物理必修一学习目标
1·1质点 参考系和坐标系
[学习目标]
1．认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点. 知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法.
2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系.
3．理解坐标系概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。
1.2 时间和位移
[学习目标]
1．知道时间和时刻的区别和联系，会在具体情境下识别时间间隔和时刻。
2．理解位移的概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向。
3．知道标量和矢量运算的差异，会进行一维情况下的矢量计算．
4．知道位置、位移、路程等概念的区别和联系。能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。
1.3运动快慢的描述——速度
[学习目标]
1、理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。
2、体会平均速度概念的等效思想方法，在讨论平均速度和瞬时速度的过程中初步体会取极限的思想方法。
3、能区分速度和速率，能在生活中正确使用速度和速率．
4、能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能用公式进行相应的计算。
1.4 实验: 用打点计时器测速度
[学习目标]
1．了解打点计时器的计时原理，知道纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移) ．
2．经历使用打点计时器的过程，能正确熟练的使用打点计时器。
3．会根据纸带上的点迹计算物体运动的平均速度。理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会用这种方法计算瞬时速度。
4. 能运用实验数据描绘v-t 图象，并会根据画出的图象描绘物体运动速度变化特点。 1.5 速度变化的快慢——加速度
[学习目标]
1、理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位。
2、了解加速度是矢量．会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。
3、通过加速度概念的建立过程和定义的得出过程，体会比值定义法在科学研究中的应用。
4、理解加速度的概念，区分速度. 速度变化量和速度变化率，能在生活中准确使用加速度的概念
5、能用v-t 图象计算加速度的大小，体会数学在物理中的重要性。
2.1实验: 探究小车速度随时间变化的规律
[学习目标]
1．巩固打点计时器的使用，纸带数据处理和测量瞬时速度的方法.
2．通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。
3．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。
2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
[学习目标]
1、知道什么是匀变速直线运动.
2、知道匀变速直线运动的v-t 图象特点，知道直线的倾斜程度反映匀变速直线运动的加速度。
3、理解匀变速直线运动的速度与时间的关系式v=v 0+a t ，会用v 0+a t 解简单的匀变速直线运动问题。
2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系
[学习目标]
1、知道匀速直线运动的位移与v-t 图线围成的矩形面积的对应关系.
2、理解匀变速直线运动的位移与v-t 图象中四边形面积的对应关系，使学生感受利用极限思想解决物理问题的科学思维方法。
3. 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系式。
2.4 匀变速直线运动的速度与的关系
[学习目标]
1、理解匀变速直线运动的速度与位移的关系.
2、掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间之间的相互关系，会用公式解匀变速直线运动的问题。
2.5 自由落体运动
[学习目标]
1、知道物体做自由落体运动的条件。
2、建立重力加速度的概念，知道重力加速度的大小和方向。
3、掌握自由落体运动的特点和规律。
2.6 伽利略对自由落体运动的研究
[学习目标]
1、了解伽利略研究自由落体运动的科学方法和巧妙的实验构思.
2、了解伽利略研究自由落体运动的探究历史。
3、通过学习伽利略对自由落体运动的研究，培养学生热爱科学、用于探索、坚持真理的高尚情操。
3.1 重力 相互作用力
[学习目标]
1、了解力的作用是相互的，能分清受力物体和施力物体。
2、认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变．知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的.
3、知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图来表示力.
4、知道重力产生的原因及其定义. 知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系．
5、知道“重心”概念的引入, 了解“等效代换”的物理学方法.
6、了解四种基本相互作用的特点和作用范围．
3.2 弹力
[学习目标]
1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件．
2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．
3、知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题．
4、通过探究弹力的存在, 体会微量放大法解决问题的巧妙.
3.3 摩擦力
[学习目标]
1．通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。
2．会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。
3. 知道滑动摩擦力的概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。
4. 知道滑动摩擦力的计算公式, 并会用F 摩＝μF N 解决具体问题.
5. 知道生产和生活中增大摩擦和减小摩擦的实例，有将物理知识应用于生产和生活的意识。 《物体的受力分析》
[学习目标] 1.加深对三种性质力的概念的理解； 2.掌握受力分析的方法与步骤；
3. 会正确地画出受力分析示意图.
3.4 力的合成
[学习目标]
1．能从力作用的等效性理解合力与分力的概念. 初步体会等效替代的思想.
2. 能通过实验探究求合力的方法—力的平行四边形定则, 并知道它是矢量运算的普遍规则.
3. 会用作图法和直角三角形的知识求共点力的合力。
4. 知道合力的大小和分力夹角的关系.
5. 能应用力的合成知识分析日常生活中的有关问题.
3.5 力的分解
[学习目标]
1．知道什么是力的分解，强化“等效替代”的物理思想.
