初中化学推断题专练
一、解题思路
1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。
2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。
3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。
4、验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。
二、解题方法
1、顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。
2、逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。
3、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。
4、剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。
三、寻找突破
1、 以物质的特征颜色为突破口
黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉； 红色的单质：铜或红磷；绿色的物质：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色（或棕红色）的物质铁
2+锈（或氧化铁）；蓝色的溶液：含有Cu 的溶液（如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）；蓝色
3+的物质：胆矾（蓝矾CuSO4•5H2O）；黄色的单质：硫磺（S ）；黄色的溶液：含有Fe 的溶液
2+（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）；浅绿色的溶液：含有Fe 的溶液（如：氯化亚铁、硫酸
亚铁、硝酸亚铁）；紫红色溶液：高锰酸钾溶液；蓝色沉淀：氢氧化铜；红褐色沉淀：氢氧化铁。常见的白色沉淀：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。 例1：有四种物质的溶液：①Ba(OH)2、②Na 2SO 4、③HNO 3、④FeCl 3，不用其他试剂将它们逐一鉴别出，其鉴别的顺序是 （ ）
A ．④③②① B．④①②③ C．①③④② D．①④②③
例2：某固体混合物由硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钠中的几种物质组成，为确定它的组成，做如下实验：①取固体混合物样品溶于水搅拌后得到无色溶液；②取部分此溶液加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成；③过滤，然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解。
由此可以推断：原固体混合物中肯定有 ，肯定没有 ，可能有 。如果要进一步确定可能有的物质是否存在，可取①中得到的溶液加 来检验。
练习1：下列各组物质，不用其他试剂，只用组内物质间的相互作用就能鉴别出来的一组是（ ）
A．CuSO 4、NaOH 、BaCl 2、HNO 3 B．HCl 、Na 2CO 3、KOH 、NaNO 3
C．CaCl 2、K 2CO 3、NaNO 3、NaCl D．FeCl 3、Ba(OH)2、KNO 3、NaCl
练习2：有一包白色固体混合物，可能由硫酸铜、碳酸钾、硫酸钠、氯化钡、氯化钾中的一
推断（写化学式）①A 、B 、C ；②白色固体一定含有 ，一定不含有 ，可能含有 。
2、以物质的用途为突破口：
物质的用途是化学学习的重点，因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。新的课程理念尤其重视知识的应用。在知识的运用中考查学生的各种能力。所以我们在复习的时更应该重视物质用途的学习与掌握。一些框图式、叙述式推断题往往涉及到物质的用途等有关信息，故掌握典型物质的用途有利于突破此类推断题的解答。如：氧气可作助燃剂；二氧化碳可用作灭火剂；一氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂；熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀盐酸助消化、除铁锈；氯化钠可用作调味品、融雪剂；碳酸氢钠可制作发酵粉等等。
练习3：下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A 是建筑的主要成分，B 属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A ，C 。
（2）得到F 溶液的操作I 的名称是 。
（3）若I 是红褐色沉淀，请写出G+F→I 的化学方程式： ；若I 是蓝色沉淀，则I 沉淀的化学式是 。
（4）写出反应①的化学方程式 ，其基本类型是 反应。
3、以物质的特征组成为突破口：
物质的特征组成突出的是元素的特征，如：有机物中一定含有碳元素；酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素；碱中一定含有氢、氧元素，不一定含有金属元素；具有相同元素组成的气体是CO 2和CO ；具有相同元素组成的液体是H 2O 2和H 2O ；具有相同元素组成的固体是FeO 、Fe 2O 3、Fe 3O 4等等。
例4：下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A 、B 、C 、D 、E 为化合物，且A 与B 的组成元素相同，D 与E 的组成元素也相同。已知C 、丙均为黑色粉末，C 和E 在高温条件下可生成丙和D ，D 能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：
