长长耳朵三瓣嘴，红红的眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。 谜语：小白兔
活动名称：《有用的尾巴》
活动目标：
1、了解一些动物尾巴的明显外形特征和特殊用途。
2、能与同伴交流自己对动物尾巴的认识。
3、有了解动物的兴趣与愿望。
活动准备：
1、课前收集有关动物尾巴的相关资料和信息。
2、《小兔子借尾巴》课件。
3、动物视频。
4、操作单、彩笔。
活动过程：
一、导入
教师：今天，老师请来了一位动物朋友，大家瞧，它是谁？（教师出示小兔子形象）小兔子的尾巴是什么样子的？（幼儿自由回答）可是，这只小兔子却不喜欢自己的短尾巴，它想借一条尾巴。小兔子到底借没借到尾巴呢？下面老师就给大家讲一个《小兔子借尾巴》故事。
二、讨论
（一）讨论交流故事里动物尾巴的作用
1、教师演示课件，讲述故事《小兔子借尾巴》
2、引导幼儿讨论交流：
（1）小兔子向谁借了尾巴？它借到尾巴了吗？
（2）小猴、小松鼠、小燕子、老牛它们为什么不把尾巴借给小兔子？
（3）小兔子的尾巴有用吗？
教师：看来动物的尾巴都有自己的作用，可是有些动物却不知道自己的尾巴有什么用，小朋友们能告诉它们吗？
（二）播放动物视频，引导幼儿讨论交流视频中动物尾巴的作用。
1、教师播放小鱼、孔雀、袋鼠等动物视频，引导幼儿观察。
2、请幼儿讨论交流视频上动物的尾巴有什么用。 教师：小朋友们瞧，谁来了？它的尾巴有什么用呢？
（三）分享课前收集资料，讨论交流自己知道的其他一些动物尾巴的作用
1、请幼儿交流自己在课前收集到的有关动物尾巴的信息。
教师：大家在课前已经收集了一些有关动物尾巴的信息，请你告诉旁边的小朋友，你还知道哪些动物，它们的尾巴有什么用？
2、幼儿讨论交流，教师倾听指导
3、幼儿集体交流
教师：谁能跟大家说说，你还知道哪些动物，它的尾巴有什么用？
4、教师小结：动物的尾巴都有自己的作用，有的尾巴可以赶走蚊蝇，有的可以当武器，有的可以帮自己降落的更稳，有的可以帮自己逃脱危险，还有的可以帮自己更好的行动等等，对动物来说它们的尾巴很重要。可是有的动物却丢了自己的尾巴，它们是谁呢？
三、操作
（一）出示《找尾巴》操作单，引导幼儿阅读。
教师：请大家取出操作单仔细观察，告诉大家都谁丢了尾巴。
（二）引导幼儿观察操作
教师：请你把动物和它们的尾巴连起来。
（三）展示操作单，相互交流这些动物尾巴的作用。 教师：你都帮谁找到了尾巴，它的尾巴有什么用？
四、拓展
教师出示《有用的尾巴》主题板，结合主题板上动物尾巴的作用进行小结，引发幼儿继续探索动物的兴趣。
教师：今天我们发现了小动物的尾巴真有用处，其实小动物的身上还有好多的秘密呢，回家以后大家可以在书上或电脑上继续找一找，看一看，把你的发现展示在主题板上好吗？
手指游戏1：手指打鼓
上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
大家一齐敲（食指小指一起运动）。
中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
手指游戏2：手指兄弟
兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。 老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。 大家拍手把歌唱。
手指游戏3：手指兄弟
一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲 （伸出两只手指在宝宝身上轻敲）
三个手指捏捏捏 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏）
四个手指挠挠挠 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠）
五个手指拍拍拍 （两个手对拍）
五个兄弟爬上山 （从宝宝的下身做爬山状）
几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠）
手指游戏4：包饺子
小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）
包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）
手指游戏5：手指谣
手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）
桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）
让我看看有什么，（用眼睛看孔）
原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）
手指游戏6：手指锁
金锁银锁咔嚓一锁， 大门开了（两个拇指打开）
老师来了（两个食指打开）， 全体起立（十个手指一起直起来）
做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）
跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住）， 全体解散！（两手打开 手指游戏7：五兄弟
老大有力气，（伸出大拇指）
老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）
老三个最高，（伸出中指向上举）
老四有志气，（伸出无名指）
老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）
五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头）
手指游戏8：手指做饭
切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
手指游戏9：手指捣米
对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）
手指游戏10：手指上课
两个拇指碰一碰，点点头，（两手做“顶呱呱”的姿势，并排靠在一起，两个拇指指尖点触。）
两个食指变公鸡，斗一斗，（两食指竖起，指尖点触指尖。）
两个小指勾一勾，做朋友，（两小指拉勾。）
两个手指挠一挠，握握手。（互相挠一下对方掌心，然后握个手。）
手指游戏11：全体集合
大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。
齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。 食指出列！齐步走（两手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）
全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。 跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。
手指游戏12：手指眼镜
一勾金（两手背对，小指相勾）。
二勾银（无名指相勾）。
三勾铜（中指相勾）。
四勾铁（食指相勾）。
一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。
老先生又不见了（两手撒开）。
到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。
老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。
手指游戏13：手指小车
小车小（两手中指与大拇指相接）。
小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。
看谁的小车巧（中指向前伸展）。
看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。
手指游戏14：两只小八哥
两只小八哥，住在山顶上。（竖起食指）
一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）
叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。（另一只手放在背后）
叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。（抽回另一只手）