2. 理解力的分解是力的合成的逆运算，初步掌握一般情况下力的分解要根据实际需要来确定分力的方向。
3. 会用作图法和直角三角形的知识求分力。
4. 尝试利用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题。
4.1 牛顿第一定律
[学习目标] 1. 理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持.
2. 理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的.
3. 理解惯性的概念，能举例说明物体的质量是其惯性大小的量度.
4.2 实验: 探究加速度与力、质量的关系
[学习目标] 1.理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与受力大小有关，也与质量有 关.
2.通过实验探究加速度与力和质量的定量关系. 掌握在研究三个物理量之间关
系时采用控制变量法。
3. 知道在分析物理量的关系时, 要分析数据表格，并利用图象寻求物理规律.
4.3 牛顿第二定律
[学习目标] 1. 掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义及相互关系.
2. 知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.
3. 能从同时性、矢量性等各方面深入理解牛顿第二定律。
4. 能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题.
4.4 力学单位制
[学习目标] 1. 知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位.
2. 知道力学中的三个基本单位.
3. 认识单位制在物理计算中的作用，知道物理运算过程中单位的规范使用和表
示方法。
4.5 牛顿第三定律
[学习目标]
1. 知道力的作用是相互的, 理解作用力和反作用力的特点；能找出某个力对应的反作用力.
2. 理解掌握作用力和反作用力总是相等，并能用它解释生活中的有关问题。
3、能正确表述牛顿第三定律，并能运用定律定性分析说明相关具体实例。
4. 能区分“一对平衡力”和“一对作用力和反作用力”.
4.6 用牛顿运动定律解决问题(一)
[学习目标]
1. 理解运用牛顿定律解题的基本方法，即首先对研究对象进行受力和运动情况
分析，然后用牛顿定律把二者联系起来。
2. 知道应用牛顿运动定律解决的两类基本问题.
3. 能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析.
4. 能根据物体的受力情况推导物体的运动情况.
4.7 用牛顿运动定律解决问题(二)
[学习目标]
1. 理解共点力作用下物体平衡的概念, 掌握在共点力作用下物体的平衡条件, 即合力为零.
2. 知道物理学中超重和失重现象的条件和实质. 能通过牛顿定律对超重与失重进行定量分析.
3. 能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的运动学问题(竖直上抛、竖直下抛等).
物理必修一学习目标
1·1质点 参考系和坐标系
[学习目标]
1．认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点. 知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法.
2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系.
3．理解坐标系概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。
1.2 时间和位移
[学习目标]
1．知道时间和时刻的区别和联系，会在具体情境下识别时间间隔和时刻。
2．理解位移的概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向。
3．知道标量和矢量运算的差异，会进行一维情况下的矢量计算．
4．知道位置、位移、路程等概念的区别和联系。能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。
1.3运动快慢的描述——速度
[学习目标]
1、理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。
2、体会平均速度概念的等效思想方法，在讨论平均速度和瞬时速度的过程中初步体会取极限的思想方法。
3、能区分速度和速率，能在生活中正确使用速度和速率．
4、能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能用公式进行相应的计算。
1.4 实验: 用打点计时器测速度
[学习目标]
1．了解打点计时器的计时原理，知道纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移) ．
2．经历使用打点计时器的过程，能正确熟练的使用打点计时器。
3．会根据纸带上的点迹计算物体运动的平均速度。理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会用这种方法计算瞬时速度。
4. 能运用实验数据描绘v-t 图象，并会根据画出的图象描绘物体运动速度变化特点。 1.5 速度变化的快慢——加速度
[学习目标]
1、理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位。
2、了解加速度是矢量．会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。
3、通过加速度概念的建立过程和定义的得出过程，体会比值定义法在科学研究中的应用。
4、理解加速度的概念，区分速度. 速度变化量和速度变化率，能在生活中准确使用加速度的概念
5、能用v-t 图象计算加速度的大小，体会数学在物理中的重要性。
2.1实验: 探究小车速度随时间变化的规律
[学习目标]
1．巩固打点计时器的使用，纸带数据处理和测量瞬时速度的方法.
2．通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。
3．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。
2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
[学习目标]
1、知道什么是匀变速直线运动.
2、知道匀变速直线运动的v-t 图象特点，知道直线的倾斜程度反映匀变速直线运动的加速度。
3、理解匀变速直线运动的速度与时间的关系式v=v 0+a t ，会用v 0+a t 解简单的匀变速直线运动问题。
2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系
[学习目标]
1、知道匀速直线运动的位移与v-t 图线围成的矩形面积的对应关系.
