1.(2013•自贡)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示.
(1)其中明显还需要调整的是 光屏的高度,使蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一直线上 .调整后恰好能从光屏上观察到倒立、 缩小 (选填“缩小”或“放大”的实像,该成像特点可作为 照相机 的原理(选填“照相机”或“电影放映机”).
(2)此时,小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜.结果,光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像.由此可见,这只眼镜是 凹 (填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是 近视 (选填“近视”或“远视”).
2.(2013•漳州)在探究凸透镜成像规律时,小芳用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示.
(1)实验时,她先调节光源、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在 同一高度 ;
(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,她将光源移至15cm处,移动光屏,得到倒立、放大的 实 像;
(3)将光源“F”放在30cm处,其大小如图2所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上,调整后,在光屏上得到清晰像,再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是下列四幅图中的
3.(2013•南平)小明做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用凸透镜焦距为10cm.实验过程中,如图所示,在光屏上成一个清晰的像,这个像是 倒立 、 放大 的实像,生活中用的 投影仪(或幻灯机) 是利用此成像特点制成的.图中若固定凸透镜,将蜡烛移到30cm刻度线处,再向 左 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置,又可在光屏上得到一个清晰的像.
4.(2013•葫芦岛)小明用焦距为20cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律.
(1)如图所示,点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,将光屏向 右 (选填“左”或“右”)移动,在光屏中心偏上的位置可得到清晰的烛焰像.为了使像成在光屏的中央,应将蜡烛向 上 (选填“上”或“下”)调节.
(2)将蜡烛放在距透镜15cm处,通过透镜在蜡烛的同侧看到正立、放大的 虚 像,若将蜡烛稍微远离透镜,像将 变大 (选填“变大”或“变小”).
5.(2012•泰州)小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”,他们分别用f1=l5cm和f2=10cm的凸透镜
(1)若以“透镜的焦距为单位”进行比较,在成倒立、缩小的像时:物距(u)与焦距(f)的关系是 v)与焦距(f)的关系是.
(2)成倒立、缩小实像时:物距减小,像距 变大 ;若物距相同,焦距大,像距 越大 .
6.(2012•衡阳)近视眼只能看清近处的物体,看不清远处物体,为矫正视力,近视眼眼镜的镜片应采用 凹 透镜,它对光起 发散 作用.
7.(2012•丹东)小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:
(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:
①为探究像与物的大小关系,对选取的两只蜡烛的要求是 完全相同 ;
②实验中,小乐只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出的结论的做法不合理之处是 实验次数少,具有偶然性 . (2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像.则该凸透镜的焦距为 10 cm;
②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是 投影仪 (选填:“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比 变大 (选填:“变大”、“变小”或“不变”);
④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的 右 (选填“左”或“右”)侧进行观察.
(3)对于平面镜成像和凸透镜成像,从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知,平面镜能成 虚 像,凸透镜能成 实像,也能成虚 像.
8.(2012•朝阳区)在图(a)中,凸透镜A的焦距为20厘米,物距为晰的烛焰像,该实验现象可以说明 幻灯机 的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).若
用凸透镜B替换凸透镜A继续实验,如图(b)所示,光屏上呈现清晰的像,像距为 20 厘米,透镜B的焦距 小于 透镜A的焦距(选填“大于”或“小于”).
9.(2011•西宁)凸透镜成像的实验中,所用凸透镜的焦距是25cm.
(1)想用光屏看到一个缩小的像,应该把蜡烛放在离凸透镜 大于50cm 的位置.
(2)如果把蜡烛从离凸透镜50cm的地方移到离凸透镜30cm的地方,像到凸透镜的距离 变大 ,像的大小 变大 (两空均选填变大、变小或不变).
(3)用该凸透镜观察到了一个倒立放大的像,此成像特点在生活中的应用是 投影仪(或幻灯机) .
10.(2011•梧州)小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)如图所示,要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向 下 (填“上”或“下”)调整,调整后光屏上成的是倒立、 缩小 (填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 照相机 .
