九（上）语文第三单元测试
一、根据拼音写汉字：
b èi 烧( ) 言简意g āi( ) 一ch óu( ) 莫展
晦s è( ) 寸积zh ū( ) 累 k ūk ū( ) 穷年
x ī( ) 锐 探l í( ) 得珠 鞭p ì( ) 入里
浮光lv è( ) 影
二、默写：
1、
2、业精于勤，；。
3、 。独上高楼，
4、衣带渐宽终不悔，
5、
6、官知止而神欲行，，
7、蒹葭苍苍，。，。
蒹葭萋萋， 。 ， 。
蒹葭采采， 。 ， 。
8、关关雎鸠，。，
9、，志在千里。
10、忽如一夜春风来，。
11、多行不义，
12、
13、非我而当者，吾师也；；，。
14、，，无以成江河。
15、尺有所短，。
16、为者常成，
17、一叶蔽目，；，。
18、，登高必自卑。
19、安不忘危，
20、
21、，更上一层楼。
22、，病树前头万木春。
23、，；
三、阅读下面两个语段，回答问题：
感动是一种养分
①常常有一些无法言说的感动。
②臂如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁
地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。 譬如看见一只鸟儿，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声。甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。
③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚
动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严 „„总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的。超越了明示话语的状态。也有时侯，感动我的竟是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
④不知道为什么要感动。
⑤但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会于不痛不痒中丢弃自己。因为我
知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼和一条狗，都那么持久地拥有若令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚呢 ?
⑥常常被感动而充满激情的人是有福的。
⑦我或许属于其中之一。故我想 : 我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚
至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示。相互期许、关怀和给予。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍；每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能觅得一个全新的自我。
⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳 ; 对于感动，我则始终
都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高、长大，健康、强壮，享有智慧与激情。
⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，
即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
1、仔细阅读全文，归纳出作者认为的“感动是一种养分”的几点原因。（3分）
2、结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。（3
分）
3、第⑤段中，如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天
之间迈动双脚呢 ? 在文中的含义是什么？（3分）
4、为什么说常常被感动而充满激情的人是有福的？（3分）
5、说说生活中令你感动的人和事，说明感动的原因以及你从中获取的养料。（3分）
学贵质疑
黄 菊
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”
从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_____________________。一个
人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探段则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的
猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是
正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样
适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开
知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
（此文选自《语文课外阅读》，有改动）
13．本文的中心论点是__________________________________，文章开头引述清代学者陈宪章的话的目的是______________________________________________________。
14．根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第②段的横线上填写一句恰当的话。 人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，______________ ____ ___ _。
15．本文第③段中画曲线的句子从正面举例论证了_______________________________ _________________一观点，从而得出___________________________这一结论。
16．“如果达尔文没有对' 特创论' 的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。
17．据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对《学贵质疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识（要求：观点鲜明，说理透彻，100字以内）。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
九（上）语文第三单元测试
一、根据拼音写汉字：
b èi 烧( ) 言简意g āi( ) 一ch óu( ) 莫展
晦s è( ) 寸积zh ū( ) 累 k ūk ū( ) 穷年
x ī( ) 锐 探l í( ) 得珠 鞭p ì( ) 入里
浮光lv è( ) 影
二、默写：
1、
2、业精于勤，；。
3、 。独上高楼，
4、衣带渐宽终不悔，
5、
6、官知止而神欲行，，
7、蒹葭苍苍，。，。
蒹葭萋萋， 。 ， 。
蒹葭采采， 。 ， 。
8、关关雎鸠，。，
9、，志在千里。
10、忽如一夜春风来，。
11、多行不义，
12、
13、非我而当者，吾师也；；，。
14、，，无以成江河。
15、尺有所短，。
16、为者常成，
17、一叶蔽目，；，。
18、，登高必自卑。
19、安不忘危，
20、
21、，更上一层楼。
22、，病树前头万木春。
23、，；
三、阅读下面两个语段，回答问题：
感动是一种养分
①常常有一些无法言说的感动。
②臂如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁
地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。 譬如看见一只鸟儿，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声。甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。
③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚
动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严 „„总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的。超越了明示话语的状态。也有时侯，感动我的竟是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
④不知道为什么要感动。
⑤但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会于不痛不痒中丢弃自己。因为我
知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼和一条狗，都那么持久地拥有若令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚呢 ?
⑥常常被感动而充满激情的人是有福的。
⑦我或许属于其中之一。故我想 : 我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚
至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示。相互期许、关怀和给予。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍；每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能觅得一个全新的自我。
⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳 ; 对于感动，我则始终
都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高、长大，健康、强壮，享有智慧与激情。
⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，
即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
1、仔细阅读全文，归纳出作者认为的“感动是一种养分”的几点原因。（3分）
2、结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。（3
分）
3、第⑤段中，如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天
之间迈动双脚呢 ? 在文中的含义是什么？（3分）
4、为什么说常常被感动而充满激情的人是有福的？（3分）
5、说说生活中令你感动的人和事，说明感动的原因以及你从中获取的养料。（3分）
学贵质疑
黄 菊
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”
从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_____________________。一个
人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探段则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的
猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是
正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样
适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开
知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
（此文选自《语文课外阅读》，有改动）
13．本文的中心论点是__________________________________，文章开头引述清代学者陈宪章的话的目的是______________________________________________________。
14．根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第②段的横线上填写一句恰当的话。 人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，______________ ____ ___ _。
15．本文第③段中画曲线的句子从正面举例论证了_______________________________ _________________一观点，从而得出___________________________这一结论。
16．“如果达尔文没有对' 特创论' 的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。
17．据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对《学贵质疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识（要求：观点鲜明，说理透彻，100字以内）。
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