中西部中小学教师暑期现代远程教育培训学习心得
苍岩山学校 赵俊强
今年暑假,我参加了新课程国家级农村中小学现代远程教育培训, 本次培训虽说只有六天，但从培训内容来看，容量相当大。学习早已结束, 但专家们精辟的论述，导师的谆谆教诲，辅导老师和同事的倾情相助，融成了一股知识的河流滋润着我渴望知识的心田。教书育人是一门科学，也是一门艺术，更是一门永无止境学问，而我却愿在这三尺讲台实现自己的梦想。因此，在学习中，我非常用心，感触颇多，受益匪浅。
一、要转变教育教学的理论。
听了几位现代教育教学理论专家的讲座，结合新课程，我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，是数学学习的主人；在课程观上，教学不只是严肃地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程非常注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。教师的观念发生了变化仅教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。在业务上，应是双方积极性、创造性都得到充分发展的组合；在理论上，应充分体现个性、民主和发展精神；在情感上，应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果；在教学评价上，应着眼于学生，注重长期的效应，注重过程的评价，而评价的目的不是为了证明，而是为了发展。
二、要提高课堂教学的能力。
听了专家的精彩的讲解，我深受启发，对课堂教学有了很深的体会和思考：
（一）课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。
（二）学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识。
（三）要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾；
（四）教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；教学中要有创新精神，要常教常新。
三、要发展教科研的能力。
在教科研方面，听专家介绍了论文的写作，从培养意识到选题，收集素材，怎样写，学会了论文写作的一般方法，养成了平时及时总结经验的习惯。我深刻地体会到：一个成功的教师，必须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，我认识到，要进行科研，必须做如下几点：
（一）要注重自己的理论学习，为自己的科研提供理论以据；
（二）要注重自己平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；
（三）要找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即研究者，要不断地学习，不断地总结，不断地研究，及时将自己的经验写成论文，做研究型教师。
四、要培养多媒体教学的能力
掌握现代教育技术，运用多媒体教学，能更好的展现知识的发生，使课堂更精彩、更有效。小学生具有较强的联想、想象能力，好奇心强，侧重于形象思维。现代教育手段的运用，能更好地激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性。将多媒体技术与数学课堂教学整合，对提高课堂教学效率打下了良好的基础。
通过培训学习、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自身素质，为教育事业做出更大的贡献。
中西部中小学教师暑期现代远程教育培训学习心得
苍岩山学校 赵俊强
今年暑假,我参加了新课程国家级农村中小学现代远程教育培训, 本次培训虽说只有六天，但从培训内容来看，容量相当大。学习早已结束, 但专家们精辟的论述，导师的谆谆教诲，辅导老师和同事的倾情相助，融成了一股知识的河流滋润着我渴望知识的心田。教书育人是一门科学，也是一门艺术，更是一门永无止境学问，而我却愿在这三尺讲台实现自己的梦想。因此，在学习中，我非常用心，感触颇多，受益匪浅。
一、要转变教育教学的理论。
听了几位现代教育教学理论专家的讲座，结合新课程，我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，是数学学习的主人；在课程观上，教学不只是严肃地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程非常注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。教师的观念发生了变化仅教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。在业务上，应是双方积极性、创造性都得到充分发展的组合；在理论上，应充分体现个性、民主和发展精神；在情感上，应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果；在教学评价上，应着眼于学生，注重长期的效应，注重过程的评价，而评价的目的不是为了证明，而是为了发展。
二、要提高课堂教学的能力。
听了专家的精彩的讲解，我深受启发，对课堂教学有了很深的体会和思考：
（一）课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。
（二）学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识。
（三）要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾；
（四）教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；教学中要有创新精神，要常教常新。
三、要发展教科研的能力。
在教科研方面，听专家介绍了论文的写作，从培养意识到选题，收集素材，怎样写，学会了论文写作的一般方法，养成了平时及时总结经验的习惯。我深刻地体会到：一个成功的教师，必须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，我认识到，要进行科研，必须做如下几点：
（一）要注重自己的理论学习，为自己的科研提供理论以据；
（二）要注重自己平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；
（三）要找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即研究者，要不断地学习，不断地总结，不断地研究，及时将自己的经验写成论文，做研究型教师。
四、要培养多媒体教学的能力
掌握现代教育技术，运用多媒体教学，能更好的展现知识的发生，使课堂更精彩、更有效。小学生具有较强的联想、想象能力，好奇心强，侧重于形象思维。现代教育手段的运用，能更好地激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性。将多媒体技术与数学课堂教学整合，对提高课堂教学效率打下了良好的基础。
通过培训学习、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自身素质，为教育事业做出更大的贡献。