【摘 要】我国自古以来就是一个多民族的大家庭，民族问题无小事，民族问题能否解决好直接关系到民族的繁荣和国家的稳定。祖国的繁荣昌盛离不开各民族间的相互团结，离不开各民族人民的相互团结，离不开民族内部的相互团结，这就要求我们抓好民族团结教育工作。青少年是祖国的未来，是民族的希望所在，是中国特色社会主义事业的接班人，因此，对于少数民族地区青少年进行民族教育教育的工作也是重中之重。 【关键词】民族地区；青少年；民族团结；教育 少数民族地区是民族问题的敏感地区，民族问题的解决程度直接关系到民族间关系的和谐与否和中国特色社会主义事业的发展。青少年时期正是其世界观、人生观、价值观、民族观等形成的关键时期，做好民族地区青少年民族团结教育工作，引导和教育广大青少年树立起科学正确的民族意识，不断增强其对国家、民族文化以及中国特色社会主义道路的认同感，对维护各民族的团结统一、建设和谐社会、推进中国特色社会主义的建设事业等都具有重要意义。 党的十八大报告中提出“全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展”。当前，加强青少年民族团结教育是增进民族团结，增强民族凝聚力的迫切需要。笔者认为，当前民族地区加强青少年民族团结教育的路径选择应从以下几个方面着手： 一、坚持理论导向，把握教育导向 在中国共产党人领导中国革命和建设的过程中，马克思主义民族理论成为中国共产党人解决民族问题的行动指南，并根据中国的革命和建设的具体实际不断得到丰富和发展。民族地区加强青少年民族团结教育就是要坚持用马克思主义民族理论政策作指引，大力加强对马克思主义民族理论、党的民族政策和民族基本知识的宣传教育。给广大青少年灌输民族理论知识，使年轻一代人懂得在长期的历史发展过程中，我们中华民族多元一体的格局是怎样形成的；在近代以来，中华民族抗击外敌入侵的斗争中，我们各民族又是怎样团结奋斗的。从而强化青少年对祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路认同的“五个认同”教育，使“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的“三个离不开”思想观念深入人心，代代相传。促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，不断巩固提高青少年一代发展我国“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系的自觉性，使维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂这一重要大义内化为青少年一代的精神追求，外化成为他们的自觉行动。 二、创新教育方法，丰富教育内容 随着全球化、城市化、信息化的发展，国内外各种社会思潮的涌入，对当代青少年产生着巨大影响。这有好的一方面，也有坏的一方面。当代青少年思想变化快，个体意识强，文化和社交需求也更加多样和广泛。这就要求我们对青少年进行民族团结教育时，要根据青少年的特点和成长规律，创新教育方法，丰富教育内容，以增强民族团结教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。在教育方法上，应该坚持以人为本，不断总结以前经验，努力探索为当代青少年所喜闻乐见并易于接受的新方法。要把开展民族团结进步教育同建设社会主义精神文明、传播先进文化科学知识、结合起来，利用新媒体和先进的信息技术，如互联网、新媒体、移动通信等，开展针对性强、效益高地民族团结进步教育活动。在教育内容上，要更加贴近实际和现实问题，除了继续深化马克思主义“五观”、“五个认同”和“三个离不开”思想的宣传教育外，还应该增加青少年的理想信念教育、爱国主义教育、社会责任意识的教育等。以期培养其国家和公民意识，树立青少年在面对复杂社会与处理民族问题时的高度民族认同感与民族自信心。 三、营造良好环境，形成教育合力 学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。民族地区各级学校要按照规定课时安排民族团结教育课程，搞好课堂教学。同时要加强民族团结教育教师队伍建设，选拔优秀教师担任民族团结教育的教学工作，加大对民族团结教育教师的培训力度，通过组织开展教学研究、集体备课、教学经验交流等，不断提高教师的思想政治素质和业务水平。通过各种方式，使民族团结教育真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。 社区和家庭在对青少年进行民族团结教育中的另一阵地和渠道。社区基层组织要把加强青少年民族团结教育作为社区建设的一项重要任务和工作，组织开展富有凝聚力和吸引力的民族团结教育活动。父母是孩子的第一任老师，家长要起到模范带头作用，用自身维护国家统一和民族团结的言行给孩子作出表率。 共青团和少先队组织在青少年民族团结教育中起着重要作用。广泛组织各族青少年开展以维护民族团结、反对民族分裂为主题的社会实践活动，引导广大团员和少先队员树立科学的民族观和宗教观。充分发挥团组织的思想政治教育优势，针对青少年的成长特点和思想实际，组织开展主题团队活动、红色旅游、民族知识讲座等活动。经常邀请民族宗教领域的实际工作者和理论工作者对青少年开展民族团结宣讲活动，不断增强青少年民族团结教育的影响力和实效性。 全社会积极营造培养青少年民族团结意识的良好环境。报纸、电视、广告等宣传媒体要坚持正确的宣传引导，营造积极团结向上的舆论氛围。及时关注网络，建立并及时更新和完善民族团结教育专题网站，重视网络舆论传播。政府和社会力量要利用各种形式开展好“民族团结教育月”主题教育活动，让广大青少年在潜移默化中受到民族团结的深刻教育。 参考文献 [1] 胡锦涛.在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话[N].人民日报，2009-09-29. 基金项目：西北民族大学研究生科研创新项目（项目编号：ycx14038）。 作者简介：王昊（1979- ），回族，甘肃天水人，西北民族大学马克思主义学院在读研究生，研究方向：马克思主义民族理论与政策；武娟（1987- ），回族，甘肃天水人，西北民族大学马克思主义学院在读研究生，研究方向：马克思主义基本原理研究。
