郭文姬《成功》教学反思
一、成功之处 1、论述《成功》的文章很多，本文所讲道理通俗易动懂，如果只是干巴巴就课文讲课文，学生因为无新鲜感而产生厌学心理，我从生活中的农民、工人、渔夫、老师、学生入手，讨论他们所谓的成功是什么？那么究竟如何取得成功？今天我们学习了有“学界泰斗”、“国学大师”、“国宝”三大美誉的季羡林老师写的《成功》，我们师生对成功又有了一个新的认识。 我们在读书的过程中还是比较容易地找到了作者的观点天资+勤奋+机遇=成功，其中关键因素是勤奋。可以说这篇文章观点鲜明。 2、充分结合多媒体和课堂改革来活跃课堂。 季羡林老师用王静安先生的三境界说“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”向我们说明了成功预期、勤奋和成功，浅显易懂，易于接受。 我请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究学习材料，以事感人，以理服人，让学生在人生的道路上作出正确的选择。学生通过讨论分分析得出以下认识： 勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视。 生物界、人类做成功任何一件事都离不开勤奋这一起码的法则。 如果不勤奋则天资再高也毫无用处。 机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。 每个人对成功的理解可能都不相同，我们要摒弃一种错误观念：成功只等于成名。其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们我们不要把成功的刻度划得太高，不要把成功看得过于神圣。那么，幸福和快乐就会常伴我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。 二、不足之处 1、在上课中，对于课堂生成没有很好的处理。如学生在提问王静安的三种境界所持的观点是什么？我没有很好的分析出来。 2、在播放幻灯片时，漏放一张，导致后面的课堂有些混乱。这些都说明我对课堂的处理还不够成熟。应该多向老教师学习。 唐宋八大家之首有言“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 努力吧！既然“天资”我们不可求，“机遇”也不是我们自己说了算，那我们就用我们掌握得了的“勤奋”吧！
郭文姬《成功》教学反思
一、成功之处 1、论述《成功》的文章很多，本文所讲道理通俗易动懂，如果只是干巴巴就课文讲课文，学生因为无新鲜感而产生厌学心理，我从生活中的农民、工人、渔夫、老师、学生入手，讨论他们所谓的成功是什么？那么究竟如何取得成功？今天我们学习了有“学界泰斗”、“国学大师”、“国宝”三大美誉的季羡林老师写的《成功》，我们师生对成功又有了一个新的认识。 我们在读书的过程中还是比较容易地找到了作者的观点天资+勤奋+机遇=成功，其中关键因素是勤奋。可以说这篇文章观点鲜明。 2、充分结合多媒体和课堂改革来活跃课堂。 季羡林老师用王静安先生的三境界说“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”向我们说明了成功预期、勤奋和成功，浅显易懂，易于接受。 我请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究学习材料，以事感人，以理服人，让学生在人生的道路上作出正确的选择。学生通过讨论分分析得出以下认识： 勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视。 生物界、人类做成功任何一件事都离不开勤奋这一起码的法则。 如果不勤奋则天资再高也毫无用处。 机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。 每个人对成功的理解可能都不相同，我们要摒弃一种错误观念：成功只等于成名。其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们我们不要把成功的刻度划得太高，不要把成功看得过于神圣。那么，幸福和快乐就会常伴我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。 二、不足之处 1、在上课中，对于课堂生成没有很好的处理。如学生在提问王静安的三种境界所持的观点是什么？我没有很好的分析出来。 2、在播放幻灯片时，漏放一张，导致后面的课堂有些混乱。这些都说明我对课堂的处理还不够成熟。应该多向老教师学习。 唐宋八大家之首有言“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 努力吧！既然“天资”我们不可求，“机遇”也不是我们自己说了算，那我们就用我们掌握得了的“勤奋”吧！