文科复习一部分靠记忆,一部分靠理解.即构建知识网络:历史:分为两条线,即横向和纵向,时间和事件,世界史和中国史.按时间轴自己翻书整理一遍,然后再找老师核对.(一方面加强记忆,改正错误,另一方面也能让老师对你刮目相看,复习时会额外照顾你).看书,历史又分为经济,政治,文化.将三者融合起来,再靠自己的理解加以记忆.考试时候主观题就不怕了.政治:和历史一样,政治分为经济,政治,文化,哲学.但不同的是政治的知识网络是按单元来构建的.比如经济第一单元货币的基础(高考完忘的差不多了),要知道货币的概念,货币的几个功能手段等.地理:也有两条线，一条线是高中必修教材，另外一条线就是地图（中国地图和世界地图）。高中教材可以用于构建知识网络，把教材相关的知识点背过并能记住他们在课本上的位置，地...
不知道你现在是高中几年级，所以我就只讲高考的文综。1历史究竟要背什么，我认为是考试大纲上所有知识点都要背的，但是侧重点不同，有一些零散的小知识点是用来解选择题或者大题的前两问，而可以分条列框的大知识点则用于答大题。老师给的提纲不一定适合高考，一切都要围绕考试大纲来背，凡是大纲涉及到的知识点一定要全部背到。2文综的大题绝对不是“凭感觉来答”的，每个题都有它想考的知识点，可能是一个或者几个，关键就是你能不能从问题里看出要考的是哪个知识点，并且把那个知识点涉及的语句全部写上。文综题是踩点给分的，你凭感觉写得再多，如果没看明白题目在考什么，一样得零分。即使题目看上去很奇怪，也一样是围绕着考试大纲中的知识点设计出来的，你一看标准答案
就知道。所以，我认为你最大的问题不是“有没有背过”，而是“背过之后会不会用”，这是很要命的，需要你的总结和思考而不是死记硬背。
文科复习一部分靠记忆,一部分靠理解.即构建知识网络:历史:分为两条线,即横向和纵向,时间和事件,世界史和中国史.按时间轴自己翻书整理一遍,然后再找老师核对.(一方面加强记忆,改正错误,另一方面也能让老师对你刮目相看,复习时会额外照顾你).看书,历史又分为经济,政治,文化.将三者融合起来,再靠自己的理解加以记忆.考试时候主观题就不怕了.政治:和历史一样,政治分为经济,政治,文化,哲学.但不同的是政治的知识网络是按单元来构建的.比如经济第一单元货币的基础(高考完忘的差不多了),要知道货币的概念,货币的几个功能手段等.地理:也有两条线，一条线是高中必修教材，另外一条线就是地图（中国地图和世界地图）。高中教材可以用于构建知识网络，把教材相关的知识点背过并能记住他们在课本上的位置，地...
不知道你现在是高中几年级，所以我就只讲高考的文综。1历史究竟要背什么，我认为是考试大纲上所有知识点都要背的，但是侧重点不同，有一些零散的小知识点是用来解选择题或者大题的前两问，而可以分条列框的大知识点则用于答大题。老师给的提纲不一定适合高考，一切都要围绕考试大纲来背，凡是大纲涉及到的知识点一定要全部背到。2文综的大题绝对不是“凭感觉来答”的，每个题都有它想考的知识点，可能是一个或者几个，关键就是你能不能从问题里看出要考的是哪个知识点，并且把那个知识点涉及的语句全部写上。文综题是踩点给分的，你凭感觉写得再多，如果没看明白题目在考什么，一样得零分。即使题目看上去很奇怪，也一样是围绕着考试大纲中的知识点设计出来的，你一看标准答案
就知道。所以，我认为你最大的问题不是“有没有背过”，而是“背过之后会不会用”，这是很要命的，需要你的总结和思考而不是死记硬背。