礼士中学七年级语文作业（6.9）
1.根据拼音写汉字。
动物也是地球这个大家庭的成员。漂亮、xùn（ ）良、乖巧的松鼠身体jiǎo（ ）健，
四肢轻快；具有“音乐天fù（ ）”的金龟子,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互mó（ ）擦，
就产生了声音； hān（ ）态可jū（ ）的大熊猫拖着笨zhuō（ ）的身体，摇摇晃晃地在
草地上玩shuǎ（ ）。动物世界真是神奇而又美妙！
园中树木林立，郁郁葱葱，翠色欲滴，chà（ ）紫yān（ ）红的花朵点zhuì（ ）枝
头，绿阴丛中的城市雕塑亭亭而立，景色优美tián( )静，让人目不（ ）xiá接。夜幕降临
时，河中碧波荡漾，两岸灯火璀càn（ ）。
2.根据课文默写。(10分)
(1)江山如此多娇，____________ 。(2)_________________，苦竹丛深日向西。
（3）居高声自远，____________________。(4)____________________，关山度若飞。
(5)__________________，长河落日圆。(6)晴川历历汉阳树，____________________。
(7)晨兴理荒秽，_________________。(8)足蒸暑土气，________________________。
(9)杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，却仍然为国事而担忧，正如在《登岳阳楼》
一诗中所写： “_______________ ， ________________________。”
(10)一儿曰：“日初出大如车盖，____________________，此不为远者小而近者大乎?”
(11)陆游《卜算子•咏梅》一词中“_________________，________________”两句借梅花来写当
时政治听险恶和自己孤独之情。
3.下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ）
A．北区包括陵门、碑亭、石阶、大平台、祭堂、墓室„„等（在总图上表现为钟的主体）。
B． 在一个孩子眼睛里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。
C．我不知道为什么到现在你还弄不明白海狮与海豹的区别。
D．报纸登出了这样一篇文章——《评易中天的《品三国》》，文章发表后立即引起了巨大的反响。
4.下列各句没有语病的一项是（ ）
A、不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
B、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
C、网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D、坚决打击制作，销售盗版音像制品，切实维持知识产权。
5.为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》中
任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）
_____________________________________________________________________
（2）“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）
_____________________________________________________________________
（3）孙悟空出世后居住的花果山、水帘洞是个美丽而神奇的仙境。在水帘洞的洞口有一副对联是：
__________________________ ，_________________________ 。
（4） 列举书中与“三”字有关的两个典型事件： ________ ____；_______________ 。
文言文阅读 李勉埋金
天宝中①，有一书生旅②次宋州。时李公年少，贫苦，与此书生同店。而不旬日，书生疾作
③，遂至不救，临绝，语公曰：“某④家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出
囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此，汝为我毕死事⑤，余金奉⑥之。”勉许为办事。及礼
毕，置金于墓中，而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑦洪州牒⑧来，而累⑨路寻生行止，
至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。 （选自《尚书谈录》）
6
4分）
7．下列句子中“之”字的用法与“某之仆使”中 “之”字用法相同的是（ ）
A．事列《神仙》之传 B．亦荆吴形胜之最也 C．读之竟日 D．主人处处款之
8．翻译句子
及礼毕，置金于墓中，而同葬焉
9．从“李勉为书生埋金”这件事中，我们可以看出李勉是一个怎样的人？（ ）
阅读辛弃疾《丑奴儿》，完成下列各题。
丑奴儿•书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。
(1)这首词运用了 的手法，突出地渲染了一个 字。
(2)作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”？
答：
（3）作者为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”？
低碳生活处处可为
①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地
区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化
石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机
飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化
碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。
碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡
献越大。
③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做
土豆就是一种更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，
后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择
棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出
行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。
⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这
时就应当对自己的高碳生活进行补偿，这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己
日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些
排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，
由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可
以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。
⑥因此，人类的低碳生活处处可为。
11.本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。
12．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更
多的”？
13．第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？
14.从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？
作文：在我的世界里，一切都很美好