(2)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏 远离凸透镜 .
11.(2011•天水)根据近视眼的成因及矫正方法,在图中所示的虚线框内画出矫正所需的透镜.
12.(2011•莱芜)在“探究凸透镜成像”的实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到烛焰的像,请你写出其中一条可能的原因 烛焰、凸透镜和光屏不在同一高度上 .
(2)重新调节器材之后,将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧,若在透镜右侧的光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的像,则蜡烛可能置于凸透镜左侧a,b,c,d四点中的 c 点处.
(3)该同学做完上述步骤(2)后,将蜡烛远离透镜一段距离,则他应把光屏向 靠近 (填“靠近”或“远离”)透镜方向移动才能得到烛焰清晰的像.
13.(2011•葫芦岛)小明用焦距为20cm的凸透镜探究其成像规律.
(1)将蜡烛、透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,原因可能是(答出一条即可).
(2)调整后,把蜡烛放在距透镜32cm处时,在透镜另一侧移动光屏,
在光屏上得到一个倒立、 放大 (填像的性质)的实像; 幻灯机 (填光学器材)就是利用这一成像特点工作的.
(3)将蜡烛由距透镜46cm处逐渐远离透镜,若要在光屏上得到清晰的像,光屏应逐渐 靠近 (选填“靠近”或“远离”)透镜.
14.(2011•阜新)如图所示:甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是 确定像的位置 ,同时也证明了像与物体的大小 相同 .
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,保持凸透镜位置不动,将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应向 远离 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,所成像的大小将 变大 (填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)当蜡烛移到图乙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点:
① 平面镜成的是虚像,凸透镜成的是实像 ;
② 平面镜成的是等大的像,凸透镜成的是放大的像 .
15.(2011•抚顺)如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)图中烛焰的像成在了光屏的上方(像未画出),为了使像成在光屏的中心,应将凸透镜向 下 (填“上”或“下”)移动.
(2)调节好凸透镜的高度后,光屏中心出现了清晰的像,所成的像是 倒立 (填“倒立”或“正立”)的 缩小 (填“放大”或“缩小”)的实像,生活中的 照相机 就是应用这一原理制成的.
(3)实验中小平将蜡烛向左移动,如果保持凸透镜位置不变,要想在光屏上仍得到清晰的像,应将光屏向 左 (填“左”或“右”)移动.
16.(2011•常德)小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,按右图装配仪器(图中F点是焦点,H点是2倍焦距处),此时光屏上得到一个清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成这一现象的原因是 蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没在同一高度 ;
(2)为了使像能成在光屏的中央,她应把蜡烛向 上 调(填“上”或“下”);调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点,此时光屏上的像很模糊.为了得到清晰的像,应把光屏向 右 移动(填“左”或“右”);
(3)若将蜡烛移到B点,小芳观察到的像位于透镜 左 (填“左”或“右”)侧,利用凸透镜这一原理制成的光学器件是 放大镜 .
17.(2010•玉溪)在做“探究凸透镜成像规律”的实验时
(1)小刚发现所用的凸透镜没有标明焦距,请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法. 方法: 使太阳光通过凸透镜汇聚于纸上一点,测出点到凸透镜的距离即为焦距 .
(2)小刚实验时,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示,其中明显需要调整的是 光屏的高度 .若测得凸透镜的焦距f=10cm,调整后,移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像,该像是倒立、 放大 (选填“放大”或“缩小”)的 实 像(选填“实”或“虚”).
(3)此时,小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变得模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向 远离 (选填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变得清晰.
18.(2010•潍坊)如图所示是上课经常使用的投影仪,请按要求回答.
(1)平面镜的作用是: 改变光的传播方向,使图象成在屏幕上 .
(2)灯泡的作用是: 充当光源,增加投影片的亮度,使投影更清晰 .
(3)若在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关),调整方法是:
适当调整镜头与投影片的距离、屏幕与投影仪的距离 .