(1) D物质的化学式______；
(2)写出下列化学方程式： A → 甲
甲 →甲 →C
4、以典型反应条件为突破口：
由于初中化学中所涉及的化学反应不多，有些化学反应条件在题中带有明显的指向性，例如：“通电”条件就是指水在通电条件下分解；“高温”①指碳酸钙高温分解，②指铁矿石炼铁的反应；“MnO 2作催化剂”就是指双氧水在二氧化锰催化下分解的反应。
练习5：下图中的A →K 分别代表初中化学中的常见物质。已知：A 、C 两物质组成元素相同；
G 溶液为某物质的稀溶液，G 的浓溶液能使小木棍变黑。图中部分生成物未标出。
请回答下列问题：
（1）写出J 可能的化学式： （任写一种）。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①： ；
② F + H → E + C： ；
③ I + 碱 → K： （任写一种）。
（3）写出实验室制取D 的另一种反应的化学方程式： 。
5、以物质的典型性质为突破口：
这里所指的性质应具有鲜明的个性，例如：浓硫酸的吸水性、脱水性、溶于水放热；固体氢氧化钠溶于水温度升高额以及它能吸水潮解；生石灰与水反应放热；硝酸铵溶于水温度下降；氢气是最轻的气体；水常温下为液体；氧气能使带火星的木条复燃；无水硫酸铜遇水变蓝；二氧化碳通入澄清的石灰水变浑浊；能使黑色CuO 变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO ，固体是C ；酸碱指示剂与酸性或碱性溶液的反应等等。
例5：有CH 4、CO 、H 2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（A 装置），再通过澄清的石灰水（B 装置），则：
（1）如果A 装置变蓝，B 装置无现象，则原气体是 。
（2）如果A 装置不变蓝，B 装置变浑浊，则原气体是 。
（3）如果A 装置变蓝，B 装置变浑浊，则原气体是 。
6、以化学反应的特殊现象为突破口:
特殊的反应现象常作推断题的突破口，例如：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，而在氧气中燃烧则发出蓝紫色火焰；白磷、红磷燃烧产生大量的白烟；铁在氧气中燃烧火星四射；能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl 、BaSO4等等。
练习6：已知A 、B 、C 、D 、E 、F 6种物质的转化关系如下：
(1)A（沉淀）+B→C+H2O
(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3)B+D→C+H2O
(4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl
根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：
A ；B ；C ；D ；E ；F 。
7、以元素或物质之最为突破口:
常见的元素或物质之最如下：地壳中含量最多的元素是O ，含量最多的金属元素是Al ； 人体中含量最多的元素是O ，最多的金属元素是Ca ；空气中含量最多的元素是N ； 形成化合物最多的元素是C ； 质子数最少的元素是H ； 相对分子质量最小、密度也最小的气体是H 2； 相对分子质量最小的氧化物是H 2O ； 自然界中硬度最大的物质是金刚石； 空气中含量最多的气体是N 2； 最简单的有机物是CH 4； 最常用的溶剂是H 2O ； 人体中含量最多的物质是H 2O 。
例6：A 是常见金属单质，B 、C 是非金属单质，且C 是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系(部分产物和反应条件未标明) 。
(1)推断C 、甲、乙的化学式为：C ，甲 ，乙 ； ．．．
(2)写出反应②的化学方程式 ；
(3)写出反应①的化学方程式 ，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有 的优点。
练习7：氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业。
（
1）氢氧化钠的俗名是 （只写一种）。
氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为
（2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”。为了检验里面是否还存在
NaOH ，实验员取少量该固体样品进行以下实验：
根据溶液变红这一现象说明样品中含有 （填序号）。
A. CaCl2 B. Na2CO 3 C. NaOH D. Na2CO 3 和NaOH
如果白色沉淀中含有两种物质，这两种物质是 （填化学式）。 练习8：据报道：2005年12月石景山区为部分居民更换了
旧自来水铁质管道，基本解决了管内生锈、饮用水含铁量超
标的问题。请回答：
（1）下列与铁质管道生锈有关的物质是________（填代
号）。①水 ②氧气 ③氮气
（2）防止铁制品生锈的一种方法是______ _________。
（3）某课外小组截取一段旧铁质管道作样品，按如图所示进行实验。已知B 是气体，丙为化合物，甲是稀盐酸，乙是稀硫酸，则溶液A 中的溶质有____ ________，样品与丙反应的化学________________。
练习9：现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质，C 、
F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为浅绿色溶液，
G 为蓝色溶液，它们之间存在如右关系：
（1）试推测下列物质的化学式：B_________，
（3）写出C 与BaCl 2溶液反应的化学方程式：
练习11：A 、B 、C 、D 四个试剂瓶中盛碳酸钠、硝酸银、烧碱、稀硫酸四种稀溶液中的一种，取四种溶液各少量，依次滴入物质X 的溶液和稀硝酸，发生的现象如下表所示：
