通用技术教学计划（上学期）
高二 杨文辉
1、当前学生学习状况分析
通过第一模块，学生已经理解技术的含义，增强使用技术的自信心和责任心；了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度的思考问题。
充分考虑高中学生起点水平及个性方面的差异，强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展。让学生在活动过程中掌握应用技术解决问题的思想和方法；鼓励学生将所学的技术积极地应用到生产、生活乃至技术革新等各项实践活动中去，在实践中创新，在创新中实践。
2、本学期课程内容分析
本学期是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的2个专题性技术与设计的教学内容：系统与设计、控制与设计，它所体现的技术设计的思想与方法，对于高中生的生活、学习以及人生规划都具有普遍的价值。
本学期的教学要面向生活的实际；引导学生关注系统分析的思想与方法，会运用到系统设计中，并将它们迁移到日常生活中灵活运用；要使学生善于总结具有典型性的技术问题的解决策略。
3、本学期的教学目的、任务和教学要求
本学期主要学习系统与设计、控制与设计。学生应该理解系统、
控制的基本概念，掌握系统设计、控制设计基本思想和方法；能使用常用的规范的技术语言表达设计方案；能结合生产和生活得实际形成设计方案并初步实施；学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强创新新意识。
1、理解系统的含义，体会系统的组成和层次关系，学习系统的分类；理解系统的基本特性，初步掌握系统分析的基本方法，理解系统优化的意义、分析影响优化的因素；掌握系统设计应遵循的基本原则，领悟系统设计的基本方法。
2、了解什么是控制和控制在各个领域的应用；控制系统的组成、控制系统工作过程、控制实施的思想方法与技术方法、控制过程的描述；控制系统的基本设计方法并尝试讲设计实施
3、认识收音机与DIY 项目式教学研究，把系统和控制的思想与方法融入该项目教学中。 4、本学期的整体教学思路
本学期的教学要适应新课程的要求，促进学生的全面发展。 （1）、继续贯彻抓双基、以培养学生能力为主的思路； （2）、训练学生的整体思维能力，有的放矢，培养学生灵活运用知识的能力。
（3）、注重学生的实践活动探究能力的培养，培养创新意识和实践能力；
5、本学期的主要教学措施和手段
为更好的完成本学期的任务，结合学生的特点和技术学科的特点，本学期的主要教学措施如下：
加强集体备课，加强集体研究，多研究教法、学法，加强听课活动，取长补短，充分发挥备课组的集体优势，争取做到真正意义上的统一；体现技术学科的特点，加强学生实践，充分调动每一位学生的积极性；继续以“培养学生的能力，低起点，高要求，抓双基”为主导思想，加强对学生独立分析问题、解决问题的能力的培
养；
2014.9.1
通用技术教学计划（上学期）
高二 杨文辉
1、当前学生学习状况分析
通过第一模块，学生已经理解技术的含义，增强使用技术的自信心和责任心；了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度的思考问题。
充分考虑高中学生起点水平及个性方面的差异，强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展。让学生在活动过程中掌握应用技术解决问题的思想和方法；鼓励学生将所学的技术积极地应用到生产、生活乃至技术革新等各项实践活动中去，在实践中创新，在创新中实践。
2、本学期课程内容分析
本学期是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的2个专题性技术与设计的教学内容：系统与设计、控制与设计，它所体现的技术设计的思想与方法，对于高中生的生活、学习以及人生规划都具有普遍的价值。
本学期的教学要面向生活的实际；引导学生关注系统分析的思想与方法，会运用到系统设计中，并将它们迁移到日常生活中灵活运用；要使学生善于总结具有典型性的技术问题的解决策略。
3、本学期的教学目的、任务和教学要求
本学期主要学习系统与设计、控制与设计。学生应该理解系统、
控制的基本概念，掌握系统设计、控制设计基本思想和方法；能使用常用的规范的技术语言表达设计方案；能结合生产和生活得实际形成设计方案并初步实施；学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强创新新意识。
1、理解系统的含义，体会系统的组成和层次关系，学习系统的分类；理解系统的基本特性，初步掌握系统分析的基本方法，理解系统优化的意义、分析影响优化的因素；掌握系统设计应遵循的基本原则，领悟系统设计的基本方法。
2、了解什么是控制和控制在各个领域的应用；控制系统的组成、控制系统工作过程、控制实施的思想方法与技术方法、控制过程的描述；控制系统的基本设计方法并尝试讲设计实施
3、认识收音机与DIY 项目式教学研究，把系统和控制的思想与方法融入该项目教学中。 4、本学期的整体教学思路
本学期的教学要适应新课程的要求，促进学生的全面发展。 （1）、继续贯彻抓双基、以培养学生能力为主的思路； （2）、训练学生的整体思维能力，有的放矢，培养学生灵活运用知识的能力。
（3）、注重学生的实践活动探究能力的培养，培养创新意识和实践能力；
5、本学期的主要教学措施和手段
为更好的完成本学期的任务，结合学生的特点和技术学科的特点，本学期的主要教学措施如下：
加强集体备课，加强集体研究，多研究教法、学法，加强听课活动，取长补短，充分发挥备课组的集体优势，争取做到真正意义上的统一；体现技术学科的特点，加强学生实践，充分调动每一位学生的积极性；继续以“培养学生的能力，低起点，高要求，抓双基”为主导思想，加强对学生独立分析问题、解决问题的能力的培
养；
2014.9.1