社会调查演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
我们是第二组的吴俊锋，陈思涵，吴霞，何燕，乔芝。很高兴能站在这里代表我们组发言，展示我们这一周以来我们努力合作的社会调查成果。
我们该如何度过这四年，是浪费每一天还是不断充实自己；是把青春消耗在寝室里、电脑前，还是多出去走走，更加深入的了解社会？显然，了解社会是我们最好的选择。但是作为大学生的我们，想真真正正的踏入社会还未成熟。所以，我们的首要任务还是一个从学校开始，而且不是很多人都说大学就是一个小社会嘛。下面就请跟着我们的步伐来看看大学生们的真实想法吧。
我们这次调查的并未向上次老师给我们演示的学长学姐那样，来到商店，去到大街，对各个路人进行调查。我们这组这次的调查主题是《如何了解同学们的心声》，现在困扰大学生有很多很多问题。学习上的压力，生活上的压力，甚至还有爱情上的压力。所以我们组在私下进行调查前的讨论，最后明确了一个范围较小的主题，那就是“关于大学生逃课的问卷调查”，因为如今大学生逃课的这件事变得太平常不过了。是学生的原因？还是学校的原因？甚至关系到大学生高等教育的原因。所以对这个的社会调查我想是很有必要，不仅可以了解同学的心声，更能让老师通过这次调查了解同学逃课的原因，以及如何避免学生逃课这一问题。
我们每人都制定了几道关于大学生逃课方面的题，包括逃课原因，逃课次数，逃课人数，逃课被抓的补救措施等。最后制定了一张“关于大学生逃课现象的调查问卷”。我们想通过问卷调查的方法来了解同学的建议和意见。而我们小组成员也来到校园的图书馆、教学楼等学生集中的地方，对某些同学进行了比较热情，诚恳的问卷发放。在这个过程中，我们不仅可以通过问卷方式得到我们这次调查的结果，更重要的是通过这次问卷，锻炼我们与人交流的能力，因为很多同学我们都不认识，想让他们参加这次问卷的调查，必须我们组员耐心的对同学们介绍这次问卷调查原因，对表达能力和社交能力都是一种很好的提升。
人多力量大，在我们五个人的共同努力下，一个下午的时间我们就对25名同学进行了问卷调查，值得一提的事，这25名同学有这25种不同的性格，有些同学积极配合问卷，有些同学也有应付了事。所以这也是对我们组员判断其他人性格，从而更好与其他人交流做出了一个很好的锻炼。而这25份调查报告也很好的反应了如今大学生对逃课的看法。最后我们对这25份调查报告做出了以下总结：
调查表明大多数学生逃课是为了上网占26%，上自习的占22%，18%的学生是为了运动 。18%的大学生是为了去逛街。16%的学生是和男（女）在一起。
具调查表明学生逃课与否主要在于学校，学校严厉的认为肯定不会的占46%，将会很少的占22%，像原来一样的占18%，偶尔的占14% 。
调查表明获得知识的途径来自自学，占52%，上课听讲的占40%。其他途径的占8%。为什么获得知识不在上课呢，这个是个问题，也是个很严重的问题，学校是否采取措施呢？
具调查表明，大多数学生知道逃课是不良的行为然而为什么还要去做呢？这样的学生占66%。不属于的占10%，说不清的占24%。
调查表明，逃课与不逃课考试都很容易过，逃课的考试认为容易过的占66%，不容易过的占34%。这样以来，上课与不上课还有什么两样呢？这个问题学校是不是也应该注意考虑一下怎么办了。
通过这次的的社会调查不仅很好的了解了如今大学生逃课的原因，也为老师更好的知道同学们的心理。但是我觉得最重要的还是通过这次调查，我们学到了太多太多，与人交流的能力，相互合作的能力，都是以后我们出身社会必不可少的技能，而在以后我们还会开展这样的活动，来充实自己的大学生活，而我也相信，下一次的活动，我们这个组会做的更好。
