
2、（4分） ②洗手前手上的细菌数量比洗手后手上的细菌数量多。
③洗手前手上的细菌数量比洗手后手上的细菌数量多。
五、识图分析（30分）
⑴ ①关节头 ②关节腔 ③过节窝 ④关节囊 ⑤关节软骨
⑵ 关节软骨 关节囊 关节头 过节窝
⑶ ①细胞壁 ②细胞膜 ③DNA ④细胞质 ⑤荚膜 ⑥鞭毛
六、分析说明（ 10分）
1、① 细菌真菌 水 无机盐 二氧化碳 有机物
② 细菌真菌 分解者
2、⑴ 学习行为
⑵ 有利
⑶ 遗传物质 环境因素 学习
八年级生物（上）期中测试卷
1、 下列各项不属于鲫鱼适于水中生活的特点是（ ）
A身体呈梭形体表覆盖鳞片 B用腮呼吸
C鳍能保持身体平衡和协调游泳 D以有机碎屑为食
2、造成水域环境破坏的主要原因是（ ）
A、气候的变化 B、细菌的大量滋生
C、微生物的大量繁殖 D、人类生产生活废物的排放
3、用水族箱养鱼时，常常会在水体中栽种一些水草，其主要目的是（ ）
A、让小鱼有躲藏的地方 B、提供氧气，吸收二氧化碳
C、吸收水中的有害物质 D、美化环境
4、昆虫遍布地球的各个角落，生活范围十分广泛，生存适应力远远胜于其他无脊
椎动物，其中最主要的原因是（ ）
A、昆虫具有外骨骼 B、昆虫的足分节 C、身体由许多体节构成D、具有翅
5、扬子鳄是我国一种特有的珍希动物，与它属于同一类的动物是（ ）
A、鲍鱼 B、鲸鱼 C、带鱼 D、甲鱼
6、家鸽气体交换的场所是（ ）
A、肺 B、气囊 C、肺和气囊 D、器官
7、哺乳动物的运动系统是由
A、骨骼和肌肉 B、骨和肌肉 C、关节和肌肉 D、骨和关节
8、你的曲肘动作的产生是由于 ）
A、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
9、下列关节中，灵活性最大的是（ ）
A、肩关节 B、肘关节 C、踝关节 D、膝关节
10、下列行为中属于先天性行为的是（ ）
A、菜青虫总是取食十字花科植物 B、蚯蚓走迷宫
C、山雀偷饮牛奶 D、黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁
11、俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）
A、舞蹈 B、气味 C、声音 D、表情
12、蜻蜓点水、孔雀开屏都属于下列哪一种行为（ ）
A、社会行为 B、繁殖行为 C、捕食行为 D、迁徙行为
13、毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式（ ）
A、飞行、爬行 B、 跳跃、爬行 C、跳跃、游泳 D、飞行、游泳
14、下列不是先天性行为的是（ ）
A、鱼用鳃呼吸 B、猫捉老鼠 C、鱼类洄游 D、蜘蛛结网
15、“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了蝴蝶和蜻蜓的（ ）
A防御行为、取食行为 B取食行为、繁殖行为
C防御行为迁徙行为 D迁徙行为繁殖行为
16、食物链中的各种生物之间的关系是（ ）
A、相互依存，相互制约 B各自独立、互不干涉
C、相互促进，共同发展 D你死我活势不两立
17、动物在生态系统中的作用（ ）
A、消费者 B、消费者和生产者 C、生产者 D、分解者
18、在下列发明中，和蝙蝠有关的是（ ）
A、冷光 B、雷达 C、薄壳建筑 D、智能机器人
19、细菌和真菌的生存条件是（ ）
A、水、适宜的温度有机物B、阳光、空气、水C、适宜的温度和空气D、温度和营养
20、泡菜的制取过程中，坛子封口的目的是（ ）
A、隔绝空气 B、隔绝其它菌类 C、是植物遗体发酵 D隔绝土
21、被称为“微生物之父”的科学家是（ ）
A、荷兰人列文•虎克 B、法国的巴斯德 C、英国的弗莱明 D、瑞典的林奈
22、细胞没有成形的细胞核的生物是（ ）
A、植物 B、细菌 C、动物 D、霉菌
23、制作酸奶、泡菜常用的生物是（ ）
A、酵母菌 B 青霉 C、曲霉 D、乳酸菌
24、豆科植物的根瘤是哪两种生物共同生活所形成的（ ）
A、藻类和真菌植物和根瘤菌B植物和根瘤菌 C、藻类和细菌 D、原生动物和根瘤菌
25、下列属于单细胞真菌的是（ ）
A、木耳 B、酵母菌 C、青霉菌 D、曲霉
26、使水果腐烂的菌是（ ）
A、枯草杆菌 B、醋酸杆菌 C、链球菌 D、痢疾杆菌
27、下列哪些特点有利于细菌扩大自己的分布范围（ ）
①、个体微小②、繁殖速度快③、有很多变异类型④、能产生抗逆性很强的芽孢