（2）物质B 是_______________，加入X 后反应的化学方程式是__________________，加稀硝酸后，沉淀消失的反应化学方程式是___________________________。
（3）为进一步区别A 和C ，可根据置换反应的原理进行实验，写出其中一个反应的化学方程式___________________________。
初中化学推断题及实验题解题技巧
推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化。
1. 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
2. 一些特殊物质的颜色：
黑色：MnO 2、CuO 、Fe 3O 4、C 、FeS （硫化亚铁）
蓝色：CuSO 4•5H2O 、Cu （OH ）2、含Cu 2+ 溶液、液态固态O 2（淡蓝色）
红色：Cu （亮红色）、Fe 2O 3（红棕色）、红磷（暗红色）
3+黄色：硫磺（单质S ）、含Fe 的溶液（棕黄色）
绿色：FeSO 4•7H2O 、含Fe 2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO 3]
紫黑色：KMnO 4
无色气体：N 2、CO 2、CO 、O 2、H 2、CH 4
有色气体：Cl 2（黄绿色）、NO 2（红棕色）
有刺激性气味的气体：NH 3（此气体可使湿润pH 试纸变蓝色）、SO 2、HCl
有臭鸡蛋气味：H 2S
产生酸雾：HCl 、HNO 3
3. 常见一些变化的判断：
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO 4、AgCl （就这两种物质）
②蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO 3
③红褐色沉淀：Fe(OH)3
Fe(OH)2为白色絮状沉淀，在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀 ④沉淀能溶于酸并且有气体（CO 2）放出的：不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱
4. 燃烧时的主要现象
①在氧气中：硫——蓝紫色火焰；铁——火星四射；木炭——发白光。
②在空气中：镁带——耀眼的白光；红磷——“白烟”；
硫、氢气——淡蓝色火焰；CO 、CH 4——蓝色火焰
5、酸和对应的酸性氧化物的联系：
① 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：
CO 2 + 2NaOH ＝ Na 2CO 3 + H2O
（H 2CO 3 + 2NaOH ＝ Na 2CO 3 + 2H2O ）SO 2 + 2KOH ＝ K 2SO 3 + H2O
H 2SO 3 + 2KOH ＝ K 2SO 3 + 2H2O SO 3 + 2NaOH ＝ Na 2SO 4 + H2O
H 2SO 4 + 2NaOH ＝ Na 2SO 4 + 2H2O
②酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：（各元素的化合价不变）
CO 2 + H2O ＝ H 2CO 3 SO 2 + H2O ＝ H 2SO 3
SO 3 + H2O ＝ H 2SO 4 N 2O 5 + H2O ＝ 2HNO 3
（说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH 试纸变红色）
6. 碱和对应的碱性氧化物的联系：
①碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：
CuO + 2HCl ＝ CuCl 2 + H2O Cu(OH)2 + 2HCl ＝ CuCl 2 + 2H2O
CaO + 2HCl ＝ CaCl 2 + H2O Ca(OH)2 + 2HCl ＝ CaCl 2 + 2H2O
②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：（生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应）
K 2O + H2O ＝ 2KOH Na 2O +H2O ＝ 2NaOH
BaO + H2O ＝ Ba(OH)2 CaO + H2O ＝ Ca(OH)2
③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：
Mg(OH)2
2Fe(OH)3
MgO + H2O Cu(OH)2
Fe 2O 3 + 3H2O 2Al(OH)3
CuO + H2O Al 2O 3 + 3H2O
１．X 、Y 、Z 、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X 、Y 、
Z 为单质，Z 为红色固体，甲、乙、丙为氧化物，X 、丙为黑色
固体。它们之间在一定条件下存在下图所示的转化关系。
（1）Z 的化学式是___________。Y 的化学式是___________。
（2）写出有关反应的化学方程式：
X+Y________________________；X + 丙 —_____________________。
２．有一瓶气体，它由H 2、CO 、CO 2、CH 4中的一种或几
种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题：
（1） 气体中一定没有_____________ 。
（2） 气体的组成可能是（有几种填几种，可不填满）
①________________ ②_____________③
__________________
3．下图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A 是只含两种元素的纯净物，B 、C 、E 、F 均是初中常见的无色、无味的单一气体。
