南师附中江宁分校小学部备课模板
备课时间： 8月 31 日 上课时间：9 月 1日 2 课时 二次备课
教材 课题
苏少版
提供者
沈屹博
总课时
色彩的明度渐变（第二课时） 知识与技能目标：学习理解色彩的明度及渐变的概念和方 法。 过程与方法目标：掌握色彩渐变的调色方法和规律，体会
教学目标
渐变的绘制要领。 情感、态度与价值观目标：体验明度渐变所产生的纵深感、 节奏感和立体感，提高学生对色彩渐变的观察和审美能力， 激发运用渐变方式装饰生活和表现美的欲望。 教学重点：了解色彩明度及明度渐变，掌握明度渐变的调
教学重难点 色方法。 提示 教学难点：掌握色彩渐变均匀等量的原则，尝试用点线面 的趣味图形进行装饰。 教学准备 教师：课件，和色彩有关的道具 学生：水彩笔、彩色铅笔
一、体验生活中的明度渐变 1. 向自然借颜色装饰生活 师：自然中色彩的明度渐变如此美丽，我们一起向自然借些色彩来 装饰我们的生活吧。 （屏幕操作：领着学生截取颜色） 师： 我们借了太阳渐变的黄色， 山峦渐变的蓝色和荷花渐变的紫色， 教师示范，技法 看看用三种颜色装扮生活会是什么样的。 2. 师生小结色彩明度渐变给人们的感受 师：用明度渐变的色彩装饰生活之后，给你带来怎样的感受呢？ 生：„„ 练习: a．教师在投影仪 上演示：在红色 颜料里逐步添加 次白色并调匀 后，即在白纸上 涂好，逐步形成 以红色为基调的 明度序列。 边讲边演示： ①颜色一次要调 出足够的量，最 好能调成奶油 状。 ②水分要控 多的水。 ③颜
师：色彩明度渐变丰富了画面层次，营造了画面的秩序美，给我们 白色，每添加一 犹如音乐般的韵律的美感。 二、把握重点 了解规律 师：老师用色彩明度渐变装饰了一片叶子，但总觉得有问题，你能 帮老师找出问题吗？ （屏幕操作：错误填充） 生：颜色之间区别太大，不是渐变的效果。 师：相邻两块颜色的明度跨度应该均匀、等量。 板书：均匀 等量 三、综合练习
师：明度间的均匀等量是色彩明度渐变一个非常重要的要求，接下 制好，不要加太 来我们一起为画中的冰淇淋填充上美丽的颜色吧。 （学生屏幕操作） 师：非常漂亮的冰淇淋，我们再给它添加一个小樱桃，就显得更加 完美了。生活中很多地方都有这样渐变的效果。 四、示范 如何用颜料创作色彩明度渐变的画面呢？老师先示范一下。 五、学生作业 完成一幅色彩明度渐变的作品。 色调匀后再涂， 笔要沿着图形的 边缘画。 提醒 学生：每次加入 的白色颜料的量 应近于相等，否 则色度变化就会 过于跳跃或过于
1. 勾勒一个
你喜欢或你最熟悉的事物外形。 2. 可以用直线、弧线或者波浪线分割图形。 3. 选择你喜欢的颜色，均匀等量加白或加黑改变色彩明度填充画 面。 六、拓展延伸 刘德华主演的《童梦奇缘》中有一句台词，他说： “生命是一个过程，
缓慢。
可悲的是它不能重来„„” 我们大家都会渐渐地长大， 也会渐渐地变老， 模样也会一点一点地变化着，但希望同学们不管在人生的哪一个时段， 都要为自己留下最明亮最美丽的一抹色彩。
南师附中江宁分校小学部备课模板
备课时间： 8月 31 日 上课时间：9 月 1日 2 课时 二次备课
教材 课题
苏少版
提供者
沈屹博
总课时
色彩的明度渐变（第二课时） 知识与技能目标：学习理解色彩的明度及渐变的概念和方 法。 过程与方法目标：掌握色彩渐变的调色方法和规律，体会
教学目标
渐变的绘制要领。 情感、态度与价值观目标：体验明度渐变所产生的纵深感、 节奏感和立体感，提高学生对色彩渐变的观察和审美能力， 激发运用渐变方式装饰生活和表现美的欲望。 教学重点：了解色彩明度及明度渐变，掌握明度渐变的调
教学重难点 色方法。 提示 教学难点：掌握色彩渐变均匀等量的原则，尝试用点线面 的趣味图形进行装饰。 教学准备 教师：课件，和色彩有关的道具 学生：水彩笔、彩色铅笔
一、体验生活中的明度渐变 1. 向自然借颜色装饰生活 师：自然中色彩的明度渐变如此美丽，我们一起向自然借些色彩来 装饰我们的生活吧。 （屏幕操作：领着学生截取颜色） 师： 我们借了太阳渐变的黄色， 山峦渐变的蓝色和荷花渐变的紫色， 教师示范，技法 看看用三种颜色装扮生活会是什么样的。 2. 师生小结色彩明度渐变给人们的感受 师：用明度渐变的色彩装饰生活之后，给你带来怎样的感受呢？ 生：„„ 练习: a．教师在投影仪 上演示：在红色 颜料里逐步添加 次白色并调匀 后，即在白纸上 涂好，逐步形成 以红色为基调的 明度序列。 边讲边演示： ①颜色一次要调 出足够的量，最 好能调成奶油 状。 ②水分要控 多的水。 ③颜
师：色彩明度渐变丰富了画面层次，营造了画面的秩序美，给我们 白色，每添加一 犹如音乐般的韵律的美感。 二、把握重点 了解规律 师：老师用色彩明度渐变装饰了一片叶子，但总觉得有问题，你能 帮老师找出问题吗？ （屏幕操作：错误填充） 生：颜色之间区别太大，不是渐变的效果。 师：相邻两块颜色的明度跨度应该均匀、等量。 板书：均匀 等量 三、综合练习
师：明度间的均匀等量是色彩明度渐变一个非常重要的要求，接下 制好，不要加太 来我们一起为画中的冰淇淋填充上美丽的颜色吧。 （学生屏幕操作） 师：非常漂亮的冰淇淋，我们再给它添加一个小樱桃，就显得更加 完美了。生活中很多地方都有这样渐变的效果。 四、示范 如何用颜料创作色彩明度渐变的画面呢？老师先示范一下。 五、学生作业 完成一幅色彩明度渐变的作品。 色调匀后再涂， 笔要沿着图形的 边缘画。 提醒 学生：每次加入 的白色颜料的量 应近于相等，否 则色度变化就会 过于跳跃或过于
1. 勾勒一个
你喜欢或你最熟悉的事物外形。 2. 可以用直线、弧线或者波浪线分割图形。 3. 选择你喜欢的颜色，均匀等量加白或加黑改变色彩明度填充画 面。 六、拓展延伸 刘德华主演的《童梦奇缘》中有一句台词，他说： “生命是一个过程，
缓慢。
可悲的是它不能重来„„” 我们大家都会渐渐地长大， 也会渐渐地变老， 模样也会一点一点地变化着，但希望同学们不管在人生的哪一个时段， 都要为自己留下最明亮最美丽的一抹色彩。