一、活动目标：
1. 让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美;
2. 认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。
二、活动准备：
1. 盘子一个。
2. 各种秋天的水果：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
3. 梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片 幼儿人手一份。
4. 胶水。
三、活动过程：
1. 听秋天的音乐，如活动室。
2. 提问：现在是什么季节(秋天) 。
教师说：秋天是丰收的季节，我今天就给小朋友们带来了许多水果，小朋友们看一看都有些什么水果呀?
3. 教师总结：其实秋天就是一只大盘子呢?
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧!
4. 幼儿学念诗歌
a. 第一遍：教师边念儿歌，边在大盘子图片里贴水果。念完时把水果拿下来。 b. 第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完贴完为止。
c. 让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，幼儿集体念诗歌;
d. 幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的
水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
5. 幼儿制作水果盘：请幼儿每人贴一个水果盘。
6. 教师说：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)
小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦!
附诗歌：
秋天像只大盘子，盛满各种甜果子。 绿苹果、红柿子，黄澄澄的大梨子。 串串葡萄赛珠子，像灯笼的是橘子。 秋天是只果盘子，人人喜欢吃果子。
一、活动目标：
1. 让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美;
2. 认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。
二、活动准备：
1. 盘子一个。
2. 各种秋天的水果：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
3. 梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片 幼儿人手一份。
4. 胶水。
三、活动过程：
1. 听秋天的音乐，如活动室。
2. 提问：现在是什么季节(秋天) 。
教师说：秋天是丰收的季节，我今天就给小朋友们带来了许多水果，小朋友们看一看都有些什么水果呀?
3. 教师总结：其实秋天就是一只大盘子呢?
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧!
4. 幼儿学念诗歌
a. 第一遍：教师边念儿歌，边在大盘子图片里贴水果。念完时把水果拿下来。 b. 第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完贴完为止。
c. 让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，幼儿集体念诗歌;
d. 幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的
水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
5. 幼儿制作水果盘：请幼儿每人贴一个水果盘。
6. 教师说：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)
小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦!
附诗歌：
秋天像只大盘子，盛满各种甜果子。 绿苹果、红柿子，黄澄澄的大梨子。 串串葡萄赛珠子，像灯笼的是橘子。 秋天是只果盘子，人人喜欢吃果子。