2、理解匀变速直线运动的位移与v-t 图象中四边形面积的对应关系，使学生感受利用极限思想解决物理问题的科学思维方法。
3. 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系式。
2.4 匀变速直线运动的速度与的关系
[学习目标]
1、理解匀变速直线运动的速度与位移的关系.
2、掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间之间的相互关系，会用公式解匀变速直线运动的问题。
2.5 自由落体运动
[学习目标]
1、知道物体做自由落体运动的条件。
2、建立重力加速度的概念，知道重力加速度的大小和方向。
3、掌握自由落体运动的特点和规律。
2.6 伽利略对自由落体运动的研究
[学习目标]
1、了解伽利略研究自由落体运动的科学方法和巧妙的实验构思.
2、了解伽利略研究自由落体运动的探究历史。
3、通过学习伽利略对自由落体运动的研究，培养学生热爱科学、用于探索、坚持真理的高尚情操。
3.1 重力 相互作用力
[学习目标]
1、了解力的作用是相互的，能分清受力物体和施力物体。
2、认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变．知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的.
3、知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图来表示力.
4、知道重力产生的原因及其定义. 知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系．
5、知道“重心”概念的引入, 了解“等效代换”的物理学方法.
6、了解四种基本相互作用的特点和作用范围．
3.2 弹力
[学习目标]
1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件．
2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．
3、知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题．
4、通过探究弹力的存在, 体会微量放大法解决问题的巧妙.
3.3 摩擦力
[学习目标]
1．通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。
2．会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。
3. 知道滑动摩擦力的概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。
4. 知道滑动摩擦力的计算公式, 并会用F 摩＝μF N 解决具体问题.
5. 知道生产和生活中增大摩擦和减小摩擦的实例，有将物理知识应用于生产和生活的意识。 《物体的受力分析》
[学习目标] 1.加深对三种性质力的概念的理解； 2.掌握受力分析的方法与步骤；
3. 会正确地画出受力分析示意图.
3.4 力的合成
[学习目标]
1．能从力作用的等效性理解合力与分力的概念. 初步体会等效替代的思想.
2. 能通过实验探究求合力的方法—力的平行四边形定则, 并知道它是矢量运算的普遍规则.
3. 会用作图法和直角三角形的知识求共点力的合力。
4. 知道合力的大小和分力夹角的关系.
5. 能应用力的合成知识分析日常生活中的有关问题.
3.5 力的分解
[学习目标]
1．知道什么是力的分解，强化“等效替代”的物理思想.
2. 理解力的分解是力的合成的逆运算，初步掌握一般情况下力的分解要根据实际需要来确定分力的方向。
3. 会用作图法和直角三角形的知识求分力。
4. 尝试利用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题。
4.1 牛顿第一定律
[学习目标] 1. 理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持.
2. 理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的.
3. 理解惯性的概念，能举例说明物体的质量是其惯性大小的量度.
4.2 实验: 探究加速度与力、质量的关系
[学习目标] 1.理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与受力大小有关，也与质量有 关.
2.通过实验探究加速度与力和质量的定量关系. 掌握在研究三个物理量之间关
系时采用控制变量法。
3. 知道在分析物理量的关系时, 要分析数据表格，并利用图象寻求物理规律.
4.3 牛顿第二定律
[学习目标] 1. 掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义及相互关系.
2. 知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.
3. 能从同时性、矢量性等各方面深入理解牛顿第二定律。
4. 能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题.
4.4 力学单位制
[学习目标] 1. 知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位.
2. 知道力学中的三个基本单位.
3. 认识单位制在物理计算中的作用，知道物理运算过程中单位的规范使用和表
示方法。
4.5 牛顿第三定律
[学习目标]
1. 知道力的作用是相互的, 理解作用力和反作用力的特点；能找出某个力对应的反作用力.
2. 理解掌握作用力和反作用力总是相等，并能用它解释生活中的有关问题。
3、能正确表述牛顿第三定律，并能运用定律定性分析说明相关具体实例。
4. 能区分“一对平衡力”和“一对作用力和反作用力”.
4.6 用牛顿运动定律解决问题(一)
[学习目标]
1. 理解运用牛顿定律解题的基本方法，即首先对研究对象进行受力和运动情况
分析，然后用牛顿定律把二者联系起来。
2. 知道应用牛顿运动定律解决的两类基本问题.
3. 能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析.
4. 能根据物体的受力情况推导物体的运动情况.
4.7 用牛顿运动定律解决问题(二)
[学习目标]
1. 理解共点力作用下物体平衡的概念, 掌握在共点力作用下物体的平衡条件, 即合力为零.
2. 知道物理学中超重和失重现象的条件和实质. 能通过牛顿定律对超重与失重进行定量分析.
3. 能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的运动学问题(竖直上抛、竖直下抛等).