A、①②④ B、②④ C、①② D、①②③④
28、产生青霉素的菌属于真菌中的（ ）
A、曲霉菌 B、青霉菌 C、酵母菌 D、蘑菇
29、引发人体感染足癣的生物是（ ）
A、真菌 B、病毒 C、酵母菌 D、细菌
30、超市中出售的“黄桃罐头”一般采用的是哪种保存方法（ ）
A、罐藏法 B、冷冻法 C、巴氏消毒法 D、真空包装法
二、连线题（10分）
（1）把下列动物与运动方式用横线连接 （2）把下列动物与其所属类群用线连接 金丝猴 跳跃 腔肠动物 河蚌
袋鼠 蠕动 软体动物 海蜇
蚯蚓 行走和奔跑 环节动物 蝗虫
猎豹 飞行 两栖动物 蚯蚓
蝴蝶 攀援 节肢动物 青蛙
三、 判断题（10分）
1、两栖动物就是在陆地上和水里都能生活的动物。 （ ）
2、所有真菌都是多细胞的生物。 （ ）
3、“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增多，从而使农作物受害。 （ ）
4、一块骨骼肌是附着在两块以上相邻的骨上的。 （ ）
5、动物越高等，学习行为则越多，对生存就越有利。 （ ）
四、实验探究
1、取一条活蚯蚓，放在玻璃板上观察，你会发现：（6分）
⑴、用手触摸蚯蚓身体的腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有
许多小突起，这些突起就叫做。
⑵、蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 ，
原因是 。
⑶、在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉球，轻轻的擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓
是靠 呼吸的。
⑷、观察时靠蚯蚓的 区分身体的前端和后端。
2、 小强想通过实验来探究洗手前和洗手后手上的细菌数量，请你帮他一起做。（4分）
①这个实验小强提出的问题是：洗手前和洗手后手上的细菌数量一样多吗？
②你做的假设是
③你得的结论是：
五、识图分析题 （30）
1、根据关节的模式图（1）填出各部分的名称：
① ② ③ ④ ⑤
（2）运动时能减少两骨之间摩擦的是 把两骨牢固的联系在一起的
是 脱臼是指 从 中脱落出来的现象。
1
3、 左上图是细菌结构模式图，请填出各部结构名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
六、分析说明题：（10分）
1、小王把鱼的内脏埋进菜园的土地里，经过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：
①、土壤中的 将鱼的内脏分解成的 、 和 被
蔬菜吸收利用，成为制造 的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
所以过了一段时间后鱼的内脏就消失不见了。
②、这种现象说明了 对自然界的物质循环起着重要的作用，在生态系
统中扮演了 的角色。
2、饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一个猴子费了好长时间才从这个水池中捞出这个甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，猴子拿了甜薯到水中洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。
⑴、猴子的这种表现属于 行为。
⑵、这种行为对动物是否有利？
答：
⑶、这种行为的产生与什么有关？
答：
八年级生物（上）期中测试卷
一、选择（每题1分，计30分）
腔肠动物 袋鼠 猎豹 两栖动物 青蛙
三、判断题（10分）
1、×2、×3、√4、√5、√
四、实验探究
1、（6分） ⑴ 粗糙 刚毛 ⑵ 慢 光滑的玻璃板上刚毛不能固定身体 ⑶ 体表 ⑷ 环带
2、（4分） ②洗手前手上的细菌数量比洗手后手上的细菌数量多。
③洗手前手上的细菌数量比洗手后手上的细菌数量多。
五、识图分析（30分）
⑴ ①关节头 ②关节腔 ③过节窝 ④关节囊 ⑤关节软骨
⑵ 关节软骨 关节囊 关节头 过节窝
⑶ ①细胞壁 ②细胞膜 ③DNA ④细胞质 ⑤荚膜 ⑥鞭毛
六、分析说明（ 10分）
1、① 细菌真菌 水 无机盐 二氧化碳 有机物
② 细菌真菌 分解者
2、⑴ 学习行为
⑵ 有利
⑶ 遗传物质 环境因素 学习