地点：教室
活动：上班会课，老师发言
发言内容：同学们，你们现在已经是高中生了，老师想问问你们可曾思考过：读书是为了什么？很小的时候就被人问过吧，你们肯定有很多答案，但老师想告诉你们读书是为了培养你们追求美好生活的基本素质和能力，绝不是简单的为了中考和高考！
那我们在高中阶段应该如何获得这种能力呢？我觉得两样东西你们一定要努力去培养，一是充满正能量的思想，二是坚持的能力！
老师在这里也跟同学们做个承诺：我一定会尽自己最大的努力帮助你们的！
场景二
地点：教室
活动：看《感动中国》，老师总结
总结内容：同学们，这些优秀的榜样告诉我们无论做什么事只有付出才能有回报，学会坚持，学会爱人，懂得感恩，要做一个有责任心，有上进心的人。
场景三
地点：宿舍
活动：与学生交流，老师交流
交流内容：大家能来到一起学习生活，你们一定要珍惜这份缘分，在一起的时候要学会包容别人，也要相互帮助，共同进步，一定要创造一个和谐的班级氛围，快乐的生活学习
场景四
地点：教室
活动：看《开讲啦》 ，老师总结
总结内容：同学们，光有积极的思想是远远不够的，我们不能做思想上的巨人，行动上的侏儒，我们需要坚持，我们需要从生活中点点滴滴的小事开始坚持，坚持是实现自己的梦想的唯一阶梯。
地点：足球场
活动：踢足球
场景五
地点：操场
活动：站队，做操
老师发言：前后对齐，头抬起来，要有精神，要有朝气
场景七
地点：教研活动室
活动：开班干部会议 ，班干部提问题，老师说话
学生发言：今天张飞同学好像精神不大好，上课总想睡觉；今天早上曹锡缘同学迟到了；仰君照同学今天说脏话了；汪某某同学制图作业没做；今天402早上卫生打扫的不是很干净
老师发言：同学们，总结的很好，我们每天这个例会都要开，你们辛苦了，你们发现的情况看似很琐碎，但对于班级，对于同学来说很重要，坚持的能力不是说有就能有的，它需要从看似很小的事情做起，不但要坚持做，而且要坚持做好，我们现在做的事情就是每天都帮助同学们培养坚持的能力！
场景八
地点：教室
活动：采访学生
总结内容：学生谈一谈来到高中自己思想和行动上的改变
场景九
地点：教室
活动：学生认真做制图作业
场景十
地点：教室外
活动：同学们开心的在一起聊天交流
场景十一
地点：宿舍
活动：干净整洁的宿舍卫生
地点：教室外
活动：与学生边走边交流（几个人）
场景十三
地点：教室外
活动：与单个学生交流
地点：教室
活动：上班会课，老师发言
发言内容：同学们，你们现在已经是高中生了，老师想问问你们可曾思考过：读书是为了什么？很小的时候就被人问过吧，你们肯定有很多答案，但老师想告诉你们读书是为了培养你们追求美好生活的基本素质和能力，绝不是简单的为了中考和高考！
那我们在高中阶段应该如何获得这种能力呢？我觉得两样东西你们一定要努力去培养，一是充满正能量的思想，二是坚持的能力！
老师在这里也跟同学们做个承诺：我一定会尽自己最大的努力帮助你们的！
场景二
地点：教室
活动：看《感动中国》，老师总结
总结内容：同学们，这些优秀的榜样告诉我们无论做什么事只有付出才能有回报，学会坚持，学会爱人，懂得感恩，要做一个有责任心，有上进心的人。
场景三
地点：宿舍
活动：与学生交流，老师交流
交流内容：大家能来到一起学习生活，你们一定要珍惜这份缘分，在一起的时候要学会包容别人，也要相互帮助，共同进步，一定要创造一个和谐的班级氛围，快乐的生活学习
场景四
地点：教室
活动：看《开讲啦》 ，老师总结
总结内容：同学们，光有积极的思想是远远不够的，我们不能做思想上的巨人，行动上的侏儒，我们需要坚持，我们需要从生活中点点滴滴的小事开始坚持，坚持是实现自己的梦想的唯一阶梯。
地点：足球场
活动：踢足球
场景五
地点：操场
活动：站队，做操
老师发言：前后对齐，头抬起来，要有精神，要有朝气
场景七
地点：教研活动室
活动：开班干部会议 ，班干部提问题，老师说话
学生发言：今天张飞同学好像精神不大好，上课总想睡觉；今天早上曹锡缘同学迟到了；仰君照同学今天说脏话了；汪某某同学制图作业没做；今天402早上卫生打扫的不是很干净
老师发言：同学们，总结的很好，我们每天这个例会都要开，你们辛苦了，你们发现的情况看似很琐碎，但对于班级，对于同学来说很重要，坚持的能力不是说有就能有的，它需要从看似很小的事情做起，不但要坚持做，而且要坚持做好，我们现在做的事情就是每天都帮助同学们培养坚持的能力！
场景八
地点：教室
活动：采访学生
总结内容：学生谈一谈来到高中自己思想和行动上的改变
场景九
地点：教室
活动：学生认真做制图作业
场景十
地点：教室外
活动：同学们开心的在一起聊天交流
场景十一
地点：宿舍
活动：干净整洁的宿舍卫生
地点：教室外
活动：与学生边走边交流（几个人）
场景十三
地点：教室外
活动：与单个学生交流