聆听华夏之声 体会汉字之美
——秋村小学读书组汉字游戏活动方案
一、指导思想
为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生爱读书的兴趣，秋村小学读书组特举办此次汉字游戏活动。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生爱好阅读的积极性，体会语言文字的趣味性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象及规模
秋村小学读书组每位成员。
此次活动分为六个小组，每个小组4名成员。其中包括一名组长和三名组员。
四、活动主题及内容
主题：聆听华夏之声 书写汉字之美
内容：小学各年级教材中涉及的相关生字以及生活中的常用生字。 活动将以语文基础生字为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的生字，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排
赛前准备：各小组组长带领小组成员对常用同音字进行梳理、总结。尤其要对易混易错的字，易出现笔顺错误的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。
活动形式：活动以小组为单位，每个队由四位学生代表组成。
六、活动环节
“不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，提高生字认知趣味性，本次活动开展分为两个阶段：
初赛阶段（3月6日——3月10日）：初赛分为两场，3月6日和3月10日分别有三个代表队进行初赛。每场的冠军队进入决赛。
第二阶段（3月13日）：初赛胜出的两支代表队争夺此次活动的冠军。
七、比赛规则
1、比赛分三轮进行。
第一轮：汉字我规范。每组每个成员书写一个汉字的笔顺，写对得10分，写错不扣分。
第二轮：汉字九宫格。听到教师读出的生字，写出与此字声母和韵母均相同的四个声调的生字。每组的每个学生书写两个，每组共书写八个生字。每字5分，写错扣5分。九宫格全部填满并书写正确得40分。
2、活动规则：
第一轮活动中小组每位成员必须在一分钟内书写完生字笔顺，如未完成，则无法得分
第二轮活动中，每位小组成员必须在40秒内书写完成两个词语，如未完成或写错则扣去5分。
八、人员安排
读题与计时人员：王虹 计分与仲裁人员：康娅娅
2014年3月
聆听华夏之声 体会汉字之美
——秋村小学读书组汉字游戏活动方案
一、指导思想
为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生爱读书的兴趣，秋村小学读书组特举办此次汉字游戏活动。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生爱好阅读的积极性，体会语言文字的趣味性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象及规模
秋村小学读书组每位成员。
此次活动分为六个小组，每个小组4名成员。其中包括一名组长和三名组员。
四、活动主题及内容
主题：聆听华夏之声 书写汉字之美
内容：小学各年级教材中涉及的相关生字以及生活中的常用生字。 活动将以语文基础生字为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的生字，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排
赛前准备：各小组组长带领小组成员对常用同音字进行梳理、总结。尤其要对易混易错的字，易出现笔顺错误的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。
活动形式：活动以小组为单位，每个队由四位学生代表组成。
六、活动环节
“不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，提高生字认知趣味性，本次活动开展分为两个阶段：
初赛阶段（3月6日——3月10日）：初赛分为两场，3月6日和3月10日分别有三个代表队进行初赛。每场的冠军队进入决赛。
第二阶段（3月13日）：初赛胜出的两支代表队争夺此次活动的冠军。
七、比赛规则
1、比赛分三轮进行。
第一轮：汉字我规范。每组每个成员书写一个汉字的笔顺，写对得10分，写错不扣分。
第二轮：汉字九宫格。听到教师读出的生字，写出与此字声母和韵母均相同的四个声调的生字。每组的每个学生书写两个，每组共书写八个生字。每字5分，写错扣5分。九宫格全部填满并书写正确得40分。
2、活动规则：
第一轮活动中小组每位成员必须在一分钟内书写完生字笔顺，如未完成，则无法得分
第二轮活动中，每位小组成员必须在40秒内书写完成两个词语，如未完成或写错则扣去5分。
八、人员安排
读题与计时人员：王虹 计分与仲裁人员：康娅娅
2014年3月