19.(2010•南平)如图 是“凸透镜成像规律”的实验图,当把蜡烛放在点时(选填“a”或“b”),光屏上出现倒立、缩小的实像,生活中的 照相机 就是利用此成像特点制成的.
20.(2009•陕西)小明在探究“凸透镜成像规律”时,选取了一个焦距为10cm的凸透镜,并将蜡烛、透镜.光屏依次安装在光具座上.
(1)点燃蜡烛,保持蜡烛、透镜的位置不变,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到烛焰清晰的像.出现这种情况的原因可能是 烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度(或蜡烛在透镜的焦点以内或在焦点上) (写出一条即可).
(2)经过调节之后,在光屏上得到了一个清晰的倒立、缩小的像,则蜡烛到透镜的距离一定 大于cm.生活中的 照相机(其它答案只要合理,均可) 就用到这一成像规律.
21.(2012•营口)如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置.
(1)用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的,是在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到 蜡烛
(2)为便于观察,该实验最好在 较暗 (填“较亮”或“较暗”)环境进行.
(3)将蜡烛逐渐靠近玻璃板时,像的大小 不变 (填“变大”、“变小”或“不变”).
22.(2012•莱芜)某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示:
(1)平面镜成像的原理是 光的反射定律 ;
(2)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了 物像大小相等 ;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏 不能 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的烛焰的像;
(4)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中不准确的是 D
A.将蜡烛向玻璃板靠近,像的大小不变
B.将蜡烛和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直
C.当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时,像和物相距20cm
D.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究.
23.(2012•抚顺)小罗在湖边看到了奇怪的现象:水中的鱼的附近有只小鸟,如图所示,A点是小罗眼睛所在的位置,B′点是看到的小鸟的虚像位置,C′点是看到的鱼的虚像位置.请在图中画出:
(1)小鸟的实际位置B;
(2)从鱼射入小罗眼中的入射光线和折射光线.
24.(2012•恩施州)如图所示,光沿CO射向半圆形玻璃砖的圆心O,请在图中作出光线分别透过平
时的光路图.
25.(2011•广州)如图所示,一束光线垂直射到玻璃砖的一个面.作出这束光线进入玻璃砖内的径迹
和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹.要求在斜面处标出法线.
26.(2010•淄博)光与镜面成30°角射在平面镜上,如图所示,请画出反射光线并标出反射角的大小.
27.(2010•南充)竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后,沿水平方向射入涵洞中,请在图中画出平面镜的位置,并完成光路图.
28.(2010•黔南州)如图所示,AB是由点光源S发出的一个入射光线,CD是由S发出的另一条入射光线的反射光线,请在图中画出点光源S点的位置.
29.(2010•梅州)如图所示的是“探究平面镜成像规律”的实验;竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两只相同的蜡烛A、B竖立与玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在 较黑暗 (选“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 B蜡烛 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题,如果有一块较厚的玻璃板和一块较薄的玻璃板,实验时应选 较薄 的玻璃板.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物体的大小 相等 ;进一步观察A、B两只蜡烛在直尺上的位置发现,像和物到玻璃板的距离 相等 .
(3)移去蜡烛B,在原处放一个光屏,光屏上 不能 (填“能”或“不能”)显示蜡烛的像,说明物体在平面镜中成的是 虚 (填“实”或“虚”)像.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为采取下列哪一项操作 ( B )
A、保持A、B两只蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;
B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
30.(2010•抚顺)为了探究光反射时的规律,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和刻度尺进行了如图甲所示的实验:
(1)实验还需要的测量工具是 量角器 .
(2)实验时,测得入射角为45°,则反射角度数为 45° ;若入射角变大,反射角将 变大 (填“变大”“变小”或“不变”).
(3)实验小组的小红同学发现,从平面镜中能看到小白同学的眼睛,小白同学也能看到小红的眼睛,于是他们使光线沿FO入射,观察到的现象是 反射光线沿OE射出 .
(4)为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,该小组进行了如图乙所示的操作,将纸板向后折,在纸板上 不能 (填“能”或“不能”)看到反射光线.
