教育背景
良好的教育背景有利于你取得工作面试的机会以，但是在英文面试过程中，若不能良好地沟通，再好的教育背景也是无用。
1.惯用口语句子：
I graduated from Peking University.
我是从北京大学毕业的。
graduate v. 毕业
graduate from“从…毕业”
I majored in International Trade.
= My major was International Trade.
我的专业是国际贸易。
I hold a B. A. degree in English from Zhejiang University.
我获得了浙江大学的英语学士学位。
“B．A.”全称为“Bachelor of Arts”，意为“文学士”；与此相对应的是“B.S.”．意为“理学士”，全称为“Bachelor of Science。
“M. A”和“M.S.”分别为“文科硕士”和“理科硕士”。
I'm a senior in the department of economics in Peking University.
我是北京大学经济系四年级的学生。
“senior”表示“大学四年级学生”，另外，“freshman”为“大学一年级学，“sophomore”为。大学二年级学生。“junior”为大学三年级学生。
I'm from a vocational school.
我是从职业学校出来的。
I've taken this kind of training course.
我上过这种培训课程。
vocational a. 职业的
Actually, I was trained for this sort of job.
实际上我受过这种工作的专门培训。
actually ad. 实际上，事实上
sort n. 品种，种类
A university,I attended courses in foreign trade.
读大学时，我学过外贸方面的课程。
attend v. 参加
When I was studying at the technical school, I obtained practical training in advertisement design.
读技校时，我受过广告设计方面的实用培训。
technical a. 技术的 obtain v. 获得，得到
In college, I got straight A's in all the subjects.
大学期间，我所有的学科都是优秀。
“get straight A's／As”表示“各科成绩都优秀”。
My graduation thesis was on the differences between Chinese and American cultures.
我的毕业论文研究的是中美文化的差异。
thesis n. 论文
I got a degree in business administration and took a course in typing.
我有工商管理的学位，还修过打字课。
administration n. 管理
2.实用对话
Educational Background教育背景
Interviewer: Which university did you graduate from?
面试官：你是哪个大学毕业的？
Sarah: I graduated from Peking University.
莎拉：我毕业于北京大学。
Interviewer: What was your major at university?
面试官：你大学时的专业是什么？
Sarah: I studied economics. I'm especially interested in the economic development of China.
莎拉：我是学经济学的。我对中国的经济发展特别感兴趣。
Interviewer: What course did you like best?
面试官：你最喜欢什么课程？
Sarah: I like Business Management. And I think it's very useful for the present work.
莎拉：我喜欢工商管理。我认为它时目前的工作很有用。
Interviewer: What do you think is the relationship between the subjects you have taken and the job you are seeking?
面试官：你认为你所学的科目和你要找的工作之间有什么关系？
Sarah: I have taken courses on office administration, reports and correspondence writing. I think all these are closely
related to the job of assistant manager, because it requires the ability to perform general office work and to assist the
manager in handling all paperwork.
莎拉：我已经学过有关办公室管理、报告和信件写作的课程。我觉得所有这些都与经理助理工作相关，因为这个工作要求具有日常办公和协助经理处理所有书面工作的能力。
3.详细解说
1.“useful for(doing)sth”意为“对（做）…有用，对（做）…有帮助”，例如：The data are useful for making a plan.（这些数据对
制定计划有用。）
2.在本句话中使用了两个定语从句，一个是：you have taken．修饰“the subjects”，另外一个是：you are seeking，修饰“the job”。
3.“take a course on/in”的意思是“上…课”，例如：I'm taking a course in Japanese.（我正在上一门日语课。）
4.“be related to...”意为“与…相关”，例如：Much of the crime in this area is related to drug abuse.（这个地方的很多犯罪活
动都和滥用毒品宥关。）
5.“assist sb. with/in(doing)sth.”是“协助某人做某事”的意思，例如：The army assist the police in the research．（军队协助警
方做调查。）
4.文化洗礼
美国多数国会议员无经济教育背景
面临经济危机，美国国会想方设法制定各种经济政策来应对危机，然而，一家华盛顿研究机构指出，超过八成国会议员没有商业、经济或金融领域的正式教育背景。
旨在向普通民众普及金融知识的经济与企业知识普及中心( Center for Economic and Entrepreneurial Literacy．简称CEEL）进行的调查表明，大约有14%的议员有经济相关领域的学位，只有6.7%的议员有经济类学位。逾30%的议员有政治和政府方面的学位。18%的议员为人文学科专业出身。
CEEL只调查了经济学、商业和金融方面的大学本科专业和辅修科目以及研究生学位。调查结果不包括法律方面的学位。
照这个规则，参议院银行委员会（Senate Banking Committee）主席克里斯·多德( Chris Dodd)、高级成员理查德·谢尔比（Richard
Shelby)以及众议院金融服务委员会(House Financial Services Committee)主席巴尼·弗兰克(Barney Frank)、高级成员斯宾塞·巴切斯( Spencer Bachus)等人都被排除在外。他们都有法律方面的学位，但却设有其他与经济相关领域的正式教育背景。
当然，没有学位并不等于对经济一无所知。 CEEL解释说，它并不是想玩骗人的游戏，只是想更好地说明在美国推行经济教育的必要性。该机构在一份声明中称，普遍缺乏金融知识在某种程度上是信贷危机的罪魁祸首，因为处于所有收入水平的美国人都鲁莽行事，债台高筑。
教育背景
良好的教育背景有利于你取得工作面试的机会以，但是在英文面试过程中，若不能良好地沟通，再好的教育背景也是无用。
1.惯用口语句子：
I graduated from Peking University.
