男生女生都美好
一、教学目标
通过本课教学，使得学生感悟男女性别有区别又互相兼容的特点，体会男女生应具备的优秀特质，指导学生在以后的学习与生活中注意自己的言谈举止，自我塑造、自我完善，发展刚柔并济的人格特质，培养健全人格。
二、教学重点、难点
重点：使学生理解男女生性格特点上有区别又互相兼容
难点：使学生在以后的学习生活中注意言行，自我完善，健全人格
三、教学方法
讲授法、启发式教学、小组讨论法、游戏法
四、教学准备
多媒体课件、情境卡、游戏道具
五、教学过程
1、情境导入
师：班上既有男生，也有女生。男生女生有很多不一样，男生女生都美好。
情境引入
暖心坊
2、活动一 男女大考验
在黑板上画好男生和女生的头像，设置抽奖箱，箱中放置十张卡片，以小组为单位，同学们从箱子里随意抽取一张卡片，根据卡片上描述的信息站到相应的头像下面，并说说你选择头像的理由。
卡片内容：
汽车 手枪 手镯 跳绳 裙子 发卡 芭比娃娃 毽子 足球 耳钉 分享讨论
男生的物品和女生的物品各有什么特点？
为什么有的物品大家能一眼就看出是属于男生或女生的，而有些物品却不容易判断呢？
3、活动二
（1）调查一：从小到大，爸爸妈妈除了精心照顾我们吃住穿之外，还常常……（在所选项目前打钩，也可以写上其他内容）
完成调查表
（2）调查二：同学们自由发言，交流填写的内容，看一看男生女生之间有哪些相同点
4、互动角
采访小组内的一名异性同学，细致了解他（她）的某一优点，想想自己应该怎样学习，然后编制一份学习计划书。
5、总结
男女生有区别，互有特点，都有各自的优势，只要认清自己的优势，发挥优势，积极上进，男生女生都可以很棒。
男生女生都美好
一、教学目标
通过本课教学，使得学生感悟男女性别有区别又互相兼容的特点，体会男女生应具备的优秀特质，指导学生在以后的学习与生活中注意自己的言谈举止，自我塑造、自我完善，发展刚柔并济的人格特质，培养健全人格。
二、教学重点、难点
重点：使学生理解男女生性格特点上有区别又互相兼容
难点：使学生在以后的学习生活中注意言行，自我完善，健全人格
三、教学方法
讲授法、启发式教学、小组讨论法、游戏法
四、教学准备
多媒体课件、情境卡、游戏道具
五、教学过程
1、情境导入
师：班上既有男生，也有女生。男生女生有很多不一样，男生女生都美好。
情境引入
暖心坊
2、活动一 男女大考验
在黑板上画好男生和女生的头像，设置抽奖箱，箱中放置十张卡片，以小组为单位，同学们从箱子里随意抽取一张卡片，根据卡片上描述的信息站到相应的头像下面，并说说你选择头像的理由。
卡片内容：
汽车 手枪 手镯 跳绳 裙子 发卡 芭比娃娃 毽子 足球 耳钉 分享讨论
男生的物品和女生的物品各有什么特点？
为什么有的物品大家能一眼就看出是属于男生或女生的，而有些物品却不容易判断呢？
3、活动二
（1）调查一：从小到大，爸爸妈妈除了精心照顾我们吃住穿之外，还常常……（在所选项目前打钩，也可以写上其他内容）
完成调查表
（2）调查二：同学们自由发言，交流填写的内容，看一看男生女生之间有哪些相同点
4、互动角
采访小组内的一名异性同学，细致了解他（她）的某一优点，想想自己应该怎样学习，然后编制一份学习计划书。
5、总结
男女生有区别，互有特点，都有各自的优势，只要认清自己的优势，发挥优势，积极上进，男生女生都可以很棒。