1.(2013•自贡)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示.
(1)其中明显还需要调整的是 光屏的高度,使蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一直线上 .调整后恰好能从光屏上观察到倒立、 缩小 (选填“缩小”或“放大”的实像,该成像特点可作为 照相机 的原理(选填“照相机”或“电影放映机”).
(2)此时,小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜.结果,光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像.由此可见,这只眼镜是 凹 (填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是 近视 (选填“近视”或“远视”).
2.(2013•漳州)在探究凸透镜成像规律时,小芳用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示.
(1)实验时,她先调节光源、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在 同一高度 ;
(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,她将光源移至15cm处,移动光屏,得到倒立、放大的 实 像;
(3)将光源“F”放在30cm处,其大小如图2所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上,调整后,在光屏上得到清晰像,再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是下列四幅图中的
3.(2013•南平)小明做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用凸透镜焦距为10cm.实验过程中,如图所示,在光屏上成一个清晰的像,这个像是 倒立 、 放大 的实像,生活中用的 投影仪(或幻灯机) 是利用此成像特点制成的.图中若固定凸透镜,将蜡烛移到30cm刻度线处,再向 左 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置,又可在光屏上得到一个清晰的像.
4.(2013•葫芦岛)小明用焦距为20cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律.
(1)如图所示,点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,将光屏向 右 (选填“左”或“右”)移动,在光屏中心偏上的位置可得到清晰的烛焰像.为了使像成在光屏的中央,应将蜡烛向 上 (选填“上”或“下”)调节.
(2)将蜡烛放在距透镜15cm处,通过透镜在蜡烛的同侧看到正立、放大的 虚 像,若将蜡烛稍微远离透镜,像将 变大 (选填“变大”或“变小”).
5.(2012•泰州)小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”,他们分别用f1=l5cm和f2=10cm的凸透镜
(1)若以“透镜的焦距为单位”进行比较,在成倒立、缩小的像时:物距(u)与焦距(f)的关系是 v)与焦距(f)的关系是.
(2)成倒立、缩小实像时:物距减小,像距 变大 ;若物距相同,焦距大,像距 越大 .
6.(2012•衡阳)近视眼只能看清近处的物体,看不清远处物体,为矫正视力,近视眼眼镜的镜片应采用 凹 透镜,它对光起 发散 作用.
7.(2012•丹东)小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:
(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:
①为探究像与物的大小关系,对选取的两只蜡烛的要求是 完全相同 ;
②实验中,小乐只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出的结论的做法不合理之处是 实验次数少,具有偶然性 . (2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像.则该凸透镜的焦距为 10 cm;
②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是 投影仪 (选填:“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比 变大 (选填:“变大”、“变小”或“不变”);
④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的 右 (选填“左”或“右”)侧进行观察.
(3)对于平面镜成像和凸透镜成像,从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知,平面镜能成 虚 像,凸透镜能成 实像,也能成虚 像.
8.(2012•朝阳区)在图(a)中,凸透镜A的焦距为20厘米,物距为晰的烛焰像,该实验现象可以说明 幻灯机 的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).若
用凸透镜B替换凸透镜A继续实验,如图(b)所示,光屏上呈现清晰的像,像距为 20 厘米,透镜B的焦距 小于 透镜A的焦距(选填“大于”或“小于”).
9.(2011•西宁)凸透镜成像的实验中,所用凸透镜的焦距是25cm.
(1)想用光屏看到一个缩小的像,应该把蜡烛放在离凸透镜 大于50cm 的位置.
(2)如果把蜡烛从离凸透镜50cm的地方移到离凸透镜30cm的地方,像到凸透镜的距离 变大 ,像的大小 变大 (两空均选填变大、变小或不变).
(3)用该凸透镜观察到了一个倒立放大的像,此成像特点在生活中的应用是 投影仪(或幻灯机) .
10.(2011•梧州)小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)如图所示,要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向 下 (填“上”或“下”)调整,调整后光屏上成的是倒立、 缩小 (填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 照相机 .
