福州延安中学2013-2014学年第一学期初一期中考试
语 文 试 卷
满分100分，答题时间120分钟 （注意：请监考老师将答卷与作文卷分开收卷）
一、积累与运用（36分）
1、给下面加点的字注意或写汉字（4分）
①酝酿（ ） ②分q í( ) ③蜷曲( ) ④d ǎo ( )告 ．．
2、下面一段话中有2个错剔宇，找出来并订正在横线上。（2分）
林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花，遍地都是，我
烦躁的心情也安定下来了。
__________改为__________ __________改为__________
3、下列句中加点的词语运用不正确的一项是( ) （2分）
A 、以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。 ．．．．
B 、青年入要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。 ．．．．
C 、常言道，独木不成林，一花难成春，一个人再能干，离开了集体也不成大事。 ．．．．．．．．．．
D 、南通拥有红术雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的的传统工艺品。 ．．．．
4、对下列加点的字词解释不正确的一项是( ) （2分）
A 、不亦君子乎（指道德上有修养的入） 人不知而不愠（生气，发怒） ．．
B 、传不习乎（传授的知识） 博学而笃志（忠实，坚守） ．．
C 、与朋友交而不信乎（相信） 温故而知新（旧的知识） ．
D 、人不堪其忧（忍受） 好之者不如乐之者（喜欢） ．
5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A 、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，作者抓住可济南冬天“温情”的特点，描绘
了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
B 、《再塑生命的人》通过写莎莉文老师对“我”的理解、关爱、教育的具体言行来表达作者
对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
C 、冰心，原名谢婉莹，现代著名作家去哦散文代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈
尔《新月集》的影响下写成的。
D 、 《天净沙•秋思》是元代散曲家马致远所写的做著名的一首小令，被誉为“秋思之主”。
“天净
（1）阅读《小偷和他的母亲》，分别从小偷和母亲的角度写出寓意和看法。（答出两点）（4
分）
小偷被押到刑场。他的母亲知道了，跟在后面捶胸痛哭。临死之前，小偷要求让他和母
亲说几句悄悄话。母亲走上前把耳朵凑过去，想听听他有什么话说，小偷张开嘴，一口把她
的耳朵咬了下来。
母亲疼得叫了起来，很不解地骂他不孝，犯了罪，临死前还要咬掉她的耳朵。
小偷愤恨地回答说：“我小的时候，在我偷第一个写字板时，你如果揍我一顿，教导我
这是不对的，并且让我改正错误的话，我会到今天这地步吗？”
寓意或看法：
（2）请将寓意和《伊索寓言》中的故事对号入座。（多项选择）（4分）
A 、《两只口袋》 B、《农夫和蛇》 C、《蚯蚓和狐狸》
D 、《狐狸和葡萄》 E、《蚂蚁和蝉》 F、《狼和小羊》
寓意：讽刺好逸恶劳的（ ）
讽刺找借口自我辩护 （ ）
讽刺只说别人坏话而看不见自己的缺点（ ）
（3）那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住
将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来
扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。（4分）
描写的人物是 。请再写一个与其
相关的情节
。
二、阅读（31分）
（一）文言文阅读（12分）
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄
子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕
女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，
相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）寒雪日内集（ ） （2）差可拟（ ） ．．．
（3）下车引之（ ） （4）元方入门不顾（ ） ．．
11、翻译下列句子。（4分）
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
