教师：马璠
活动名称：《会唱歌的车》
活动目标：1、初步感知了解警车、消防车、救护车的警笛声
2、认识警车、消防车、救护车、并了解它们的外形特征及它们的用途。
3、能够对周围的事物感兴趣愿意观察周围的事物
活动准备：经验准备：需要家长的配合，在接送孩子的途中，有意识的引导孩子
观察各种各样的车，并着重观察一下特种车，激起孩子探
索的欲望。
物质准备：幻灯、幼儿每人一个汽车图标
活动重点：幼儿对警车、救护车、消防车三种车警笛声音的分辨。
活动难点：能准确分辨三种警笛的细微变化
活动过程：一、以“开火车”游戏引入
1、你们都见过什么车呀？
2、它们都长得什么样啊？
3、那你们看看你们见过这几种车吗？
二、出示幻灯引导幼儿了解四种车的外形及用途
1、这是什么车呀？
2、它长的什么样子啊？
3、教师总节
4、依次出示四种车的图片
三、分析警车、救护车、消防车三种车辆的警笛
1、你们知道这些车是怎样唱歌的吗？
2、依次出示警笛声请幼儿猜想
3、出事图片进行验证
四、以“我是小小特种车”游戏结束，巩固活动内容
1、幼儿每人一张车的图片
2、出示情景图和相应的警笛声
3、根据情景相应的特种车进行游戏
五、活动结束
教师：马璠
活动名称：《会唱歌的车》
活动目标：1、初步感知了解警车、消防车、救护车的警笛声
2、认识警车、消防车、救护车、并了解它们的外形特征及它们的用途。
3、能够对周围的事物感兴趣愿意观察周围的事物
活动准备：经验准备：需要家长的配合，在接送孩子的途中，有意识的引导孩子
观察各种各样的车，并着重观察一下特种车，激起孩子探
索的欲望。
物质准备：幻灯、幼儿每人一个汽车图标
活动重点：幼儿对警车、救护车、消防车三种车警笛声音的分辨。
活动难点：能准确分辨三种警笛的细微变化
活动过程：一、以“开火车”游戏引入
1、你们都见过什么车呀？
2、它们都长得什么样啊？
3、那你们看看你们见过这几种车吗？
二、出示幻灯引导幼儿了解四种车的外形及用途
1、这是什么车呀？
2、它长的什么样子啊？
3、教师总节
4、依次出示四种车的图片
三、分析警车、救护车、消防车三种车辆的警笛
1、你们知道这些车是怎样唱歌的吗？
2、依次出示警笛声请幼儿猜想
3、出事图片进行验证
四、以“我是小小特种车”游戏结束，巩固活动内容
1、幼儿每人一张车的图片
2、出示情景图和相应的警笛声
3、根据情景相应的特种车进行游戏
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