怎样理解中国梦

怎样理解中国梦

2012年11月29日,新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览时,中共中央总书记习近平深情地阐述了“中国梦”。他说:“现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦的提出,极大地激发了人民群众实现民族复兴的内心渴望和高涨热情,同时提出了一个亟待阐释的重大课题,即中国梦该怎样解读,究竟有哪些特定的内涵。大学生是国家的未来,是祖国的希望,祖国的建设、时代的发展、未来的铸造都需要大学生来领导,因此弄清楚中国梦的特定内涵,对于引导人们准确理解中国梦并为之努力奋斗具有重要的指导意义。

第一,对于大学生而言,中国梦不仅仅是祖国实现伟大复兴的梦想,也是万亿大学生乃至全国人民共同实现梦想的过程。

实现自我价值即实现自己的梦想是大学生的主要奋斗目标。大学生首先应该树立远大而崇高的梦想,以实现自我最大价值,为祖国伟大复兴做贡献为主导思想。其次是实现梦想的过程。实现梦想的过程固然很艰辛,有很多阻力,但是大学生应该时刻铭记自己的梦想,为自己的梦想而努力奋斗。中国梦的实现,是祖国几十亿人民共同的期盼,也需要几十亿人民共同努力才能得以实现。每位中国公民应时刻牢记自己的使命与责任,把自己的梦想与祖国的梦想紧紧把握在一起。因此中国梦的实现是万亿中国人民自我梦想的实现。

第二,中国梦不是一般意义上的梦想,而是一种特定的、整体性的思想意识和目标指向,是思想意识和目标指向的高度融合统一,是中华民族正在万众一心、努力奋斗的共同理想。

古代中华文明是世界文明的先驱,不论是科技、文化、政治、经济都走在世界的前列,然而近代中国是中国历史上的转折点,中国成为半殖民地半封建社会,并被西方列强压迫100年之久。中国的屈辱历史不会成为中国就此沉沦的转折,新中国解放60多年,实现中国梦一直是中华民族的目标。在此期间中国历经坎坷,三年饥荒、十年文革、地震、洪水等灾难都没有阻止中国伟大复兴的步伐。在中国共产党的正确领导下,加入世贸、香港回归、澳门回归都见证了中华民族复兴的过程。在这60多年中,中华民族各族儿女团结一致,努力奋斗,为实现共同理想而不断奉献。

第三,中国梦不只是简单的大国崛起,而是以中华民族兼济天下的博大情怀和与世界其他民族包容共生的民族文化心理为基础,表达的是中华民族要对人类有所贡献的雄心壮志。

中华民族自古以来均以大国的形象屹立在世界东方。穷则独善其身,达则兼济天下是中华民族的传统美德。新中国建国初期,尽管国内建设需求很大、国民收入很少,但中国仍然支援朝鲜、越南及周边国家的建设。2011年3月日本地震和海啸发生以来,中国政府摒弃前嫌,并且高度关注,尽一切可能向日提供必要的援助。在前期援助3000万元人民币人道主义救灾物资、派遣救援队赴日开展抢险救援的基础上,根据日本政府的请求,中国政府决定,再次向日本政府提供1万吨汽油、1万吨柴油的紧急无偿援助。同时,中国红十字协会、中石化等相继对日提供援助。中国展现了一个大国的博大情怀,体现了大国应有的包容共生的心态。

第四,中国梦不是他国梦的翻版,而是植根于中华民族精神、基于中华民族从传统走向现代的价值追求、基于社会主义现代化建设的成功实践,有着鲜明的中国特色。

中国梦是以中国特色社会主义为脊梁,以实现共产主义为目标的具有现实意义和时代意义的梦想。中华民族接受几千年传统的文化教育,有着鲜明的文化特色和地域特色,中华民族的伟大复兴不仅仅是国家政治经济的复兴,更是民族文化、民族精神的弘扬和发展。因此中华民族的发展应该追求从传统中华文明继承和发展的中华现代文明,是集现代现实意义与古代传统意义的中国特色社会主义精神文明。

作为一名中国共产党员,应该时刻视中华民族的伟大复兴为己任,在实现中国梦的道路上以身作则,起到领导先锋的作用。

怎样理解中国梦

2012年11月29日,新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览时,中共中央总书记习近平深情地阐述了“中国梦”。他说:“现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦的提出,极大地激发了人民群众实现民族复兴的内心渴望和高涨热情,同时提出了一个亟待阐释的重大课题,即中国梦该怎样解读,究竟有哪些特定的内涵。大学生是国家的未来,是祖国的希望,祖国的建设、时代的发展、未来的铸造都需要大学生来领导,因此弄清楚中国梦的特定内涵,对于引导人们准确理解中国梦并为之努力奋斗具有重要的指导意义。

第一,对于大学生而言,中国梦不仅仅是祖国实现伟大复兴的梦想,也是万亿大学生乃至全国人民共同实现梦想的过程。

实现自我价值即实现自己的梦想是大学生的主要奋斗目标。大学生首先应该树立远大而崇高的梦想,以实现自我最大价值,为祖国伟大复兴做贡献为主导思想。其次是实现梦想的过程。实现梦想的过程固然很艰辛,有很多阻力,但是大学生应该时刻铭记自己的梦想,为自己的梦想而努力奋斗。中国梦的实现,是祖国几十亿人民共同的期盼,也需要几十亿人民共同努力才能得以实现。每位中国公民应时刻牢记自己的使命与责任,把自己的梦想与祖国的梦想紧紧把握在一起。因此中国梦的实现是万亿中国人民自我梦想的实现。