__________________________________________________________
（2）与人期行，相委而去。
_________________________________________________________
12、《陈太丘与友期》中“友人惭“的原因是什么？（用原文语句回答）（2分）
_________________________________________________________
13、请闭上眼睛，想象眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花。假设你也参与了当时的讨论。
请用以下文言文句式再写出一两句对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。（2分）
甲曰：“__________差可拟。” 乙曰：“未若__________。”
（二）攥紧自己的尊严
余显斌
男孩读小学一年级时，家里很穷。
那时，不止他一家，整个村子都穷，连学校也不例外。他们的教室是村里的旧仓库改造
的，窗户用废报纸糊着，风一吹，哗啦啦乱响。
教室内的课桌，不是木头做的，是用墙板打的土墩，拍平了，磨光了，一排排的，让学
生用。当然，孩子们也很少有用书包的，三几本书，一支铅笔，散乱地放在土台上。大家没
有文具盒，没有好的本子，唯一的奢侈品，就是个别的孩子有一盒蜡笔。
男孩的同桌，是个女孩，她爸爸是国家干部，她的书包中就有一盒蜡笔。
由于有蜡笔，那个女孩就可以满脸阳光地把书上的图画涂抹成彩色：树叶变绿了，花儿
也红了，人的脸蛋儿被涂上了胭脂，书上的人儿也穿上了五颜六色的衣服。然后，她很得意
地拿着让男孩看。男孩看看女孩书上各种色彩的图画，再看看自己书上的黑白图画，眼睛里，
流露出无限羡慕的光。
尤其在美术课上，男孩更是向往能有一盒自己的蜡笔。
一次，老师让他们画自己最喜爱的东西。女孩画了树叶、鸟儿，虽然画得不怎么样，可
是涂抹上颜料后，还是很好看的。连双眉弯弯的女老师见了，都夸说：“呵，多好看的图画，
真美！”
男孩看看女孩的画，又心有不甘地看看自己的画。
男孩画的是一所漂亮的教室，教室外是清清的流水，绿绿的青山，可这些色彩都藏在男
孩的想像中，就是无法涂抹到纸上。纸上，只是几条稚嫩的线条而已。
男孩凑近女孩，轻轻地说：“把蜡笔借我用用好吗？”
女孩翘起小鼻子，把蜡笔收进书包中，不给。
男孩满怀希望的眼睛里，失去了光彩。
到上午放学时，女孩突然“哇”地一声哭了，原来，她的蜡笔不见了。
老师柔声哄着：“别哭，别哭，找找看，兴许掉在了地下。”
可是，大家在老师的带领下，找遍了教室的旮旮旯旯，什么也没有找到。那女孩子最后
对老师说，美术课时，男孩曾借过蜡笔，自己没有借，后来就不见了。
大家都朝男孩望，男孩红着脸，低着头，手紧紧地攥在衣袋里。衣袋，有一个很大的洞，
透过洞，可以清清楚楚地看见，男孩的手紧紧地握着。
老师笑笑，问：“大家看，这件事怎么办好。”
所有的孩子都异口同声地叫：“搜！”男孩也蚊子似的应和着：“搜！”
老师笑了，说：“别搜了，那丢失的蜡笔我知道在哪儿，下午一准能找到，还给失主。”
大家都惊讶地望着她，满脸渴望，想得到答案。她故作神秘地说：“大家想知道原因吗？下
午我再告诉你们。不过，在你们回家时，我要提出一个要求，回家的路上，大家不要互相议
论，而且都要把手装在衣兜里。不然，那蜡笔就有可能找不回来了。”
大家都感到稀罕，但都遵从了。
下午，大家来到学校，老师笑眯眯地拿出一盒蜡笔，交给男孩的同桌，大家都由衷地说：
“老师真神。”
老师笑了，说：“什么神啊，我只是比你们找得仔细些。你们走后，我又认真找了一遍，
原来，那盒蜡笔躲在土台的裂缝中，在和大家玩捉迷藏呢。”
一句话，引得大家都笑起来，如一朵朵花儿开放。但男孩没有笑，只有他知道，女孩的
蜡笔现在正躺在自己家的箱子里。
第二天，男孩的妈妈带着男孩，还有那盒蜡笔，一块儿来到老师那儿，连连道歉，说：
“我的孩子淘气，竟让你出钱给人家赔东西，真是对不起。”
老师仍然和过去一样，笑着，拍着男孩的头说：“没什么，没什么，一盒蜡笔是有价的，
孩子一生的尊严是无价的。我当时让孩子们攥紧拳头，其实是为了让他们攥紧自己的尊严。”
从此，男孩知道了，世界上的好东西很多，但无价的东西只有一样，自尊。在他上小学
一年级的那个上午，老师送给了他这件无价之宝。这以后，他很认真地保护着，从来不敢玷
污，因为他始终记住一句话：“攥紧自己的尊严”。
（选自《中国教师报》）
14、本文有多处细节描写，增强了语言的表达效果，鲜明地展示了人物心理，分析下面句
子中加点的词语，揣摩男孩的心理活动。（6分）
（1）“男孩看着女孩的画，又心有不甘的看着自己的画。” ______________________________________________________________________________