(2)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏 远离凸透镜 .
11.(2011•天水)根据近视眼的成因及矫正方法,在图中所示的虚线框内画出矫正所需的透镜.
12.(2011•莱芜)在“探究凸透镜成像”的实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到烛焰的像,请你写出其中一条可能的原因 烛焰、凸透镜和光屏不在同一高度上 .
(2)重新调节器材之后,将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧,若在透镜右侧的光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的像,则蜡烛可能置于凸透镜左侧a,b,c,d四点中的 c 点处.
(3)该同学做完上述步骤(2)后,将蜡烛远离透镜一段距离,则他应把光屏向 靠近 (填“靠近”或“远离”)透镜方向移动才能得到烛焰清晰的像.
13.(2011•葫芦岛)小明用焦距为20cm的凸透镜探究其成像规律.
(1)将蜡烛、透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,原因可能是(答出一条即可).
(2)调整后,把蜡烛放在距透镜32cm处时,在透镜另一侧移动光屏,
在光屏上得到一个倒立、 放大 (填像的性质)的实像; 幻灯机 (填光学器材)就是利用这一成像特点工作的.
(3)将蜡烛由距透镜46cm处逐渐远离透镜,若要在光屏上得到清晰的像,光屏应逐渐 靠近 (选填“靠近”或“远离”)透镜.
14.(2011•阜新)如图所示:甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是 确定像的位置 ,同时也证明了像与物体的大小 相同 .
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,保持凸透镜位置不动,将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应向 远离 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,所成像的大小将 变大 (填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)当蜡烛移到图乙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点:
① 平面镜成的是虚像,凸透镜成的是实像 ;
② 平面镜成的是等大的像,凸透镜成的是放大的像 .
15.(2011•抚顺)如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)图中烛焰的像成在了光屏的上方(像未画出),为了使像成在光屏的中心,应将凸透镜向 下 (填“上”或“下”)移动.
(2)调节好凸透镜的高度后,光屏中心出现了清晰的像,所成的像是 倒立 (填“倒立”或“正立”)的 缩小 (填“放大”或“缩小”)的实像,生活中的 照相机 就是应用这一原理制成的.
(3)实验中小平将蜡烛向左移动,如果保持凸透镜位置不变,要想在光屏上仍得到清晰的像,应将光屏向 左 (填“左”或“右”)移动.
16.(2011•常德)小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,按右图装配仪器(图中F点是焦点,H点是2倍焦距处),此时光屏上得到一个清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成这一现象的原因是 蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没在同一高度 ;
(2)为了使像能成在光屏的中央,她应把蜡烛向 上 调(填“上”或“下”);调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点,此时光屏上的像很模糊.为了得到清晰的像,应把光屏向 右 移动(填“左”或“右”);
(3)若将蜡烛移到B点,小芳观察到的像位于透镜 左 (填“左”或“右”)侧,利用凸透镜这一原理制成的光学器件是 放大镜 .
17.(2010•玉溪)在做“探究凸透镜成像规律”的实验时
(1)小刚发现所用的凸透镜没有标明焦距,请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法. 方法: 使太阳光通过凸透镜汇聚于纸上一点,测出点到凸透镜的距离即为焦距 .
(2)小刚实验时,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示,其中明显需要调整的是 光屏的高度 .若测得凸透镜的焦距f=10cm,调整后,移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像,该像是倒立、 放大 (选填“放大”或“缩小”)的 实 像(选填“实”或“虚”).
(3)此时,小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变得模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向 远离 (选填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变得清晰.
18.(2010•潍坊)如图所示是上课经常使用的投影仪,请按要求回答.
(1)平面镜的作用是: 改变光的传播方向,使图象成在屏幕上 .
(2)灯泡的作用是: 充当光源,增加投影片的亮度,使投影更清晰 .
(3)若在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关),调整方法是:
适当调整镜头与投影片的距离、屏幕与投影仪的距离 .