(1) 写出下列物质的化学式 ．．．
C E F H 。
(2) 写出符合反应①的一个化学反应方程式： 。
4．有一无色液体A ，在通电条件下，可以产生B 和H 两种单质气体。其它关系如图所示，
请完成下列问题。
（1）写出反应②的基本反应类型__________________。
（2）写出有关物质的化学式：A 是________________，G 是_______________。
（3）写出反应④的化学方程式_________________________________________。
5．A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的五种无色气体，其中两种是单．．．．．
质，另三种是化合物。它们之间有下图所示的转化关系（图中未注明
反应条件，X 在常温下不是气体。） ．．
①写出这五种气体的化学式： A__________、B__________、
C__________、D__________、E__________。②在上述五种气体中，不
含有组成A 气体的元素的是（ 填化学式） __________。
6．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关系如下图所示：
(1)若甲为单质，写出相应的反应方程式。
① ；
② ；
③ 。
(2)若丙为单质，则甲为 ；乙为 ；丙为 。(填化学式)
实验室制丙的化学方程式为 （写出一种）
7．A 、B 、C 、D 、E 、F 都是初中化学常见的物质，其中B 是常用于光合作用和灭火的气体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“ ”表示物质间存在转化关系。）
（l ）B 的化学式为 。
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。反应①的化学方程式
为 ，基本反应类型为 。
（3）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体
生成，还有一个没有明显现象。B 、E 不含相同元素，D 、F 只含
一种相同元素。反应④的化学方程式为 ，
反应⑤的化学方程式为 。
8．航天飞行器座舱内空气更新过程如下图所示：
⑴ 装置I 的作用是 。
⑵ 装置Ⅱ是CO 2和H 2的反应装置，
该反应的化学方程式为 （可不写反应条件）。
⑶ 装置Ⅲ发生反应的化学方程式为 ，其基本
反应类型为 。
⑷ 从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O 2的来源是CO 2和H 2O ，若产生896 g O2，消耗
1012 g CO2，则同时消耗H 2O g。
9．已知A 、E 、F 是单质，B 、C 、D 是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B 是相对分子质量最小的氧化物，D 物质很不稳定，容易分解成B 和C ，它们之间的转化关系如右图所示。
（1）则A 、E 的化学式为 A ， E
（2）请你写出一下变化的化学方程式：
A+F→C ；
D →B+C .
10、．根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空) 。
(1)写出编号①和②仪器的名称：① ②
(2)在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成，硫化氢的实验室制法：用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出, 应选用 做气体发生装置, 选用 做气体收集装置。
（3）硫化氢在空气中燃烧的方程式：
(4)有一名同学欲用F 装置收集CO 2，则CO 2应从导管口 通入。
11、学生甲把石灰石装入试管时，不慎打破管底，其原因可能
是：____________________，后来学生乙用这支底部有破
洞的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置
（如右图所示）。在铜网上应盛放_____________，广口瓶中应盛入
_____________。两种药品发生反应的化学方程式为
_______________________________________。
12、（1）规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：
①量取8mL 稀硫酸，应选用_________（填字母）的量筒。
A、5mL B、10mL C、100mL
②往试管里装固体粉末，通常使用_________（填字母）。
A、镊子 B、玻璃棒 C、药匙（或纸槽）
（2）请结合下图所示实验装置回答有关问题：
①写出装置中标号仪器的名称：a_________。
②写出一个实验室制取氧气的化学方程式____________________________________。 据该反应原理，可选择上图中_________（填字母）与_________（填字母）组装一套制取
氧气的装置。
③实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________
13、有下列如图所示的仪器，请根据要求回答下列问题。
(1)在实验室里常用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。反应的化学方程式为 _______________________________________。
(2)用图示所给仪器可以组装出在实验室中制取二氧化碳的发生装置和收集装置。请你组装一套，写出所选择的仪器编号：__________________________。
(3)用你所组装的装置收集二氧化碳，如何知道氧气已经收集满?