（2）男孩凑近女孩，轻轻地说：“把蜡笔借我用用好吗？” __________________________________________________________________________
（3）男孩也蚊子似的应和着：“搜！” ______________________________________________________________
15、老师知道男孩拿了蜡笔，但却没有声张，更没有当众批评男孩，请你对文中老师的做
法给及评价。（5分） ___________________________________________________ __ ____
16、你如何理解“攥紧自己的尊严”这句话的含义？（5分）
__________________________________________________________________________________________
17、阅读下面的材料，谈谈你对孙天帅做法的看法。（5分）
珠海市南山工业区瑞进电子公司韩国女老师金珍仙，因工人们公休期间做工作台上
打盹，要求120多名来自全国各地的打工者跪下，河南郑州的小伙子孙天帅一个人鉴定的
站在那里。不跪的孙天帅在女老板的辱骂声中离开了月薪上千的工作岗位。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
18、作文（30+3）
我们读过高尔基的《童年》，而你的童年时也有这样令人忍俊不禁的故事，请从你记忆
中的仓库采下一两朵童年生活的亮丽花瓣，以“童趣”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目；（2）要写自己的真情实
【福州延安中学部分参考答案】
14、你画的并不怎样啊，我的画要是能染上色不知道比你强多少倍呢？怕女孩不借，男孩心里很紧张，所以陪着小心。男孩心里发虚，担心真的要搜，但如果不说，怕同学们发现是他拿了蜡笔，所以只能小心应和。
15、老师做得对，没有当众对男孩进行批评，既保护了男孩的自尊，又巧妙委婉的给及男孩以及全班同学的教育，同时女孩也得到了安慰，这样的方式使学生很容易接受。值得肯定。
16、世界上的好东西很多，但无价的东西就只有一样——自尊。所以人最不能丢失的就是自尊。“攥紧”就是“认真的保护”，不能“玷污”。
17、略
福州延安中学2013-2014学年第一学期初一期中考试
语 文 试 卷
满分100分，答题时间120分钟 （注意：请监考老师将答卷与作文卷分开收卷）
一、积累与运用（36分）
1、给下面加点的字注意或写汉字（4分）
①酝酿（ ） ②分q í( ) ③蜷曲( ) ④d ǎo ( )告 ．．
2、下面一段话中有2个错剔宇，找出来并订正在横线上。（2分）
林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花，遍地都是，我
烦躁的心情也安定下来了。
__________改为__________ __________改为__________
3、下列句中加点的词语运用不正确的一项是( ) （2分）
A 、以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。 ．．．．
B 、青年入要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。 ．．．．
C 、常言道，独木不成林，一花难成春，一个人再能干，离开了集体也不成大事。 ．．．．．．．．．．
D 、南通拥有红术雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的的传统工艺品。 ．．．．
4、对下列加点的字词解释不正确的一项是( ) （2分）
A 、不亦君子乎（指道德上有修养的入） 人不知而不愠（生气，发怒） ．．
B 、传不习乎（传授的知识） 博学而笃志（忠实，坚守） ．．
C 、与朋友交而不信乎（相信） 温故而知新（旧的知识） ．
D 、人不堪其忧（忍受） 好之者不如乐之者（喜欢） ．
5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A 、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，作者抓住可济南冬天“温情”的特点，描绘
了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
B 、《再塑生命的人》通过写莎莉文老师对“我”的理解、关爱、教育的具体言行来表达作者
对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
