有这些东西,谁都可以制作硝化细菌

硝化细菌是养鱼者永恒的话题,是鱼儿生命的保证,是团灭的真凶,大多数人都是拿来主义,几块钱买一瓶硝化细菌,用的时候倒一点,但想知道硝化细菌是怎么来的吗?想自己动手做硝化细菌吗?请往下看!

过 程 方 法

材 料:虾、鱼、蛤

虾方法:在新鱼缸中放入几只死虾,过几天再捞出,能够很快的培养出硝化细菌。原理:这种方法就是使水质受到污染,水体中充满许多硝化细菌的食物,使它快速生长繁殖。

提醒:虾仁量要一次比一次的多,中途不要放活性炭和开蛋白机,最后一次的时候要把水养清澈后再放鱼并且放硝化细菌和开蛋白机2天~3天净化。最后放虾仁的时候要把壳取掉,只有嫩肉硝化细菌才会分解的快,这样重复4次,用时1个多月,最后一次放一大堆虾仁,水变得象牛奶一样浑浊,但1天后就变清,2天后变清澈,这说明已经有大量细菌在工作,只要不超过这堆虾仁的十分之一的污染量就不会死鱼,所以第一次就可以进很多鱼来闯缸。鱼方法:一盆净水,一条2两的鲫鱼,最好是活的弄死,免得有病。把鱼弄死放在盆内,打氧,等鱼腐败,这时会发出臭味,水会浑浊,继续打氧,直到有一天,这盆水突然特别清澈了,那么,恭喜你,你已经成功培养出一盆正宗的硝化细菌,把它倒入缸中就可以了。

提醒:此法简单经济,唯一需注意的一点是要保持卫生,千万不要拿有病的鱼来培养,否则后果很严重啊蛤方法:去市场买蛤把肉挖出来,或直接买蚵,装在瓶里,约三分之一的容量,再装满RO水或矿泉水(不可以用自来水), 盖子盖紧,约一周后将混浊的水倒出,这就是硝化菌了,而且是(活)的硝化菌! 倒出后的再装满水又可再制造一次!!提醒:记得别放在太阳照的到的地方,放在浴室最好了! 这种水很臭,但是据说真的好用!鱼也不会受到影响!

提醒:二尺缸放的量约二到三瓶盖,刚开始鱼缸水会好臭,但过了三四小时就完全没味道了!倒出第一罐硝化菌后,可再加入矿泉水继续制作第二罐,第二罐就没有时间限制了,我第二罐放了近三周,结果好神奇,里面的肉全不见了龙巅三湖慈鲷

硝化细菌是养鱼者永恒的话题,是鱼儿生命的保证,是团灭的真凶,大多数人都是拿来主义,几块钱买一瓶硝化细菌,用的时候倒一点,但想知道硝化细菌是怎么来的吗?想自己动手做硝化细菌吗?请往下看!

过 程 方 法

材 料:虾、鱼、蛤

虾方法:在新鱼缸中放入几只死虾,过几天再捞出,能够很快的培养出硝化细菌。原理:这种方法就是使水质受到污染,水体中充满许多硝化细菌的食物,使它快速生长繁殖。

提醒:虾仁量要一次比一次的多,中途不要放活性炭和开蛋白机,最后一次的时候要把水养清澈后再放鱼并且放硝化细菌和开蛋白机2天~3天净化。最后放虾仁的时候要把壳取掉,只有嫩肉硝化细菌才会分解的快,这样重复4次,用时1个多月,最后一次放一大堆虾仁,水变得象牛奶一样浑浊,但1天后就变清,2天后变清澈,这说明已经有大量细菌在工作,只要不超过这堆虾仁的十分之一的污染量就不会死鱼,所以第一次就可以进很多鱼来闯缸。鱼方法:一盆净水,一条2两的鲫鱼,最好是活的弄死,免得有病。把鱼弄死放在盆内,打氧,等鱼腐败,这时会发出臭味,水会浑浊,继续打氧,直到有一天,这盆水突然特别清澈了,那么,恭喜你,你已经成功培养出一盆正宗的硝化细菌,把它倒入缸中就可以了。

提醒:此法简单经济,唯一需注意的一点是要保持卫生,千万不要拿有病的鱼来培养,否则后果很严重啊蛤方法:去市场买蛤把肉挖出来,或直接买蚵,装在瓶里,约三分之一的容量,再装满RO水或矿泉水(不可以用自来水), 盖子盖紧,约一周后将混浊的水倒出,这就是硝化菌了,而且是(活)的硝化菌! 倒出后的再装满水又可再制造一次!!提醒:记得别放在太阳照的到的地方,放在浴室最好了! 这种水很臭,但是据说真的好用!鱼也不会受到影响!