_________________________________________________________________。
(4)小明查阅资料得知：碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应的化学方程式为：
Na 2CO 3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，
在小组讨论时，小明提出了一个问题：为什么实验室中，一般用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，而不用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取呢? 针对这个问题，请写出你的一个猜想：__________________________
_______________________________________。
(5)如果用你组装的装置制取氧气，为了控制反应速率，应对该装置如何改进?(可另增仪器)? _______________________________________。用改进后的装置制取氧气，发生反应的化学方程式为：_______________________________________。
初中化学推断题专练
一、解题思路
1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。
2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。
3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。
4、验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。
二、解题方法
1、顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。
2、逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。
3、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。
4、剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。
三、寻找突破
1、 以物质的特征颜色为突破口
黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉； 红色的单质：铜或红磷；绿色的物质：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色（或棕红色）的物质铁
2+锈（或氧化铁）；蓝色的溶液：含有Cu 的溶液（如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）；蓝色
3+的物质：胆矾（蓝矾CuSO4•5H2O）；黄色的单质：硫磺（S ）；黄色的溶液：含有Fe 的溶液
2+（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）；浅绿色的溶液：含有Fe 的溶液（如：氯化亚铁、硫酸
亚铁、硝酸亚铁）；紫红色溶液：高锰酸钾溶液；蓝色沉淀：氢氧化铜；红褐色沉淀：氢氧化铁。常见的白色沉淀：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。 例1：有四种物质的溶液：①Ba(OH)2、②Na 2SO 4、③HNO 3、④FeCl 3，不用其他试剂将它们逐一鉴别出，其鉴别的顺序是 （ ）
A ．④③②① B．④①②③ C．①③④② D．①④②③
例2：某固体混合物由硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钠中的几种物质组成，为确定它的组成，做如下实验：①取固体混合物样品溶于水搅拌后得到无色溶液；②取部分此溶液加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成；③过滤，然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解。
由此可以推断：原固体混合物中肯定有 ，肯定没有 ，可能有 。如果要进一步确定可能有的物质是否存在，可取①中得到的溶液加 来检验。
练习1：下列各组物质，不用其他试剂，只用组内物质间的相互作用就能鉴别出来的一组是（ ）
A．CuSO 4、NaOH 、BaCl 2、HNO 3 B．HCl 、Na 2CO 3、KOH 、NaNO 3
C．CaCl 2、K 2CO 3、NaNO 3、NaCl D．FeCl 3、Ba(OH)2、KNO 3、NaCl
练习2：有一包白色固体混合物，可能由硫酸铜、碳酸钾、硫酸钠、氯化钡、氯化钾中的一
推断（写化学式）①A 、B 、C ；②白色固体一定含有 ，一定不含有 ，可能含有 。
2、以物质的用途为突破口：
物质的用途是化学学习的重点，因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。新的课程理念尤其重视知识的应用。在知识的运用中考查学生的各种能力。所以我们在复习的时更应该重视物质用途的学习与掌握。一些框图式、叙述式推断题往往涉及到物质的用途等有关信息，故掌握典型物质的用途有利于突破此类推断题的解答。如：氧气可作助燃剂；二氧化碳可用作灭火剂；一氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂；熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀盐酸助消化、除铁锈；氯化钠可用作调味品、融雪剂；碳酸氢钠可制作发酵粉等等。
练习3：下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A 是建筑的主要成分，B 属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A ，C 。
（2）得到F 溶液的操作I 的名称是 。
（3）若I 是红褐色沉淀，请写出G+F→I 的化学方程式： ；若I 是蓝色沉淀，则I 沉淀的化学式是 。
（4）写出反应①的化学方程式 ，其基本类型是 反应。
3、以物质的特征组成为突破口：
