小学生自主体验式德育管理试行方案
（楼道卫生、课间纪律类）
一、指导思想：依据国家教育方针，全面深化教育教学改革，以《为明教育集团管理纲要》为指南，认真落实学校五年发展规划，积极践行“以完整的教育塑造高素质的现代人”的办学理念，以“四七十德育工程”为抓手，以新《中小学生守则》的出台为契机，全面提升德育管理水平，全面提高师生综合素养，大力提倡“全员德育”，“人人德育”，开展小学生自主德育管理试行机制，促进学校健康，持续的内涵发展。
二、工作目标：提升全体小学生自主德育管理意识，加强校园环境卫生（室外）建设，营造良好的外部环境。
三、领导小组：
组长：
副组长：
四、工作小组：各年级组长，德育处值周教师，班主任，科任教师。
五、具体措施：
将学部各楼层按所在班级整合，从周一至周五每天选出一至两个班级负责检查本楼层地面、楼梯、厕所卫生，同时督查当天课间活动时本楼层学生纪律情况。负责班级人人参与管理，检查，实行给班级加、扣分制度。
1、若当天楼道环境卫生保持较好，则给当天值日班级加分（2分），若值日班级学生课间检查到乱丢垃圾者，向值周教师举报，则
给相应检查班级加分（1分/次，老师根据具体情况酌情加分，5分封顶）；
2、若当天楼道环境卫生较差（学部值日领导，值周教师、各位教师随时查看，向德育处反映），而值日班级又没有起到检查、督查、举报的作用，则给当天值日班级扣分（每班扣2分）。
3、课间学生安全文明活动检查规则同上原则。
4、其它未尽事宜有当天值班领导、值周教师酌情处理。
5、附各楼层值日表格。
6、评价反馈：当天评价反馈由各值周教师总结，统计到当天各班量化考核中，一周汇总，评选出最优楼层、最佳班级，隔周周一大会上公布汇总情况，通报结果。
小学生自主体验式德育管理试行方案
（楼道卫生、课间纪律类）
一、指导思想：依据国家教育方针，全面深化教育教学改革，以《为明教育集团管理纲要》为指南，认真落实学校五年发展规划，积极践行“以完整的教育塑造高素质的现代人”的办学理念，以“四七十德育工程”为抓手，以新《中小学生守则》的出台为契机，全面提升德育管理水平，全面提高师生综合素养，大力提倡“全员德育”，“人人德育”，开展小学生自主德育管理试行机制，促进学校健康，持续的内涵发展。
二、工作目标：提升全体小学生自主德育管理意识，加强校园环境卫生（室外）建设，营造良好的外部环境。
三、领导小组：
组长：
副组长：
四、工作小组：各年级组长，德育处值周教师，班主任，科任教师。
五、具体措施：
将学部各楼层按所在班级整合，从周一至周五每天选出一至两个班级负责检查本楼层地面、楼梯、厕所卫生，同时督查当天课间活动时本楼层学生纪律情况。负责班级人人参与管理，检查，实行给班级加、扣分制度。
1、若当天楼道环境卫生保持较好，则给当天值日班级加分（2分），若值日班级学生课间检查到乱丢垃圾者，向值周教师举报，则
给相应检查班级加分（1分/次，老师根据具体情况酌情加分，5分封顶）；
2、若当天楼道环境卫生较差（学部值日领导，值周教师、各位教师随时查看，向德育处反映），而值日班级又没有起到检查、督查、举报的作用，则给当天值日班级扣分（每班扣2分）。
3、课间学生安全文明活动检查规则同上原则。
4、其它未尽事宜有当天值班领导、值周教师酌情处理。
5、附各楼层值日表格。
6、评价反馈：当天评价反馈由各值周教师总结，统计到当天各班量化考核中，一周汇总，评选出最优楼层、最佳班级，隔周周一大会上公布汇总情况，通报结果。