春姑娘是大画家

不觉之间,春姑娘迈着轻快的脚步走来了,她走过了许多的地方,她用她带的彩色铅笔,给大自然画上了许多的颜色,把大自然画得生机勃勃。

她走到了田野,看见了田野里的大树儿伤心了,她问大树怎么了,大树说:“春天到了,我还没叶子。”春姑娘拿起了绿色的铅笔,在大树的枝条上画了一些淡的小叶子。小河看见了,嚷着要春姑娘也要给它画一下,春姑娘用蓝色的笔一点,冰开始融化了,小河一唱再唱地走向那宽广的大海。

春姑娘在田野上奔跑,看还有谁要帮助。她听见花儿叫道:“我还没有颜色呢!”她又用几支彩色的铅笔在花儿的小枝上画了许多五彩缤纷的花朵。她又呼唤风奶奶叫醒了小蜜蜂,嘱咐云哥哥把小燕子从南方接回来。她又亲自把小青蛙叫了出来。接着春天的舞会就那么开始了,小燕子和小青蛙一起唱歌,而小蜜蜂在花丛里踩着勤劳之舞,小树小草在一旁听着。

()

春姑娘可真是一个了不起的大画家。她画出了春天的美丽。

相关文章推荐:春天是画家作文500字

春天这位灵巧的画家握着它那神奇的画笔悄悄地来到了人间。

看!远处欢快的小河边,婀娜多姿的柳树上长出了一条条细长的新枝条。枝条上冒出一片片嫩绿嫩绿的新芽,微风吹拂着千万条柳丝,柳树好像一位亭亭玉立的姑娘正梳理着她柔顺的秀发。春天到过这儿!

在桃树上,桃花有的含苞待放;有的只展开了几片娇嫩的花瓣;还有的花瓣全部绽开了,红艳艳的,美极了。并且散发出阵阵醉人的清香,吸引了一群勤劳的小蜜蜂来采蜜。春天也来过这儿!

近处,百花盛开,群芳吐艳,飞花点翠。李花、梨花开放了,白晃晃的,耀眼极了;迎春花吐出了黄灿灿的花朵,错落有致地缀在长长的枝条上,在阳光的照耀下,闪闪发光,就像一条条金鞭子;茶花绽开了一朵朵又大又红的花儿,在鲜红的花瓣中包着几根黄色的花蕊,散发出甜甜的香味。花儿们在凉爽的微风中轻轻摇曳,仿佛在向春天点头致敬。春天也来过这儿!

在细细的电线上,在长长的树枝上,在低矮的墙顶上,都可以见到春天里最可爱的小精灵——燕子。燕子有一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,剪刀似的尾巴,多么有趣呀!春天也到了这儿呢!

这些都是春天的杰作,多么精妙呀!想必再手巧的画家也不能绘出如此富有灵性,如此富有大自然气息的画卷!

不觉之间,春姑娘迈着轻快的脚步走来了,她走过了许多的地方,她用她带的彩色铅笔,给大自然画上了许多的颜色,把大自然画得生机勃勃。

她走到了田野,看见了田野里的大树儿伤心了,她问大树怎么了,大树说:“春天到了,我还没叶子。”春姑娘拿起了绿色的铅笔,在大树的枝条上画了一些淡的小叶子。小河看见了,嚷着要春姑娘也要给它画一下,春姑娘用蓝色的笔一点,冰开始融化了,小河一唱再唱地走向那宽广的大海。

春姑娘在田野上奔跑,看还有谁要帮助。她听见花儿叫道:“我还没有颜色呢!”她又用几支彩色的铅笔在花儿的小枝上画了许多五彩缤纷的花朵。她又呼唤风奶奶叫醒了小蜜蜂,嘱咐云哥哥把小燕子从南方接回来。她又亲自把小青蛙叫了出来。接着春天的舞会就那么开始了,小燕子和小青蛙一起唱歌,而小蜜蜂在花丛里踩着勤劳之舞,小树小草在一旁听着。

()

春姑娘可真是一个了不起的大画家。她画出了春天的美丽。

相关文章推荐:春天是画家作文500字

春天这位灵巧的画家握着它那神奇的画笔悄悄地来到了人间。

看!远处欢快的小河边,婀娜多姿的柳树上长出了一条条细长的新枝条。枝条上冒出一片片嫩绿嫩绿的新芽,微风吹拂着千万条柳丝,柳树好像一位亭亭玉立的姑娘正梳理着她柔顺的秀发。春天到过这儿!