礼士中学七年级语文作业（6.9）
1.根据拼音写汉字。
动物也是地球这个大家庭的成员。漂亮、xùn（ ）良、乖巧的松鼠身体jiǎo（ ）健，
四肢轻快；具有“音乐天fù（ ）”的金龟子,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互mó（ ）擦，
就产生了声音； hān（ ）态可jū（ ）的大熊猫拖着笨zhuō（ ）的身体，摇摇晃晃地在
草地上玩shuǎ（ ）。动物世界真是神奇而又美妙！
园中树木林立，郁郁葱葱，翠色欲滴，chà（ ）紫yān（ ）红的花朵点zhuì（ ）枝
头，绿阴丛中的城市雕塑亭亭而立，景色优美tián( )静，让人目不（ ）xiá接。夜幕降临
时，河中碧波荡漾，两岸灯火璀càn（ ）。
2.根据课文默写。(10分)
(1)江山如此多娇，____________ 。(2)_________________，苦竹丛深日向西。
（3）居高声自远，____________________。(4)____________________，关山度若飞。
(5)__________________，长河落日圆。(6)晴川历历汉阳树，____________________。
(7)晨兴理荒秽，_________________。(8)足蒸暑土气，________________________。
(9)杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，却仍然为国事而担忧，正如在《登岳阳楼》
一诗中所写： “_______________ ， ________________________。”
(10)一儿曰：“日初出大如车盖，____________________，此不为远者小而近者大乎?”
(11)陆游《卜算子•咏梅》一词中“_________________，________________”两句借梅花来写当
时政治听险恶和自己孤独之情。
3.下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ）
A．北区包括陵门、碑亭、石阶、大平台、祭堂、墓室„„等（在总图上表现为钟的主体）。
B． 在一个孩子眼睛里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。
C．我不知道为什么到现在你还弄不明白海狮与海豹的区别。
D．报纸登出了这样一篇文章——《评易中天的《品三国》》，文章发表后立即引起了巨大的反响。
4.下列各句没有语病的一项是（ ）
A、不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
B、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
C、网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D、坚决打击制作，销售盗版音像制品，切实维持知识产权。
5.为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》中
任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）
_____________________________________________________________________
（2）“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）
_____________________________________________________________________
（3）孙悟空出世后居住的花果山、水帘洞是个美丽而神奇的仙境。在水帘洞的洞口有一副对联是：
__________________________ ，_________________________ 。
（4） 列举书中与“三”字有关的两个典型事件： ________ ____；_______________ 。
文言文阅读 李勉埋金
天宝中①，有一书生旅②次宋州。时李公年少，贫苦，与此书生同店。而不旬日，书生疾作
③，遂至不救，临绝，语公曰：“某④家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出
囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此，汝为我毕死事⑤，余金奉⑥之。”勉许为办事。及礼
毕，置金于墓中，而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑦洪州牒⑧来，而累⑨路寻生行止，
至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。 （选自《尚书谈录》）
6
4分）
7．下列句子中“之”字的用法与“某之仆使”中 “之”字用法相同的是（ ）
A．事列《神仙》之传 B．亦荆吴形胜之最也 C．读之竟日 D．主人处处款之
8．翻译句子
及礼毕，置金于墓中，而同葬焉
9．从“李勉为书生埋金”这件事中，我们可以看出李勉是一个怎样的人？（ ）
阅读辛弃疾《丑奴儿》，完成下列各题。
丑奴儿•书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。
(1)这首词运用了 的手法，突出地渲染了一个 字。
(2)作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”？
答：
（3）作者为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”？
低碳生活处处可为
①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地
区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化
石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机
飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化
碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。
碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡
献越大。
③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做
土豆就是一种更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，
后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择
棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出
行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。
⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这
时就应当对自己的高碳生活进行补偿，这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己
日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些
排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，
由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可
以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。
⑥因此，人类的低碳生活处处可为。
11.本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。
12．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更
多的”？
13．第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？
14.从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？
作文：在我的世界里，一切都很美好