C 、冰心，原名谢婉莹，现代著名作家去哦散文代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈
尔《新月集》的影响下写成的。
D 、 《天净沙•秋思》是元代散曲家马致远所写的做著名的一首小令，被誉为“秋思之主”。
“天净
（1）阅读《小偷和他的母亲》，分别从小偷和母亲的角度写出寓意和看法。（答出两点）（4
分）
小偷被押到刑场。他的母亲知道了，跟在后面捶胸痛哭。临死之前，小偷要求让他和母
亲说几句悄悄话。母亲走上前把耳朵凑过去，想听听他有什么话说，小偷张开嘴，一口把她
的耳朵咬了下来。
母亲疼得叫了起来，很不解地骂他不孝，犯了罪，临死前还要咬掉她的耳朵。
小偷愤恨地回答说：“我小的时候，在我偷第一个写字板时，你如果揍我一顿，教导我
这是不对的，并且让我改正错误的话，我会到今天这地步吗？”
寓意或看法：
（2）请将寓意和《伊索寓言》中的故事对号入座。（多项选择）（4分）
A 、《两只口袋》 B、《农夫和蛇》 C、《蚯蚓和狐狸》
D 、《狐狸和葡萄》 E、《蚂蚁和蝉》 F、《狼和小羊》
寓意：讽刺好逸恶劳的（ ）
讽刺找借口自我辩护 （ ）
讽刺只说别人坏话而看不见自己的缺点（ ）
（3）那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住
将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来
扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。（4分）
描写的人物是 。请再写一个与其
相关的情节
。
二、阅读（31分）
（一）文言文阅读（12分）
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄
子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕
女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，
相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）寒雪日内集（ ） （2）差可拟（ ） ．．．
（3）下车引之（ ） （4）元方入门不顾（ ） ．．
11、翻译下列句子。（4分）
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
__________________________________________________________
（2）与人期行，相委而去。
_________________________________________________________
12、《陈太丘与友期》中“友人惭“的原因是什么？（用原文语句回答）（2分）
_________________________________________________________
13、请闭上眼睛，想象眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花。假设你也参与了当时的讨论。
请用以下文言文句式再写出一两句对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。（2分）
甲曰：“__________差可拟。” 乙曰：“未若__________。”
（二）攥紧自己的尊严
余显斌
男孩读小学一年级时，家里很穷。
那时，不止他一家，整个村子都穷，连学校也不例外。他们的教室是村里的旧仓库改造
的，窗户用废报纸糊着，风一吹，哗啦啦乱响。
教室内的课桌，不是木头做的，是用墙板打的土墩，拍平了，磨光了，一排排的，让学
生用。当然，孩子们也很少有用书包的，三几本书，一支铅笔，散乱地放在土台上。大家没
有文具盒，没有好的本子，唯一的奢侈品，就是个别的孩子有一盒蜡笔。
男孩的同桌，是个女孩，她爸爸是国家干部，她的书包中就有一盒蜡笔。
由于有蜡笔，那个女孩就可以满脸阳光地把书上的图画涂抹成彩色：树叶变绿了，花儿
也红了，人的脸蛋儿被涂上了胭脂，书上的人儿也穿上了五颜六色的衣服。然后，她很得意
地拿着让男孩看。男孩看看女孩书上各种色彩的图画，再看看自己书上的黑白图画，眼睛里，
流露出无限羡慕的光。
尤其在美术课上，男孩更是向往能有一盒自己的蜡笔。
一次，老师让他们画自己最喜爱的东西。女孩画了树叶、鸟儿，虽然画得不怎么样，可
是涂抹上颜料后，还是很好看的。连双眉弯弯的女老师见了，都夸说：“呵，多好看的图画，
真美！”
男孩看看女孩的画，又心有不甘地看看自己的画。
男孩画的是一所漂亮的教室，教室外是清清的流水，绿绿的青山，可这些色彩都藏在男
孩的想像中，就是无法涂抹到纸上。纸上，只是几条稚嫩的线条而已。
男孩凑近女孩，轻轻地说：“把蜡笔借我用用好吗？”