第二,中国梦不是一般意义上的梦想,而是一种特定的、整体性的思想意识和目标指向,是思想意识和目标指向的高度融合统一,是中华民族正在万众一心、努力奋斗的共同理想。

古代中华文明是世界文明的先驱,不论是科技、文化、政治、经济都走在世界的前列,然而近代中国是中国历史上的转折点,中国成为半殖民地半封建社会,并被西方列强压迫100年之久。中国的屈辱历史不会成为中国就此沉沦的转折,新中国解放60多年,实现中国梦一直是中华民族的目标。在此期间中国历经坎坷,三年饥荒、十年文革、地震、洪水等灾难都没有阻止中国伟大复兴的步伐。在中国共产党的正确领导下,加入世贸、香港回归、澳门回归都见证了中华民族复兴的过程。在这60多年中,中华民族各族儿女团结一致,努力奋斗,为实现共同理想而不断奉献。

第三,中国梦不只是简单的大国崛起,而是以中华民族兼济天下的博大情怀和与世界其他民族包容共生的民族文化心理为基础,表达的是中华民族要对人类有所贡献的雄心壮志。

中华民族自古以来均以大国的形象屹立在世界东方。穷则独善其身,达则兼济天下是中华民族的传统美德。新中国建国初期,尽管国内建设需求很大、国民收入很少,但中国仍然支援朝鲜、越南及周边国家的建设。2011年3月日本地震和海啸发生以来,中国政府摒弃前嫌,并且高度关注,尽一切可能向日提供必要的援助。在前期援助3000万元人民币人道主义救灾物资、派遣救援队赴日开展抢险救援的基础上,根据日本政府的请求,中国政府决定,再次向日本政府提供1万吨汽油、1万吨柴油的紧急无偿援助。同时,中国红十字协会、中石化等相继对日提供援助。中国展现了一个大国的博大情怀,体现了大国应有的包容共生的心态。

第四,中国梦不是他国梦的翻版,而是植根于中华民族精神、基于中华民族从传统走向现代的价值追求、基于社会主义现代化建设的成功实践,有着鲜明的中国特色。

中国梦是以中国特色社会主义为脊梁,以实现共产主义为目标的具有现实意义和时代意义的梦想。中华民族接受几千年传统的文化教育,有着鲜明的文化特色和地域特色,中华民族的伟大复兴不仅仅是国家政治经济的复兴,更是民族文化、民族精神的弘扬和发展。因此中华民族的发展应该追求从传统中华文明继承和发展的中华现代文明,是集现代现实意义与古代传统意义的中国特色社会主义精神文明。

作为一名中国共产党员,应该时刻视中华民族的伟大复兴为己任,在实现中国梦的道路上以身作则,起到领导先锋的作用。


相关文章

  • 读[法治热点面对面]有感
  • <法治热点面对面> 2015年1月15日,为深化党的十八届四中全会精神的学习宣传贯彻,中央宣传理论局组织中央有关部门和专家学者撰写了2015年通俗理论读物<法治热点面对面>.我读之良久,心有所感. 该书是" ...查看


  • 五年级语文难忘的一课1
  • <难忘的一课> 教案1 佚名 教学要求 1. 了解课文所讲的故事,并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意. 2. 知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写.学习这种表达中心思想的写法. 3. 学会本课生字.新词.积累常用词语 ...查看


  • 为中华之崛起而读书
  • 为中华之崛起而读书 一.教材解读 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的"中华不振"的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博 ...查看


  • 09年播音主持即兴评述最新题目汇总
  • 09年播音主持即兴评述最新题目汇总 第一部分 中学生素质 1.生活富裕了是否还需要节俭 2.谈谈雷锋精神 3.自然就是美 4.公民素质与社会道德 5. 身体健康与心理健康 6.你如何理解"压力就是动力" 7.时间能改变一 ...查看


  • 7 詹天佑-教学教案
  • 教学目标 1.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国.立志为祖国做贡献的思想感情. 2.知道课文是怎样一层一层表达中心思想的,能顺着作者的思路深入理解课文. 3.学会本课生字新词.能用"否则"."赞 ...查看


  • 如何理解幸福观 怎样树立幸福观
  • 夏春涛 2012年09月17日15:56   来源:光明日报 如何理解幸福观 怎样树立幸福观--理论 [字号大中小] 打印 社区 手机点评 纠错E-mail推荐: 分享 中国社科院中国特色社会主义理论体系研究中心副主任 夏春涛 原载2012 ...查看


  • 1.沿着红军走过的路
  • 1.沿着红军走过的路 教学目标: 1.初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容. 2.学会本课8个,理解15个词语,认识多音字. 3.按事情发展顺序给课文分段,概括段意. 4.感受儿童团员们从小有志气,有毅力,不怕因困难的精神. 教学重 ...查看


  • 教学目的要求
  • [教学目的要求] 1.有感情地朗读课文,体会黄继光英勇顽强.不怕牺牲的精神,从而使学生受到思想感染,陶冶高尚的情操. 2.进一步学习按事情发展的顺序记叙的方法. 3.能给课文分段,说出段意. 4.学会生字新词. [教学重点]4-6自然段. ...查看


  • 关于怎样理解马克思主义的几个问题
  • 关于怎样理解马克思主义的几个问题 [摘 要]改革开放以来,我国总有一些人歪曲.反对和否定马克思主义,主要有"两个马克思主义""马克思主义有对有错""苏马非马""马克思主义 ...查看


热门内容