长长耳朵三瓣嘴，红红的眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。 谜语：小白兔
活动名称：《有用的尾巴》
活动目标：
1、了解一些动物尾巴的明显外形特征和特殊用途。
2、能与同伴交流自己对动物尾巴的认识。
3、有了解动物的兴趣与愿望。
活动准备：
1、课前收集有关动物尾巴的相关资料和信息。
2、《小兔子借尾巴》课件。
3、动物视频。
4、操作单、彩笔。
活动过程：
一、导入
教师：今天，老师请来了一位动物朋友，大家瞧，它是谁？（教师出示小兔子形象）小兔子的尾巴是什么样子的？（幼儿自由回答）可是，这只小兔子却不喜欢自己的短尾巴，它想借一条尾巴。小兔子到底借没借到尾巴呢？下面老师就给大家讲一个《小兔子借尾巴》故事。
二、讨论
（一）讨论交流故事里动物尾巴的作用
1、教师演示课件，讲述故事《小兔子借尾巴》
2、引导幼儿讨论交流：
（1）小兔子向谁借了尾巴？它借到尾巴了吗？
（2）小猴、小松鼠、小燕子、老牛它们为什么不把尾巴借给小兔子？
（3）小兔子的尾巴有用吗？
教师：看来动物的尾巴都有自己的作用，可是有些动物却不知道自己的尾巴有什么用，小朋友们能告诉它们吗？
（二）播放动物视频，引导幼儿讨论交流视频中动物尾巴的作用。
1、教师播放小鱼、孔雀、袋鼠等动物视频，引导幼儿观察。
2、请幼儿讨论交流视频上动物的尾巴有什么用。 教师：小朋友们瞧，谁来了？它的尾巴有什么用呢？
（三）分享课前收集资料，讨论交流自己知道的其他一些动物尾巴的作用
1、请幼儿交流自己在课前收集到的有关动物尾巴的信息。
教师：大家在课前已经收集了一些有关动物尾巴的信息，请你告诉旁边的小朋友，你还知道哪些动物，它们的尾巴有什么用？
2、幼儿讨论交流，教师倾听指导
3、幼儿集体交流
教师：谁能跟大家说说，你还知道哪些动物，它的尾巴有什么用？
4、教师小结：动物的尾巴都有自己的作用，有的尾巴可以赶走蚊蝇，有的可以当武器，有的可以帮自己降落的更稳，有的可以帮自己逃脱危险，还有的可以帮自己更好的行动等等，对动物来说它们的尾巴很重要。可是有的动物却丢了自己的尾巴，它们是谁呢？
三、操作
（一）出示《找尾巴》操作单，引导幼儿阅读。
教师：请大家取出操作单仔细观察，告诉大家都谁丢了尾巴。
（二）引导幼儿观察操作
教师：请你把动物和它们的尾巴连起来。
（三）展示操作单，相互交流这些动物尾巴的作用。 教师：你都帮谁找到了尾巴，它的尾巴有什么用？
四、拓展
教师出示《有用的尾巴》主题板，结合主题板上动物尾巴的作用进行小结，引发幼儿继续探索动物的兴趣。
教师：今天我们发现了小动物的尾巴真有用处，其实小动物的身上还有好多的秘密呢，回家以后大家可以在书上或电脑上继续找一找，看一看，把你的发现展示在主题板上好吗？
手指游戏1：手指打鼓
上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
大家一齐敲（食指小指一起运动）。
中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
手指游戏2：手指兄弟
兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。 老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。 大家拍手把歌唱。
手指游戏3：手指兄弟
一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲 （伸出两只手指在宝宝身上轻敲）
三个手指捏捏捏 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏）
四个手指挠挠挠 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠）
五个手指拍拍拍 （两个手对拍）
五个兄弟爬上山 （从宝宝的下身做爬山状）
几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠）
手指游戏4：包饺子
小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）
包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）
手指游戏5：手指谣
手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）
桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）
让我看看有什么，（用眼睛看孔）
原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）
手指游戏6：手指锁
金锁银锁咔嚓一锁， 大门开了（两个拇指打开）
老师来了（两个食指打开）， 全体起立（十个手指一起直起来）
做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）
跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住）， 全体解散！（两手打开 手指游戏7：五兄弟
老大有力气，（伸出大拇指）
老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）
老三个最高，（伸出中指向上举）
老四有志气，（伸出无名指）
老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）
五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头）
手指游戏8：手指做饭
切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
手指游戏9：手指捣米
对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）
手指游戏10：手指上课
两个拇指碰一碰，点点头，（两手做“顶呱呱”的姿势，并排靠在一起，两个拇指指尖点触。）
两个食指变公鸡，斗一斗，（两食指竖起，指尖点触指尖。）
两个小指勾一勾，做朋友，（两小指拉勾。）
两个手指挠一挠，握握手。（互相挠一下对方掌心，然后握个手。）
手指游戏11：全体集合
大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。
齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。 食指出列！齐步走（两手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）
全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。 跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。
手指游戏12：手指眼镜
一勾金（两手背对，小指相勾）。
二勾银（无名指相勾）。
三勾铜（中指相勾）。
四勾铁（食指相勾）。
一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。
老先生又不见了（两手撒开）。
到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。
老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。
手指游戏13：手指小车
小车小（两手中指与大拇指相接）。
小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。
看谁的小车巧（中指向前伸展）。
看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。
手指游戏14：两只小八哥
两只小八哥，住在山顶上。（竖起食指）
一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）
叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。（另一只手放在背后）
叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。（抽回另一只手）