提醒:二尺缸放的量约二到三瓶盖,刚开始鱼缸水会好臭,但过了三四小时就完全没味道了!倒出第一罐硝化菌后,可再加入矿泉水继续制作第二罐,第二罐就没有时间限制了,我第二罐放了近三周,结果好神奇,里面的肉全不见了龙巅三湖慈鲷


相关文章

  • 浙科版选修1学案
  • 选修1 <生物技术实践> 实验1 大肠杆菌的培养和分离 1.细菌: 细菌是单细胞的原核生物,有细胞壁(肽聚糖).细胞膜.细胞质,无成型的细胞核.有一大型环状DNA 分子(拟核)和多个小型环状DNA(质粒) ,以分裂(二分裂)的方 ...查看


  • 二年级下册安全教案
  • 篇一:二年级下册安全教案 安全教育二年级下册 教案 授课班级:二( 授课教师:王晓云1). 2)班( 生命在你手中--交通安全 教学目标: 1.知识目标:通过读新闻.模拟表演.交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视. 2.能力目标 ...查看


  • 食品安全安全教育资料
  • [安全教育]学校食品安全知识宣传资料 2015-12-23 一.食品安全常识 1.购买食物时,注意食品包装有无生产厂家.生产日期,是否过保质期,食品原料.营养成分是否标明,有无QS标识,不能购买三无产品. 2.打开食品包装,检查食品是否具有 ...查看


  • 6科学教案
  • 病 毒 教学目标: 1.能提出与病毒相关的问题: 2.会查阅与病毒相关的书刊和其信息源 3.能制作有关病毒的剪贴报. 4.会用多种形式表达.交流研究的方法和结果. 学生分析: 六年级的学生经过几年科学课程的学习,对科学这一门课已经比较了解和 ...查看


  • 二年级卫生与健康教案
  • 二年级上学期科卫教案 第一课 人的器官 教学目的 通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼.耳.鼻.口的主要功能. 重点:初步了解眼.耳.鼻.口的主要功能. 难点:认识身体的各部份. 教具:酒精.水.醋 教 ...查看


  • 细菌世界历险记读后感
  • 细菌世界历险记读后感(一) 今天,爸爸给我买了一本由高士其爷爷写的<细菌世界历险记>这本书,我迫不及待地抢过来,津津有味地看了起来.<细菌世界历险记>是一个叫菌儿的细菌自传,采用了生动活泼的形式与妙趣横生的比喻来向人 ...查看


  • 班会课反思:食品安全
  • 食品安全,关系你我健康 --班会课反思 前段时间,因三鹿奶粉中有三聚氰胺污染,导致全国大量婴幼儿患结石病的事件,引起社会的广泛关注,这是继毒饺子.苏丹红.安徽阜阳奶粉等事件后我国又一起重大食品安全事件.据了解,到上一周,全国范围已造成二人死 ...查看


  • 中学生食品安全知识讲座
  • 中学生食品安全知识讲座 一.什么是食品质量安全? 食品质量安全是指食品质量状况对食用者健康.安全的保证程度.包括三方面内容: 1.食品的污染导致的质量安全问题.例:生物性污染.化学性污染.物理性污染等. 2.食品工业技术发展所带来的质量安全 ...查看


  • 人类对细菌和真菌的利用教学反思(1)
  • <人类对细菌和真菌的利用>教学反思 <人类对细菌和真菌的利用>这一节在教学安排上是两个课时,今天上的是第一个课时. 整节课都是以导学案贯穿始终,充分利用学生的自主学习和小组合作,组织学生在班内进行表达与交流,并及时进 ...查看


热门内容