22答谢中书书_教案

初中语文八年级上册-教学设计-教案-22 答谢中书书

埔前中学DAE三段六步语文科导学案

主备余萍备课组长审核授课时间班级姓名 22. 答谢中书书

教学目标：

1．体会文章优美的意境，把握作者的心境。

2．体会缜密的结构和凝练的语言特点。

3．在朗读的基础上背诵。

一．自主预习。

1、作者与背景介绍

作者是陶弘景，字通明，号华阳隐居，他是南朝齐、梁时期思想家、

医学家。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。这篇文章是他写给谢中书的一封谈山水的信。文章里描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。

背景介绍：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山

林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.

2．解题。

谢中书指谢徵，字元度，曾任掌管朝廷机密文书的中书鸿胪，所以称为谢中书。书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种实用性文体，多记事陈情，我国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。从“答”中可以看出，本文是作者写给谢徵的回信。

3．落实重点词语：

答谢中书书书：书信。．

四时具备四时：四季。．．

晓雾将歇歇：休息。这里是消散。．

夕日欲颓，沉鳞竞跃颓：坠落。沉鳞：潜游水中的鱼。．．．

未复有能与其奇者与：参与，这里指欣赏。奇：奇异, 奇妙。．．