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由“合适”和“适合”说开
作者：张美玲
来源：《中国校外教育·基教(中旬) 》2014年第11期
不论日常生活、影视节目，还是报刊书籍、权威辞书，“合适”和“适合”二者的混用、误用现象十分普遍，究其原因：一是使用者自身语言素养不高；二是受“同素逆序词”的影响；三是语法知识的缺失。其现象背后的问题，应引起我们足够的重视。只有加强同素逆序词理论研究，重视语法教学，注意使用规范，才能避免此类混用、误用现象的发生和泛滥。 合适适合混用误用使用现状原因探究一、“合适”和“适合”的使用现状
1.杂志、书籍、报刊
杂志：
（1）崔永元：你刚才说的是年轻人，再大一点的在选择对象上有什么特点呢？你也别光说好的，不好的、特别的也可以说一说……
刘香（善做红娘的嘉宾）：您这个岁数的就容易晕，爱盯着那些年轻的姑娘——虽然明明知道不成，合适您的姑娘您不盯，却非要盯着适合别人的姑娘〈小崔说事？婚姻物语. 演讲与口才，2005，（3）〉。
（2）在汉字改革过程中汉字曾经戴上过几顶帽子：“难读、难写、难认、难记”，等等，其实这些帽子……对隶变后的汉字并不完全适合。（潘文国：从语言学角度谈汉字规范研究. 语言文字应用，2008.1）
书籍：
（3）大班的孩子喜欢挑战，“举重若轻、连环追问”是非常适合的。（王素珍. 幼儿教师口语训练教程[M].上海：复旦出版社2009）。
（4）〔训练一〕根据提供的情境，设计适合的批评语。（苑望. 幼儿教师口语[M].北京：高等教育出版社，2007）。
（5）故事引导法适用于有一定理解能力的孩子，即孩子的年龄在3岁后比较适合。（周弘. 早期教育的宝藏——母语玩字法[M].太原：北岳文艺出版社，2001）。
（6）（加减档位操作——加档）……车速适合时，按换档要求将变速器操纵杆换入高一级档位，并尽快逐级换至最高档位。（——中华人民共和国交通运输部. 安全驾驶从这里开始（第2版）[Z].北京：人民交通出版社，2013）。
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由“合适”和“适合”说开
作者：张美玲
来源：《中国校外教育·基教(中旬) 》2014年第11期
不论日常生活、影视节目，还是报刊书籍、权威辞书，“合适”和“适合”二者的混用、误用现象十分普遍，究其原因：一是使用者自身语言素养不高；二是受“同素逆序词”的影响；三是语法知识的缺失。其现象背后的问题，应引起我们足够的重视。只有加强同素逆序词理论研究，重视语法教学，注意使用规范，才能避免此类混用、误用现象的发生和泛滥。 合适适合混用误用使用现状原因探究一、“合适”和“适合”的使用现状
1.杂志、书籍、报刊
杂志：
（1）崔永元：你刚才说的是年轻人，再大一点的在选择对象上有什么特点呢？你也别光说好的，不好的、特别的也可以说一说……
刘香（善做红娘的嘉宾）：您这个岁数的就容易晕，爱盯着那些年轻的姑娘——虽然明明知道不成，合适您的姑娘您不盯，却非要盯着适合别人的姑娘〈小崔说事？婚姻物语. 演讲与口才，2005，（3）〉。
（2）在汉字改革过程中汉字曾经戴上过几顶帽子：“难读、难写、难认、难记”，等等，其实这些帽子……对隶变后的汉字并不完全适合。（潘文国：从语言学角度谈汉字规范研究. 语言文字应用，2008.1）
书籍：
（3）大班的孩子喜欢挑战，“举重若轻、连环追问”是非常适合的。（王素珍. 幼儿教师口语训练教程[M].上海：复旦出版社2009）。
（4）〔训练一〕根据提供的情境，设计适合的批评语。（苑望. 幼儿教师口语[M].北京：高等教育出版社，2007）。
（5）故事引导法适用于有一定理解能力的孩子，即孩子的年龄在3岁后比较适合。（周弘. 早期教育的宝藏——母语玩字法[M].太原：北岳文艺出版社，2001）。
（6）（加减档位操作——加档）……车速适合时，按换档要求将变速器操纵杆换入高一级档位，并尽快逐级换至最高档位。（——中华人民共和国交通运输部. 安全驾驶从这里开始（第2版）[Z].北京：人民交通出版社，2013）。