物质的特征组成突出的是元素的特征，如：有机物中一定含有碳元素；酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素；碱中一定含有氢、氧元素，不一定含有金属元素；具有相同元素组成的气体是CO 2和CO ；具有相同元素组成的液体是H 2O 2和H 2O ；具有相同元素组成的固体是FeO 、Fe 2O 3、Fe 3O 4等等。
例4：下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A 、B 、C 、D 、E 为化合物，且A 与B 的组成元素相同，D 与E 的组成元素也相同。已知C 、丙均为黑色粉末，C 和E 在高温条件下可生成丙和D ，D 能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：
(1) D物质的化学式______；
(2)写出下列化学方程式： A → 甲
甲 →甲 →C
4、以典型反应条件为突破口：
由于初中化学中所涉及的化学反应不多，有些化学反应条件在题中带有明显的指向性，例如：“通电”条件就是指水在通电条件下分解；“高温”①指碳酸钙高温分解，②指铁矿石炼铁的反应；“MnO 2作催化剂”就是指双氧水在二氧化锰催化下分解的反应。
练习5：下图中的A →K 分别代表初中化学中的常见物质。已知：A 、C 两物质组成元素相同；
G 溶液为某物质的稀溶液，G 的浓溶液能使小木棍变黑。图中部分生成物未标出。
请回答下列问题：
（1）写出J 可能的化学式： （任写一种）。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①： ；
② F + H → E + C： ；
③ I + 碱 → K： （任写一种）。
（3）写出实验室制取D 的另一种反应的化学方程式： 。
5、以物质的典型性质为突破口：
这里所指的性质应具有鲜明的个性，例如：浓硫酸的吸水性、脱水性、溶于水放热；固体氢氧化钠溶于水温度升高额以及它能吸水潮解；生石灰与水反应放热；硝酸铵溶于水温度下降；氢气是最轻的气体；水常温下为液体；氧气能使带火星的木条复燃；无水硫酸铜遇水变蓝；二氧化碳通入澄清的石灰水变浑浊；能使黑色CuO 变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO ，固体是C ；酸碱指示剂与酸性或碱性溶液的反应等等。
例5：有CH 4、CO 、H 2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（A 装置），再通过澄清的石灰水（B 装置），则：
（1）如果A 装置变蓝，B 装置无现象，则原气体是 。
（2）如果A 装置不变蓝，B 装置变浑浊，则原气体是 。
（3）如果A 装置变蓝，B 装置变浑浊，则原气体是 。
6、以化学反应的特殊现象为突破口:
特殊的反应现象常作推断题的突破口，例如：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，而在氧气中燃烧则发出蓝紫色火焰；白磷、红磷燃烧产生大量的白烟；铁在氧气中燃烧火星四射；能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl 、BaSO4等等。
练习6：已知A 、B 、C 、D 、E 、F 6种物质的转化关系如下：
(1)A（沉淀）+B→C+H2O
(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3)B+D→C+H2O
(4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl
根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：
A ；B ；C ；D ；E ；F 。
7、以元素或物质之最为突破口:
常见的元素或物质之最如下：地壳中含量最多的元素是O ，含量最多的金属元素是Al ； 人体中含量最多的元素是O ，最多的金属元素是Ca ；空气中含量最多的元素是N ； 形成化合物最多的元素是C ； 质子数最少的元素是H ； 相对分子质量最小、密度也最小的气体是H 2； 相对分子质量最小的氧化物是H 2O ； 自然界中硬度最大的物质是金刚石； 空气中含量最多的气体是N 2； 最简单的有机物是CH 4； 最常用的溶剂是H 2O ； 人体中含量最多的物质是H 2O 。
例6：A 是常见金属单质，B 、C 是非金属单质，且C 是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系(部分产物和反应条件未标明) 。
(1)推断C 、甲、乙的化学式为：C ，甲 ，乙 ； ．．．
(2)写出反应②的化学方程式 ；
(3)写出反应①的化学方程式 ，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有 的优点。
练习7：氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业。
（
1）氢氧化钠的俗名是 （只写一种）。
氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为
（2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”。为了检验里面是否还存在
NaOH ，实验员取少量该固体样品进行以下实验：
根据溶液变红这一现象说明样品中含有 （填序号）。
A. CaCl2 B. Na2CO 3 C. NaOH D. Na2CO 3 和NaOH
如果白色沉淀中含有两种物质，这两种物质是 （填化学式）。 练习8：据报道：2005年12月石景山区为部分居民更换了
旧自来水铁质管道，基本解决了管内生锈、饮用水含铁量超
标的问题。请回答：
（1）下列与铁质管道生锈有关的物质是________（填代
号）。①水 ②氧气 ③氮气
（2）防止铁制品生锈的一种方法是______ _________。
（3）某课外小组截取一段旧铁质管道作样品，按如图所示进行实验。已知B 是气体，丙为化合物，甲是稀盐酸，乙是稀硫酸，则溶液A 中的溶质有____ ________，样品与丙反应的化学________________。
练习9：现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质，C 、
F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为浅绿色溶液，
G 为蓝色溶液，它们之间存在如右关系：
（1）试推测下列物质的化学式：B_________，
（3）写出C 与BaCl 2溶液反应的化学方程式：
练习11：A 、B 、C 、D 四个试剂瓶中盛碳酸钠、硝酸银、烧碱、稀硫酸四种稀溶液中的一种，取四种溶液各少量，依次滴入物质X 的溶液和稀硝酸，发生的现象如下表所示：