19.(2010•南平)如图 是“凸透镜成像规律”的实验图,当把蜡烛放在点时(选填“a”或“b”),光屏上出现倒立、缩小的实像,生活中的 照相机 就是利用此成像特点制成的.
20.(2009•陕西)小明在探究“凸透镜成像规律”时,选取了一个焦距为10cm的凸透镜,并将蜡烛、透镜.光屏依次安装在光具座上.
(1)点燃蜡烛,保持蜡烛、透镜的位置不变,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到烛焰清晰的像.出现这种情况的原因可能是 烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度(或蜡烛在透镜的焦点以内或在焦点上) (写出一条即可).
(2)经过调节之后,在光屏上得到了一个清晰的倒立、缩小的像,则蜡烛到透镜的距离一定 大于cm.生活中的 照相机(其它答案只要合理,均可) 就用到这一成像规律.
21.(2012•营口)如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置.
(1)用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的,是在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到 蜡烛
(2)为便于观察,该实验最好在 较暗 (填“较亮”或“较暗”)环境进行.
(3)将蜡烛逐渐靠近玻璃板时,像的大小 不变 (填“变大”、“变小”或“不变”).
22.(2012•莱芜)某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示:
(1)平面镜成像的原理是 光的反射定律 ;
(2)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了 物像大小相等 ;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏 不能 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的烛焰的像;
(4)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中不准确的是 D
A.将蜡烛向玻璃板靠近,像的大小不变
B.将蜡烛和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直
C.当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时,像和物相距20cm
D.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究.
23.(2012•抚顺)小罗在湖边看到了奇怪的现象:水中的鱼的附近有只小鸟,如图所示,A点是小罗眼睛所在的位置,B′点是看到的小鸟的虚像位置,C′点是看到的鱼的虚像位置.请在图中画出:
(1)小鸟的实际位置B;
(2)从鱼射入小罗眼中的入射光线和折射光线.
24.(2012•恩施州)如图所示,光沿CO射向半圆形玻璃砖的圆心O,请在图中作出光线分别透过平
时的光路图.
25.(2011•广州)如图所示,一束光线垂直射到玻璃砖的一个面.作出这束光线进入玻璃砖内的径迹
和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹.要求在斜面处标出法线.
26.(2010•淄博)光与镜面成30°角射在平面镜上,如图所示,请画出反射光线并标出反射角的大小.
27.(2010•南充)竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后,沿水平方向射入涵洞中,请在图中画出平面镜的位置,并完成光路图.
28.(2010•黔南州)如图所示,AB是由点光源S发出的一个入射光线,CD是由S发出的另一条入射光线的反射光线,请在图中画出点光源S点的位置.
29.(2010•梅州)如图所示的是“探究平面镜成像规律”的实验;竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两只相同的蜡烛A、B竖立与玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在 较黑暗 (选“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 B蜡烛 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题,如果有一块较厚的玻璃板和一块较薄的玻璃板,实验时应选 较薄 的玻璃板.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物体的大小 相等 ;进一步观察A、B两只蜡烛在直尺上的位置发现,像和物到玻璃板的距离 相等 .
(3)移去蜡烛B,在原处放一个光屏,光屏上 不能 (填“能”或“不能”)显示蜡烛的像,说明物体在平面镜中成的是 虚 (填“实”或“虚”)像.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为采取下列哪一项操作 ( B )
A、保持A、B两只蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;
B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
30.(2010•抚顺)为了探究光反射时的规律,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和刻度尺进行了如图甲所示的实验:
(1)实验还需要的测量工具是 量角器 .
(2)实验时,测得入射角为45°,则反射角度数为 45° ;若入射角变大,反射角将 变大 (填“变大”“变小”或“不变”).
(3)实验小组的小红同学发现,从平面镜中能看到小白同学的眼睛,小白同学也能看到小红的眼睛,于是他们使光线沿FO入射,观察到的现象是 反射光线沿OE射出 .
(4)为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,该小组进行了如图乙所示的操作,将纸板向后折,在纸板上 不能 (填“能”或“不能”)看到反射光线.