女孩翘起小鼻子，把蜡笔收进书包中，不给。
男孩满怀希望的眼睛里，失去了光彩。
到上午放学时，女孩突然“哇”地一声哭了，原来，她的蜡笔不见了。
老师柔声哄着：“别哭，别哭，找找看，兴许掉在了地下。”
可是，大家在老师的带领下，找遍了教室的旮旮旯旯，什么也没有找到。那女孩子最后
对老师说，美术课时，男孩曾借过蜡笔，自己没有借，后来就不见了。
大家都朝男孩望，男孩红着脸，低着头，手紧紧地攥在衣袋里。衣袋，有一个很大的洞，
透过洞，可以清清楚楚地看见，男孩的手紧紧地握着。
老师笑笑，问：“大家看，这件事怎么办好。”
所有的孩子都异口同声地叫：“搜！”男孩也蚊子似的应和着：“搜！”
老师笑了，说：“别搜了，那丢失的蜡笔我知道在哪儿，下午一准能找到，还给失主。”
大家都惊讶地望着她，满脸渴望，想得到答案。她故作神秘地说：“大家想知道原因吗？下
午我再告诉你们。不过，在你们回家时，我要提出一个要求，回家的路上，大家不要互相议
论，而且都要把手装在衣兜里。不然，那蜡笔就有可能找不回来了。”
大家都感到稀罕，但都遵从了。
下午，大家来到学校，老师笑眯眯地拿出一盒蜡笔，交给男孩的同桌，大家都由衷地说：
“老师真神。”
老师笑了，说：“什么神啊，我只是比你们找得仔细些。你们走后，我又认真找了一遍，
原来，那盒蜡笔躲在土台的裂缝中，在和大家玩捉迷藏呢。”
一句话，引得大家都笑起来，如一朵朵花儿开放。但男孩没有笑，只有他知道，女孩的
蜡笔现在正躺在自己家的箱子里。
第二天，男孩的妈妈带着男孩，还有那盒蜡笔，一块儿来到老师那儿，连连道歉，说：
“我的孩子淘气，竟让你出钱给人家赔东西，真是对不起。”
老师仍然和过去一样，笑着，拍着男孩的头说：“没什么，没什么，一盒蜡笔是有价的，
孩子一生的尊严是无价的。我当时让孩子们攥紧拳头，其实是为了让他们攥紧自己的尊严。”
从此，男孩知道了，世界上的好东西很多，但无价的东西只有一样，自尊。在他上小学
一年级的那个上午，老师送给了他这件无价之宝。这以后，他很认真地保护着，从来不敢玷
污，因为他始终记住一句话：“攥紧自己的尊严”。
（选自《中国教师报》）
14、本文有多处细节描写，增强了语言的表达效果，鲜明地展示了人物心理，分析下面句
子中加点的词语，揣摩男孩的心理活动。（6分）
（1）“男孩看着女孩的画，又心有不甘的看着自己的画。” ______________________________________________________________________________
（2）男孩凑近女孩，轻轻地说：“把蜡笔借我用用好吗？” __________________________________________________________________________
（3）男孩也蚊子似的应和着：“搜！” ______________________________________________________________
15、老师知道男孩拿了蜡笔，但却没有声张，更没有当众批评男孩，请你对文中老师的做
法给及评价。（5分） ___________________________________________________ __ ____
16、你如何理解“攥紧自己的尊严”这句话的含义？（5分）
__________________________________________________________________________________________
17、阅读下面的材料，谈谈你对孙天帅做法的看法。（5分）
珠海市南山工业区瑞进电子公司韩国女老师金珍仙，因工人们公休期间做工作台上
打盹，要求120多名来自全国各地的打工者跪下，河南郑州的小伙子孙天帅一个人鉴定的
站在那里。不跪的孙天帅在女老板的辱骂声中离开了月薪上千的工作岗位。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
18、作文（30+3）
我们读过高尔基的《童年》，而你的童年时也有这样令人忍俊不禁的故事，请从你记忆
中的仓库采下一两朵童年生活的亮丽花瓣，以“童趣”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目；（2）要写自己的真情实
【福州延安中学部分参考答案】
14、你画的并不怎样啊，我的画要是能染上色不知道比你强多少倍呢？怕女孩不借，男孩心里很紧张，所以陪着小心。男孩心里发虚，担心真的要搜，但如果不说，怕同学们发现是他拿了蜡笔，所以只能小心应和。
15、老师做得对，没有当众对男孩进行批评，既保护了男孩的自尊，又巧妙委婉的给及男孩以及全班同学的教育，同时女孩也得到了安慰，这样的方式使学生很容易接受。值得肯定。
16、世界上的好东西很多，但无价的东西就只有一样——自尊。所以人最不能丢失的就是自尊。“攥紧”就是“认真的保护”，不能“玷污”。
17、略