六年级下册地理教学计划(鲁教版)

六年级下册地理教学计划【鲁教版】(2012.2)

一、学情分析

通过六年级上学年的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。由于我是一名非地理专业教师,在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。再就是有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好,加之有些班级纪律较差、学风不浓,学生对地理知识的掌握水平参差不齐。新学期开始了,我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作,在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。

二、本期教学任务和目标

完成六年级下册各章节的教授,达到以下目标::

1、使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。

2、使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。

3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。

三、教学措施:

1、强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时,在本学期的教学过程中,穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。提高学生的运用知识的能力。

4、培养学生关注自然,关心社会、关心时事的自觉性,收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目,增进对世界的了解。

四、教学工作:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我本学期应该做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②在了解学生原有的知识技能的基础上,培养他们的兴趣、爱好。解决他们再学习新知识的过程中可能会遇到的困难,并采取相应的预防措施

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服自己以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,从帮助落脚, 帮助学生解决困难. 还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课活动, 虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,充分利用网络, 不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。开展课件教学,充分利用学校的多媒体教学设备,让学生在兴趣中学习和掌握知识。

五、教学重点、难点

重点:世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征

难点:各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系

六、教学进度

教学内容 课时安排 周次

第六章 我们生活的大洲—亚洲

第一节 自然环境 3 第一周

第二节 人文环境 2 第二周

单元复习、检测、讲评 3 第三-四周

第七章 我们邻近的国家和地区

第一节 日本 2 第四周

第二节 东南亚 2 第五周

第三节 印度 2 第六周

第四节 俄罗斯 3 第六-七周

单元复习、检测、讲评 3 第七-八周

第八章东半球其他的国家和地区

第一节 中东 2 第八周

第二节 欧洲西部 2 第九周

第三节 撒哈拉以南的非洲 3 第九-十周

期中考试 3 第十一周

第四节 澳大利亚 2 第十二周

单元复习、检测、讲评 3 第十二-十三周

第九章西半球的国家

第一节 美国 3 第十四周

第二节 巴西 2 第十五周

单元复习、检测、讲评 3 第十六周

第十章 极地地区 2 第十六-十七周

单元复习、检测、讲评 3 第十六-十七周

期考复习 9 第十八-二十周

六年级下册地理教学计划【鲁教版】(2012.2)

一、学情分析

通过六年级上学年的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。由于我是一名非地理专业教师,在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。再就是有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好,加之有些班级纪律较差、学风不浓,学生对地理知识的掌握水平参差不齐。新学期开始了,我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作,在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。

二、本期教学任务和目标

完成六年级下册各章节的教授,达到以下目标::

1、使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。

2、使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。

3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。

三、教学措施:

1、强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时,在本学期的教学过程中,穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。提高学生的运用知识的能力。

4、培养学生关注自然,关心社会、关心时事的自觉性,收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目,增进对世界的了解。

四、教学工作:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我本学期应该做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②在了解学生原有的知识技能的基础上,培养他们的兴趣、爱好。解决他们再学习新知识的过程中可能会遇到的困难,并采取相应的预防措施

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服自己以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,从帮助落脚, 帮助学生解决困难. 还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课活动, 虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,充分利用网络, 不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。开展课件教学,充分利用学校的多媒体教学设备,让学生在兴趣中学习和掌握知识。

五、教学重点、难点

重点:世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征

难点:各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系

六、教学进度

教学内容 课时安排 周次

第六章 我们生活的大洲—亚洲

第一节 自然环境 3 第一周

第二节 人文环境 2 第二周

单元复习、检测、讲评 3 第三-四周

第七章 我们邻近的国家和地区

第一节 日本 2 第四周

第二节 东南亚 2 第五周

第三节 印度 2 第六周

第四节 俄罗斯 3 第六-七周

单元复习、检测、讲评 3 第七-八周

第八章东半球其他的国家和地区

第一节 中东 2 第八周

第二节 欧洲西部 2 第九周

第三节 撒哈拉以南的非洲 3 第九-十周

期中考试 3 第十一周

第四节 澳大利亚 2 第十二周

单元复习、检测、讲评 3 第十二-十三周

第九章西半球的国家

第一节 美国 3 第十四周

第二节 巴西 2 第十五周

单元复习、检测、讲评 3 第十六周

第十章 极地地区 2 第十六-十七周

单元复习、检测、讲评 3 第十六-十七周

期考复习 9 第十八-二十周


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