（2）物质B 是_______________，加入X 后反应的化学方程式是__________________，加稀硝酸后，沉淀消失的反应化学方程式是___________________________。
（3）为进一步区别A 和C ，可根据置换反应的原理进行实验，写出其中一个反应的化学方程式___________________________。
初中化学推断题及实验题解题技巧
推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化。
1. 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
2. 一些特殊物质的颜色：
黑色：MnO 2、CuO 、Fe 3O 4、C 、FeS （硫化亚铁）
蓝色：CuSO 4•5H2O 、Cu （OH ）2、含Cu 2+ 溶液、液态固态O 2（淡蓝色）
红色：Cu （亮红色）、Fe 2O 3（红棕色）、红磷（暗红色）
3+黄色：硫磺（单质S ）、含Fe 的溶液（棕黄色）
绿色：FeSO 4•7H2O 、含Fe 2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO 3]
紫黑色：KMnO 4
无色气体：N 2、CO 2、CO 、O 2、H 2、CH 4
有色气体：Cl 2（黄绿色）、NO 2（红棕色）
有刺激性气味的气体：NH 3（此气体可使湿润pH 试纸变蓝色）、SO 2、HCl
有臭鸡蛋气味：H 2S
产生酸雾：HCl 、HNO 3
3. 常见一些变化的判断：
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO 4、AgCl （就这两种物质）
②蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO 3
③红褐色沉淀：Fe(OH)3
Fe(OH)2为白色絮状沉淀，在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀 ④沉淀能溶于酸并且有气体（CO 2）放出的：不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱
4. 燃烧时的主要现象
①在氧气中：硫——蓝紫色火焰；铁——火星四射；木炭——发白光。
②在空气中：镁带——耀眼的白光；红磷——“白烟”；
硫、氢气——淡蓝色火焰；CO 、CH 4——蓝色火焰
5、酸和对应的酸性氧化物的联系：
① 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：
CO 2 + 2NaOH ＝ Na 2CO 3 + H2O
（H 2CO 3 + 2NaOH ＝ Na 2CO 3 + 2H2O ）SO 2 + 2KOH ＝ K 2SO 3 + H2O
H 2SO 3 + 2KOH ＝ K 2SO 3 + 2H2O SO 3 + 2NaOH ＝ Na 2SO 4 + H2O
H 2SO 4 + 2NaOH ＝ Na 2SO 4 + 2H2O
②酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：（各元素的化合价不变）
CO 2 + H2O ＝ H 2CO 3 SO 2 + H2O ＝ H 2SO 3
SO 3 + H2O ＝ H 2SO 4 N 2O 5 + H2O ＝ 2HNO 3
（说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH 试纸变红色）
6. 碱和对应的碱性氧化物的联系：
①碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：
CuO + 2HCl ＝ CuCl 2 + H2O Cu(OH)2 + 2HCl ＝ CuCl 2 + 2H2O
CaO + 2HCl ＝ CaCl 2 + H2O Ca(OH)2 + 2HCl ＝ CaCl 2 + 2H2O
②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：（生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应）
K 2O + H2O ＝ 2KOH Na 2O +H2O ＝ 2NaOH
BaO + H2O ＝ Ba(OH)2 CaO + H2O ＝ Ca(OH)2
③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：
Mg(OH)2
2Fe(OH)3
MgO + H2O Cu(OH)2
Fe 2O 3 + 3H2O 2Al(OH)3
CuO + H2O Al 2O 3 + 3H2O
１．X 、Y 、Z 、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X 、Y 、
Z 为单质，Z 为红色固体，甲、乙、丙为氧化物，X 、丙为黑色
固体。它们之间在一定条件下存在下图所示的转化关系。
（1）Z 的化学式是___________。Y 的化学式是___________。
（2）写出有关反应的化学方程式：
X+Y________________________；X + 丙 —_____________________。
２．有一瓶气体，它由H 2、CO 、CO 2、CH 4中的一种或几
种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题：
（1） 气体中一定没有_____________ 。
（2） 气体的组成可能是（有几种填几种，可不填满）
①________________ ②_____________③
__________________
3．下图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A 是只含两种元素的纯净物，B 、C 、E 、F 均是初中常见的无色、无味的单一气体。
(1) 写出下列物质的化学式 ．．．
C E F H 。
(2) 写出符合反应①的一个化学反应方程式： 。
4．有一无色液体A ，在通电条件下，可以产生B 和H 两种单质气体。其它关系如图所示，
请完成下列问题。
（1）写出反应②的基本反应类型__________________。
（2）写出有关物质的化学式：A 是________________，G 是_______________。
（3）写出反应④的化学方程式_________________________________________。