在桃树上,桃花有的含苞待放;有的只展开了几片娇嫩的花瓣;还有的花瓣全部绽开了,红艳艳的,美极了。并且散发出阵阵醉人的清香,吸引了一群勤劳的小蜜蜂来采蜜。春天也来过这儿!

近处,百花盛开,群芳吐艳,飞花点翠。李花、梨花开放了,白晃晃的,耀眼极了;迎春花吐出了黄灿灿的花朵,错落有致地缀在长长的枝条上,在阳光的照耀下,闪闪发光,就像一条条金鞭子;茶花绽开了一朵朵又大又红的花儿,在鲜红的花瓣中包着几根黄色的花蕊,散发出甜甜的香味。花儿们在凉爽的微风中轻轻摇曳,仿佛在向春天点头致敬。春天也来过这儿!

在细细的电线上,在长长的树枝上,在低矮的墙顶上,都可以见到春天里最可爱的小精灵——燕子。燕子有一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,剪刀似的尾巴,多么有趣呀!春天也到了这儿呢!

这些都是春天的杰作,多么精妙呀!想必再手巧的画家也不能绘出如此富有灵性,如此富有大自然气息的画卷!


相关文章

  • 在金色的海滩上(自己用).doc
  • <在金色的海滩上>第二课时教学设计 城郊九年一贯制学校 张 舒 教学目标: 1.引导学生有感情的朗读课文,学习带着问题默读课文,理解课文内容. 2.帮助学生通过自读思考.交流讨论等方式读懂课文,在阅读实践中提高阅读能力. 3.体 ...查看


  • 在金色的海滩上的教学设计
  • 一.教学目标 1.学习课文会认生字,读准新词. 2.正确.流利.有感情的朗读课文,学习带着问题默读课文, 理解课文内容. 3.学习小姑娘乐于助人.诚实淳朴的美好品质. 二.教学重点和难点 1.教学重点是理解小姑娘为画家看衣服,不要回报,体会 ...查看


  • [在金色的海滩上]教学设计
  • <在金色的海滩上>教学设计 教学内容:义务教育课程标准实验教科书S版三年级下册 教学目标: 1.学会本课生字.新词. 2.引导学生有感情地朗读课文,学习带着问题默读课文,理解课文内容. 3.帮助学生通过自读思考.交流讨论等方式读 ...查看


  • [在金色的海滩上]教案设计
  • <在金色的海滩上>教案设计 教材分析:这篇课文讲的是发生在海滩上的故事.主要讲了三件事.第一件事是小姑娘为画家看衣服:第二件事是画家送贝壳给小姑娘,小姑娘不收:第三件事是在回家的路上,画家故意将贝壳丢在沙滩上要小姑娘捡,小姑娘捡 ...查看


  • [在金色的海滩上]教学设计之二
  • <在金色的海滩上>教学设计之二 教材分析:<在金色的海滩上>是小学语文S版三年级第二学期第六单元中一篇抒情意味很浓的阅读课文.文章通过记叙一位小姑娘冒着火热的太阳在海滩上为一位画家看守衣服和画夹,却不肯收画家送给她的 ...查看


  • 沙滩上的承诺
  • 课 题: 沙滩上的承诺 课型: 略读 教学目标: 知识与技能: 1.认读5个字. 2.能够依据提示把故事讲给别人听. 3.分角色朗读课文. 4.理解课文内容. 授课时间: 过程与方法:认读生字:理解课文内容:分角色朗读课文:依据提示讲故事讲 ...查看


  • [在金色的沙滩上]续写_350字
  • 那位画家回到家,又拿出那些贝壳,眼前又浮现出那时的情景,画家很想去找那位小姑娘,可是画家不知道那位小姑娘叫什么,又不知道电话和住址,所以一直没法找. 但是偶尔的一次机会,画家又在金色的沙滩上看家了那位小姑娘.她穿着粉红色的裤子,天蓝色的上衣 ...查看


  • 秋姑娘是一位画家
  • 王晓东秋天的女孩是一个画家,看到她画的天空这么蓝,那么高,就像一个无尽的海.看到她让白云如此奇怪,一会儿,进入一个巨大的棉花糖; 一会儿进入一匹白马,在天空中奔跑; 同时变成一群白胖羊,在悠闲地散步Thenn 这些水果做什么?秋天的女孩把他 ...查看


  • 三年级下册选学课文阅读训练(附答案)
  • 认真阅读P141<我爱故乡的杨梅>,完成下列练习. 1.根据文章内容填空: 我的家乡在 ,我爱故乡的 .杨梅是 的,和 一样大小.杨梅先是 的,随后变成 ,最后变成 . 2.没有熟透的杨梅是怎样的?熟透的杨梅又是怎样的? 3.熟 ...查看


热门内容