体育教研组经验交流
单位：威宁一小 交流人：庞建国
教研组是教师专业成长的最基层组织，是学科教师集体进行教学研究的基本单位。我们体育组在本学期的工作中，本着贯彻学校“以提升教师业务能力和教学素养为重点，以提高课堂实效为目标”的指导思想，无论在教研组的组风建设、还是在教研组的制度建设等方面作了进一步的努力。
一、落实教学常规，提高课堂教学效率。
我们体育组在落实教学常规方面一直做得很严格。主要工作是把好三个关。即备课关、上课关和安全关。按照学校教导处的要求，发现问题及时进行沟通，讨论和解决。
课堂是提高教学质量的主阵地。本组在统一要求的基础上，还要求各位教师因班而宜适当调整教学计划和选择教学内容。抓紧40分钟课堂教学时间，突出学生的主体性和生生互动、师生互动的教学模式，让学生学有所获。每上完一节课都要让自己的所思所悟，所得所失留下痕迹，以便进一步提高课堂效率。
二、抓好组风建设，弘扬奉献精神。
教研组的发展与进步离不开良好的组风建设和师德建设。无论是过去的工作还是现在、今后的工作中，我们体育组都要严格贯彻和落实学校制定的教育方针和各种制度，努力构建教研组的凝聚力、塑造团队力量，逐步形成了团结协作、争创一流的团队精神；比如：每年的趣味少运会，我们在制定方案、计划、规则时不是一个人制定，而是经过集体的研究、讨论而最终形成，保证比赛中做到安全顺利进行；做到 锐意进取、不断开拓、努力创新、诚信育人、乐于奉献的敬业精神。
三、在实践中自主学习，在研讨中共同发展、充分发挥传、帮、带作用，增强本组实力，促进教学的发展。
四、团结协作、相互尊重、做共享合作的组织者。
1、教研组长要很好与同事合作，一定要树立教研组长是一个融入群体的合作者，只有这样才能以自身的威望调动本组内教师相互合作，资源共享，从而创设一种民主、和谐、团结协作的氛围，以推动本组教师钻研教材，分析教材，分析学生，认认真真的上好每一节课。
2、组内教师做到虚心学习，取长补短。青年教师能够做到不断学习，不断完善并且能够虚心向老教师请教，而老教师能做到耐心指导从不摆架子，积极地扶持和帮助青年教师。
总之，只有教研组长的精诚合作，才能使整个教研组内可以互通信息，取长补短，相互借鉴。教研组长不仅是活动的组织者，还应是本组教师工作的引领者、指导者，只有这样，教研组长才能用行动感召着周围的教师在研究状态下教书育人。
体育教研组经验交流
单位：威宁一小 交流人：庞建国
教研组是教师专业成长的最基层组织，是学科教师集体进行教学研究的基本单位。我们体育组在本学期的工作中，本着贯彻学校“以提升教师业务能力和教学素养为重点，以提高课堂实效为目标”的指导思想，无论在教研组的组风建设、还是在教研组的制度建设等方面作了进一步的努力。
一、落实教学常规，提高课堂教学效率。
我们体育组在落实教学常规方面一直做得很严格。主要工作是把好三个关。即备课关、上课关和安全关。按照学校教导处的要求，发现问题及时进行沟通，讨论和解决。
课堂是提高教学质量的主阵地。本组在统一要求的基础上，还要求各位教师因班而宜适当调整教学计划和选择教学内容。抓紧40分钟课堂教学时间，突出学生的主体性和生生互动、师生互动的教学模式，让学生学有所获。每上完一节课都要让自己的所思所悟，所得所失留下痕迹，以便进一步提高课堂效率。
二、抓好组风建设，弘扬奉献精神。
教研组的发展与进步离不开良好的组风建设和师德建设。无论是过去的工作还是现在、今后的工作中，我们体育组都要严格贯彻和落实学校制定的教育方针和各种制度，努力构建教研组的凝聚力、塑造团队力量，逐步形成了团结协作、争创一流的团队精神；比如：每年的趣味少运会，我们在制定方案、计划、规则时不是一个人制定，而是经过集体的研究、讨论而最终形成，保证比赛中做到安全顺利进行；做到 锐意进取、不断开拓、努力创新、诚信育人、乐于奉献的敬业精神。
三、在实践中自主学习，在研讨中共同发展、充分发挥传、帮、带作用，增强本组实力，促进教学的发展。
四、团结协作、相互尊重、做共享合作的组织者。
1、教研组长要很好与同事合作，一定要树立教研组长是一个融入群体的合作者，只有这样才能以自身的威望调动本组内教师相互合作，资源共享，从而创设一种民主、和谐、团结协作的氛围，以推动本组教师钻研教材，分析教材，分析学生，认认真真的上好每一节课。
2、组内教师做到虚心学习，取长补短。青年教师能够做到不断学习，不断完善并且能够虚心向老教师请教，而老教师能做到耐心指导从不摆架子，积极地扶持和帮助青年教师。
总之，只有教研组长的精诚合作，才能使整个教研组内可以互通信息，取长补短，相互借鉴。教研组长不仅是活动的组织者，还应是本组教师工作的引领者、指导者，只有这样，教研组长才能用行动感召着周围的教师在研究状态下教书育人。