5．A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的五种无色气体，其中两种是单．．．．．
质，另三种是化合物。它们之间有下图所示的转化关系（图中未注明
反应条件，X 在常温下不是气体。） ．．
①写出这五种气体的化学式： A__________、B__________、
C__________、D__________、E__________。②在上述五种气体中，不
含有组成A 气体的元素的是（ 填化学式） __________。
6．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关系如下图所示：
(1)若甲为单质，写出相应的反应方程式。
① ；
② ；
③ 。
(2)若丙为单质，则甲为 ；乙为 ；丙为 。(填化学式)
实验室制丙的化学方程式为 （写出一种）
7．A 、B 、C 、D 、E 、F 都是初中化学常见的物质，其中B 是常用于光合作用和灭火的气体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“ ”表示物质间存在转化关系。）
（l ）B 的化学式为 。
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。反应①的化学方程式
为 ，基本反应类型为 。
（3）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体
生成，还有一个没有明显现象。B 、E 不含相同元素，D 、F 只含
一种相同元素。反应④的化学方程式为 ，
反应⑤的化学方程式为 。
8．航天飞行器座舱内空气更新过程如下图所示：
⑴ 装置I 的作用是 。
⑵ 装置Ⅱ是CO 2和H 2的反应装置，
该反应的化学方程式为 （可不写反应条件）。
⑶ 装置Ⅲ发生反应的化学方程式为 ，其基本
反应类型为 。
⑷ 从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O 2的来源是CO 2和H 2O ，若产生896 g O2，消耗
1012 g CO2，则同时消耗H 2O g。
9．已知A 、E 、F 是单质，B 、C 、D 是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B 是相对分子质量最小的氧化物，D 物质很不稳定，容易分解成B 和C ，它们之间的转化关系如右图所示。
（1）则A 、E 的化学式为 A ， E
（2）请你写出一下变化的化学方程式：
A+F→C ；
D →B+C .
10、．根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空) 。
(1)写出编号①和②仪器的名称：① ②
(2)在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成，硫化氢的实验室制法：用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出, 应选用 做气体发生装置, 选用 做气体收集装置。
（3）硫化氢在空气中燃烧的方程式：
(4)有一名同学欲用F 装置收集CO 2，则CO 2应从导管口 通入。
11、学生甲把石灰石装入试管时，不慎打破管底，其原因可能
是：____________________，后来学生乙用这支底部有破
洞的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置
（如右图所示）。在铜网上应盛放_____________，广口瓶中应盛入
_____________。两种药品发生反应的化学方程式为
_______________________________________。
12、（1）规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：
①量取8mL 稀硫酸，应选用_________（填字母）的量筒。
A、5mL B、10mL C、100mL
②往试管里装固体粉末，通常使用_________（填字母）。
A、镊子 B、玻璃棒 C、药匙（或纸槽）
（2）请结合下图所示实验装置回答有关问题：
①写出装置中标号仪器的名称：a_________。
②写出一个实验室制取氧气的化学方程式____________________________________。 据该反应原理，可选择上图中_________（填字母）与_________（填字母）组装一套制取
氧气的装置。
③实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________
13、有下列如图所示的仪器，请根据要求回答下列问题。
(1)在实验室里常用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。反应的化学方程式为 _______________________________________。
(2)用图示所给仪器可以组装出在实验室中制取二氧化碳的发生装置和收集装置。请你组装一套，写出所选择的仪器编号：__________________________。
(3)用你所组装的装置收集二氧化碳，如何知道氧气已经收集满?
_________________________________________________________________。
(4)小明查阅资料得知：碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应的化学方程式为：
Na 2CO 3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，
在小组讨论时，小明提出了一个问题：为什么实验室中，一般用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，而不用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取呢? 针对这个问题，请写出你的一个猜想：__________________________
_______________________________________。
(5)如果用你组装的装置制取氧气，为了控制反应速率，应对该装置如何改进?(可另增仪器)? _______________________________________。用改进后的装置制取氧气，发生反应的化学方程式为：_______________________________________。