我是从北京大学毕业的。
graduate v. 毕业
graduate from“从…毕业”
I majored in International Trade.
= My major was International Trade.
我的专业是国际贸易。
I hold a B. A. degree in English from Zhejiang University.
我获得了浙江大学的英语学士学位。
“B．A.”全称为“Bachelor of Arts”，意为“文学士”；与此相对应的是“B.S.”．意为“理学士”，全称为“Bachelor of Science。
“M. A”和“M.S.”分别为“文科硕士”和“理科硕士”。
I'm a senior in the department of economics in Peking University.
我是北京大学经济系四年级的学生。
“senior”表示“大学四年级学生”，另外，“freshman”为“大学一年级学，“sophomore”为。大学二年级学生。“junior”为大学三年级学生。
I'm from a vocational school.
我是从职业学校出来的。
I've taken this kind of training course.
我上过这种培训课程。
vocational a. 职业的
Actually, I was trained for this sort of job.
实际上我受过这种工作的专门培训。
actually ad. 实际上，事实上
sort n. 品种，种类
A university,I attended courses in foreign trade.
读大学时，我学过外贸方面的课程。
attend v. 参加
When I was studying at the technical school, I obtained practical training in advertisement design.
读技校时，我受过广告设计方面的实用培训。
technical a. 技术的 obtain v. 获得，得到
In college, I got straight A's in all the subjects.
大学期间，我所有的学科都是优秀。
“get straight A's／As”表示“各科成绩都优秀”。
My graduation thesis was on the differences between Chinese and American cultures.
我的毕业论文研究的是中美文化的差异。
thesis n. 论文
I got a degree in business administration and took a course in typing.
我有工商管理的学位，还修过打字课。
administration n. 管理
2.实用对话
Educational Background教育背景
Interviewer: Which university did you graduate from?
面试官：你是哪个大学毕业的？
Sarah: I graduated from Peking University.
莎拉：我毕业于北京大学。
Interviewer: What was your major at university?
面试官：你大学时的专业是什么？
Sarah: I studied economics. I'm especially interested in the economic development of China.
莎拉：我是学经济学的。我对中国的经济发展特别感兴趣。
Interviewer: What course did you like best?
面试官：你最喜欢什么课程？
Sarah: I like Business Management. And I think it's very useful for the present work.
莎拉：我喜欢工商管理。我认为它时目前的工作很有用。
Interviewer: What do you think is the relationship between the subjects you have taken and the job you are seeking?
面试官：你认为你所学的科目和你要找的工作之间有什么关系？
Sarah: I have taken courses on office administration, reports and correspondence writing. I think all these are closely
related to the job of assistant manager, because it requires the ability to perform general office work and to assist the
manager in handling all paperwork.
莎拉：我已经学过有关办公室管理、报告和信件写作的课程。我觉得所有这些都与经理助理工作相关，因为这个工作要求具有日常办公和协助经理处理所有书面工作的能力。
3.详细解说
1.“useful for(doing)sth”意为“对（做）…有用，对（做）…有帮助”，例如：The data are useful for making a plan.（这些数据对
制定计划有用。）
2.在本句话中使用了两个定语从句，一个是：you have taken．修饰“the subjects”，另外一个是：you are seeking，修饰“the job”。
3.“take a course on/in”的意思是“上…课”，例如：I'm taking a course in Japanese.（我正在上一门日语课。）
4.“be related to...”意为“与…相关”，例如：Much of the crime in this area is related to drug abuse.（这个地方的很多犯罪活
动都和滥用毒品宥关。）
5.“assist sb. with/in(doing)sth.”是“协助某人做某事”的意思，例如：The army assist the police in the research．（军队协助警
方做调查。）
4.文化洗礼
美国多数国会议员无经济教育背景
面临经济危机，美国国会想方设法制定各种经济政策来应对危机，然而，一家华盛顿研究机构指出，超过八成国会议员没有商业、经济或金融领域的正式教育背景。
旨在向普通民众普及金融知识的经济与企业知识普及中心( Center for Economic and Entrepreneurial Literacy．简称CEEL）进行的调查表明，大约有14%的议员有经济相关领域的学位，只有6.7%的议员有经济类学位。逾30%的议员有政治和政府方面的学位。18%的议员为人文学科专业出身。
CEEL只调查了经济学、商业和金融方面的大学本科专业和辅修科目以及研究生学位。调查结果不包括法律方面的学位。
照这个规则，参议院银行委员会（Senate Banking Committee）主席克里斯·多德( Chris Dodd)、高级成员理查德·谢尔比（Richard
Shelby)以及众议院金融服务委员会(House Financial Services Committee)主席巴尼·弗兰克(Barney Frank)、高级成员斯宾塞·巴切斯( Spencer Bachus)等人都被排除在外。他们都有法律方面的学位，但却设有其他与经济相关领域的正式教育背景。
当然，没有学位并不等于对经济一无所知。 CEEL解释说，它并不是想玩骗人的游戏，只是想更好地说明在美国推行经济教育的必要性。该机构在一份声明中称，普遍缺乏金融知识在某种程度上是信贷危机的罪魁祸首，因为处于所有收入水平的美国人都鲁莽行事，债台高筑。