2015科技工作总结
——韩丽玉
现今是一个高速发展、瞬息万变的时代，这就要求我们的学生具有创新精神和竞争力，而科技活动无疑给我们的学生提供了一个培养和发挥创新精神的舞台。多年来，我校一贯重视科技活动，科普活动已经具有了鲜明特色，各项科技项目在我校绚丽绽放。
一、树立科技兴教的基本思想
我校结合自身的特点确立了：从小激发科学兴趣，树立科学意识，培养科学精神和方法；训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格；切实提高教学质量，从而全面实施素质教育，提高学生整体素质的办学指导思想。
二、具体措施落实到位
1、认识到位
我校领导认识到在青少年中开展科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的重要措施，也是把应试教育转轨到素质教育的重要途径；学校科技教育活动是传授知识，开发智力，掌握科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、分析能力、动手操作能力、创造能力，能促进学生个性特长发展，能提高学生学习的积极性，培养学生锲而不舍的精神，是学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质。
2、科技节活动落实
为了增强师生科技意识，学校抓住一切机会向师生宣传中央“科教兴国”的伟大战略和科技教育意义，科技节期间除学校领导做动员报告会以外，学校还邀请校内外科技老师在全校范围内做科普报告，如：小发明、小制作、科普小论文报告等等，科技节开展了丰富多彩的活动，如：科学创想画、科技小发明、科技小制作、科普小论文等。
三、主要工作
1、组织参加市级、区级科技类的比赛项目， 科技竞赛等，让学生能够快乐学习、快乐成长。
2、在科技室门口的墙上创建了一面浓缩了我们的科技工作的科技墙。
3、定期开展科技大讲堂专题讲座，以拓展学生的科普知识、提高师生的科学素养、培养科学兴趣。
四、坚持科技教育与学科渗透相结合
紧抓科技教育的目的是全面实施素质教育，将科技教育与学科教育有机结合，要求教师以传授知识为主线，以发展智力、开发创造力为重点，注重教学过程的多样性，教学环节的变通性，教学内容的新颖性。如语文学科教师根据教材本身的科学因素，选择好含有科技内容的常识性课文，进行科学常识的普及，发散性思维的培养。如数学老师教圆周率时，介绍中国古代数学家祖冲之„„使学生从科学家的身上汲取爱科学、学科学的力量，从小树立崇高的理想，在过去的一年中，我校摆正科技教育的重要位置，全面实施素质教育，做了一些探索和实践，取得了一些成绩，但我们清醒地意识到，提高学生的综
合素质是一个长期的复杂的过程，我们在实施素质教育的道路上才刚刚起步，今后，我们将进一步确立科技教育的重要地位，加强科技教育的理论研究，积极深化科技教育与学科教育的互相渗透，不懈努力，力争使我校的科技教育工作再上新台阶。
回顾一年来的科技创新工作，我深感开展科普工作对学生成长所起的作用，也逐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在今后的工作中，我将会用更有效、更科学的方法开展工作，为学生插上科技的翅膀。
2015科技工作总结
——韩丽玉
现今是一个高速发展、瞬息万变的时代，这就要求我们的学生具有创新精神和竞争力，而科技活动无疑给我们的学生提供了一个培养和发挥创新精神的舞台。多年来，我校一贯重视科技活动，科普活动已经具有了鲜明特色，各项科技项目在我校绚丽绽放。
一、树立科技兴教的基本思想
我校结合自身的特点确立了：从小激发科学兴趣，树立科学意识，培养科学精神和方法；训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格；切实提高教学质量，从而全面实施素质教育，提高学生整体素质的办学指导思想。
二、具体措施落实到位
1、认识到位
我校领导认识到在青少年中开展科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的重要措施，也是把应试教育转轨到素质教育的重要途径；学校科技教育活动是传授知识，开发智力，掌握科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、分析能力、动手操作能力、创造能力，能促进学生个性特长发展，能提高学生学习的积极性，培养学生锲而不舍的精神，是学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质。
2、科技节活动落实
为了增强师生科技意识，学校抓住一切机会向师生宣传中央“科教兴国”的伟大战略和科技教育意义，科技节期间除学校领导做动员报告会以外，学校还邀请校内外科技老师在全校范围内做科普报告，如：小发明、小制作、科普小论文报告等等，科技节开展了丰富多彩的活动，如：科学创想画、科技小发明、科技小制作、科普小论文等。
三、主要工作
1、组织参加市级、区级科技类的比赛项目， 科技竞赛等，让学生能够快乐学习、快乐成长。
2、在科技室门口的墙上创建了一面浓缩了我们的科技工作的科技墙。
3、定期开展科技大讲堂专题讲座，以拓展学生的科普知识、提高师生的科学素养、培养科学兴趣。
四、坚持科技教育与学科渗透相结合
紧抓科技教育的目的是全面实施素质教育，将科技教育与学科教育有机结合，要求教师以传授知识为主线，以发展智力、开发创造力为重点，注重教学过程的多样性，教学环节的变通性，教学内容的新颖性。如语文学科教师根据教材本身的科学因素，选择好含有科技内容的常识性课文，进行科学常识的普及，发散性思维的培养。如数学老师教圆周率时，介绍中国古代数学家祖冲之„„使学生从科学家的身上汲取爱科学、学科学的力量，从小树立崇高的理想，在过去的一年中，我校摆正科技教育的重要位置，全面实施素质教育，做了一些探索和实践，取得了一些成绩，但我们清醒地意识到，提高学生的综
合素质是一个长期的复杂的过程，我们在实施素质教育的道路上才刚刚起步，今后，我们将进一步确立科技教育的重要地位，加强科技教育的理论研究，积极深化科技教育与学科教育的互相渗透，不懈努力，力争使我校的科技教育工作再上新台阶。
回顾一年来的科技创新工作，我深感开展科普工作对学生成长所起的作用，也逐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在今后的工作中，我将会用更有效、更科学的方法开展工作，为学生插上科技的翅膀。