社会调查演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
我们是第二组的吴俊锋，陈思涵，吴霞，何燕，乔芝。很高兴能站在这里代表我们组发言，展示我们这一周以来我们努力合作的社会调查成果。
我们该如何度过这四年，是浪费每一天还是不断充实自己；是把青春消耗在寝室里、电脑前，还是多出去走走，更加深入的了解社会？显然，了解社会是我们最好的选择。但是作为大学生的我们，想真真正正的踏入社会还未成熟。所以，我们的首要任务还是一个从学校开始，而且不是很多人都说大学就是一个小社会嘛。下面就请跟着我们的步伐来看看大学生们的真实想法吧。
我们这次调查的并未向上次老师给我们演示的学长学姐那样，来到商店，去到大街，对各个路人进行调查。我们这组这次的调查主题是《如何了解同学们的心声》，现在困扰大学生有很多很多问题。学习上的压力，生活上的压力，甚至还有爱情上的压力。所以我们组在私下进行调查前的讨论，最后明确了一个范围较小的主题，那就是“关于大学生逃课的问卷调查”，因为如今大学生逃课的这件事变得太平常不过了。是学生的原因？还是学校的原因？甚至关系到大学生高等教育的原因。所以对这个的社会调查我想是很有必要，不仅可以了解同学的心声，更能让老师通过这次调查了解同学逃课的原因，以及如何避免学生逃课这一问题。
我们每人都制定了几道关于大学生逃课方面的题，包括逃课原因，逃课次数，逃课人数，逃课被抓的补救措施等。最后制定了一张“关于大学生逃课现象的调查问卷”。我们想通过问卷调查的方法来了解同学的建议和意见。而我们小组成员也来到校园的图书馆、教学楼等学生集中的地方，对某些同学进行了比较热情，诚恳的问卷发放。在这个过程中，我们不仅可以通过问卷方式得到我们这次调查的结果，更重要的是通过这次问卷，锻炼我们与人交流的能力，因为很多同学我们都不认识，想让他们参加这次问卷的调查，必须我们组员耐心的对同学们介绍这次问卷调查原因，对表达能力和社交能力都是一种很好的提升。
人多力量大，在我们五个人的共同努力下，一个下午的时间我们就对25名同学进行了问卷调查，值得一提的事，这25名同学有这25种不同的性格，有些同学积极配合问卷，有些同学也有应付了事。所以这也是对我们组员判断其他人性格，从而更好与其他人交流做出了一个很好的锻炼。而这25份调查报告也很好的反应了如今大学生对逃课的看法。最后我们对这25份调查报告做出了以下总结：
调查表明大多数学生逃课是为了上网占26%，上自习的占22%，18%的学生是为了运动 。18%的大学生是为了去逛街。16%的学生是和男（女）在一起。
具调查表明学生逃课与否主要在于学校，学校严厉的认为肯定不会的占46%，将会很少的占22%，像原来一样的占18%，偶尔的占14% 。
调查表明获得知识的途径来自自学，占52%，上课听讲的占40%。其他途径的占8%。为什么获得知识不在上课呢，这个是个问题，也是个很严重的问题，学校是否采取措施呢？
具调查表明，大多数学生知道逃课是不良的行为然而为什么还要去做呢？这样的学生占66%。不属于的占10%，说不清的占24%。
调查表明，逃课与不逃课考试都很容易过，逃课的考试认为容易过的占66%，不容易过的占34%。这样以来，上课与不上课还有什么两样呢？这个问题学校是不是也应该注意考虑一下怎么办了。
通过这次的的社会调查不仅很好的了解了如今大学生逃课的原因，也为老师更好的知道同学们的心理。但是我觉得最重要的还是通过这次调查，我们学到了太多太多，与人交流的能力，相互合作的能力，都是以后我们出身社会必不可少的技能，而在以后我们还会开展这样的活动，来充实自己的大学生活，而我也相信，下一次的活动，我们这个组会做的更好。