【摘 要】我国自古以来就是一个多民族的大家庭，民族问题无小事，民族问题能否解决好直接关系到民族的繁荣和国家的稳定。祖国的繁荣昌盛离不开各民族间的相互团结，离不开各民族人民的相互团结，离不开民族内部的相互团结，这就要求我们抓好民族团结教育工作。青少年是祖国的未来，是民族的希望所在，是中国特色社会主义事业的接班人，因此，对于少数民族地区青少年进行民族教育教育的工作也是重中之重。 【关键词】民族地区；青少年；民族团结；教育 少数民族地区是民族问题的敏感地区，民族问题的解决程度直接关系到民族间关系的和谐与否和中国特色社会主义事业的发展。青少年时期正是其世界观、人生观、价值观、民族观等形成的关键时期，做好民族地区青少年民族团结教育工作，引导和教育广大青少年树立起科学正确的民族意识，不断增强其对国家、民族文化以及中国特色社会主义道路的认同感，对维护各民族的团结统一、建设和谐社会、推进中国特色社会主义的建设事业等都具有重要意义。 党的十八大报告中提出“全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展”。当前，加强青少年民族团结教育是增进民族团结，增强民族凝聚力的迫切需要。笔者认为，当前民族地区加强青少年民族团结教育的路径选择应从以下几个方面着手： 一、坚持理论导向，把握教育导向 在中国共产党人领导中国革命和建设的过程中，马克思主义民族理论成为中国共产党人解决民族问题的行动指南，并根据中国的革命和建设的具体实际不断得到丰富和发展。民族地区加强青少年民族团结教育就是要坚持用马克思主义民族理论政策作指引，大力加强对马克思主义民族理论、党的民族政策和民族基本知识的宣传教育。给广大青少年灌输民族理论知识，使年轻一代人懂得在长期的历史发展过程中，我们中华民族多元一体的格局是怎样形成的；在近代以来，中华民族抗击外敌入侵的斗争中，我们各民族又是怎样团结奋斗的。从而强化青少年对祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路认同的“五个认同”教育，使“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的“三个离不开”思想观念深入人心，代代相传。促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，不断巩固提高青少年一代发展我国“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系的自觉性，使维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂这一重要大义内化为青少年一代的精神追求，外化成为他们的自觉行动。 二、创新教育方法，丰富教育内容 随着全球化、城市化、信息化的发展，国内外各种社会思潮的涌入，对当代青少年产生着巨大影响。这有好的一方面，也有坏的一方面。当代青少年思想变化快，个体意识强，文化和社交需求也更加多样和广泛。这就要求我们对青少年进行民族团结教育时，要根据青少年的特点和成长规律，创新教育方法，丰富教育内容，以增强民族团结教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。在教育方法上，应该坚持以人为本，不断总结以前经验，努力探索为当代青少年所喜闻乐见并易于接受的新方法。要把开展民族团结进步教育同建设社会主义精神文明、传播先进文化科学知识、结合起来，利用新媒体和先进的信息技术，如互联网、新媒体、移动通信等，开展针对性强、效益高地民族团结进步教育活动。在教育内容上，要更加贴近实际和现实问题，除了继续深化马克思主义“五观”、“五个认同”和“三个离不开”思想的宣传教育外，还应该增加青少年的理想信念教育、爱国主义教育、社会责任意识的教育等。以期培养其国家和公民意识，树立青少年在面对复杂社会与处理民族问题时的高度民族认同感与民族自信心。 三、营造良好环境，形成教育合力 学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。民族地区各级学校要按照规定课时安排民族团结教育课程，搞好课堂教学。同时要加强民族团结教育教师队伍建设，选拔优秀教师担任民族团结教育的教学工作，加大对民族团结教育教师的培训力度，通过组织开展教学研究、集体备课、教学经验交流等，不断提高教师的思想政治素质和业务水平。通过各种方式，使民族团结教育真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。 社区和家庭在对青少年进行民族团结教育中的另一阵地和渠道。社区基层组织要把加强青少年民族团结教育作为社区建设的一项重要任务和工作，组织开展富有凝聚力和吸引力的民族团结教育活动。父母是孩子的第一任老师，家长要起到模范带头作用，用自身维护国家统一和民族团结的言行给孩子作出表率。 共青团和少先队组织在青少年民族团结教育中起着重要作用。广泛组织各族青少年开展以维护民族团结、反对民族分裂为主题的社会实践活动，引导广大团员和少先队员树立科学的民族观和宗教观。充分发挥团组织的思想政治教育优势，针对青少年的成长特点和思想实际，组织开展主题团队活动、红色旅游、民族知识讲座等活动。经常邀请民族宗教领域的实际工作者和理论工作者对青少年开展民族团结宣讲活动，不断增强青少年民族团结教育的影响力和实效性。 全社会积极营造培养青少年民族团结意识的良好环境。报纸、电视、广告等宣传媒体要坚持正确的宣传引导，营造积极团结向上的舆论氛围。及时关注网络，建立并及时更新和完善民族团结教育专题网站，重视网络舆论传播。政府和社会力量要利用各种形式开展好“民族团结教育月”主题教育活动，让广大青少年在潜移默化中受到民族团结的深刻教育。 参考文献 [1] 胡锦涛.在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话[N].人民日报，2009-09-29. 基金项目：西北民族大学研究生科研创新项目（项目编号：ycx14038）。 作者简介：王昊（1979- ），回族，甘肃天水人，西北民族大学马克思主义学院在读研究生，研究方向：马克思主义民族理论与政策；武娟（1987- ），回族，甘肃天水人，西北民族大学马克思主义学院在读研究生，研究方向：马克思主义基本原理研究。