一年级连词成句基本句型
1、连词成句：我们学过的主要的句式有
（1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。
（2）什么像什么.
（3）谁（什么）怎么样。
看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号!
（4）谁干什么。这句句子可以引申出多种句子：
①谁在哪里干什么。
②在哪里，谁干什么。
③什么时候，谁在哪里干什么。
④什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。
⑤什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。
⑥什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。
其实万变不离其宗，关键是要注意以下几点：
1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号。
2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。
3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。（。？！）
4、词语不要漏掉，写完后读一读。
一、首先要理解什么是连词成句：
连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
二、连词成句题型及解题技巧：
技巧1.
读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。 例句1：①天地 ②广阔 ③这么 ④吗 ⑤？ ⑥也
例句2：①大海 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀 ⑥！
答案：
例句1：天地也这么广阔吗？（ ①⑥③②④⑤）
例句2：大海原来这么美丽呀！（①③②④⑤⑥）
提示：
在给顺序错乱的词语排列顺序时，需要特别注意标点符号的使用。在上面的例句中，给了标点，但很多时候是不给标点让孩子自己根据语气来标注标点的。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。例如：表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？再如：表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。
技巧2.
“的”、“地”搭配好。
“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例句1：
分析：
“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
提示：
的字后面是名词（表示事物名称的词）；地字后面是动词（表示动作的词）。 例句2：
①为树木②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
分析：
“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
“不停地”应该和动词“治病”搭配。
技巧3
连一连，加上正确的标点。
完成连词成句时，一定要注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。 哪些情况需要加逗号：
1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？
4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
技巧4.
仔细检查三遍：
第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
一、下面是一些基本句型的连词成句，连一连吧！
1.①浑天仪 ②发明 ③是 ④汉朝人 ⑤张衡⑥的
2.①牛顿 ②的③是 ④世界闻名 ⑤物理学家
3.①往南 ②飞 ③燕子 ④一群 ⑤排队
4.①做游戏 ②小朋友 ③在操场上
5.①小马 ②池塘边 ③在 ④喝水 ⑤清清的
6.①为 ②买了 ③皮球 ④妈妈 ⑤一个 ⑥我
7.①带 ②秋游 ③我们 ④老师 ⑤去
8.①小兔 ②草地上 ③在 ④和 ⑤赛跑 ⑥小马
9.①美丽的 ②有 ③池塘 ④一朵 ⑤荷花 ⑥里
10.①树林里 ②啄木鸟 ③在 ④为大树 ⑤有 ⑥治病 ⑦一只
11.①秋天 ②一群 ③往南飞 ④小燕子 ⑤排着队
二、较复杂的句型
①做游戏 ②小朋友 ③在操场上 ④快乐地
①开开心心地 ②小海星 ③玩 ④可爱的 ⑤在 ⑥沙滩上
小学语文连词成句知识点总结（二）
重组句子
1.今天 的 好天气 多么 呀
————————————————————————
2．小明 关心 同学 非常
————————————————————————
3．花 公园 开得 里 的 美丽 很
————————————————————————
4、排球 叔叔 打爱
————————————————————————
5．浇浇 你 多 给 要 水 花儿
————————————————————————
6．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是的
————————————————————————
7．看见 你 王老师 了 吗
————————————————————————
8．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活
————————————————————————
9. 是的 真 学习 好 爱 他 孩子 个
————————————————————————
10. 刻苦 应该 你 练功 也
————————————————————————
11. 学校 我们 美丽 真的
12. 认真 小英 学习 都 和 小红 非常
————————————————————————
13. 听见 哥哥 他 人 有 叫
————————————————————————
14. 出来 怎么 你 呀 今天 有空
————————————————————————
15. 的 太阳 从 刚刚 火红 升起 东方
————————————————————————
16. 小朋友 早上 上学 高高兴兴 去
————————————————————————
17.在 小鸟 天上 飞翔 自由 地
————————————————————————
18上学 早上 和 我 一起 好朋友
————————————————————————
19. 高高兴兴 地 去 同学们 植树
————————————————————————
20. 我 家 一只 有 小猫 可爱的
————————————————————————
21公园 里 美丽 花儿 的 多么 啊
————————————————————————
22. 水里 金鱼 在 游来游去
————————————————————————
23. 说话 小燕子 正在 小白兔 跟
24. 有 前面 草地 青青 一片 的 我家
————————————————————————
25. 吃草 羊儿 上 山坡 在
————————————————————————
26. 花 给 常常 小红 浇水
————————————————————————
27. 我们 跑步 在 校园 里
————————————————————————
28. 燕子 快要 飞得 很低下 雨了
————————————————————————
29.常 绿树 人们 称作 老松树 把
————————————————————————
30.英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士
————————————————————————
给句子加标点
1.动物是人类的朋友
2.显微镜是一生的眼睛吗
3.我们的祖国多么漂亮
4.下课了，我们一起做游戏
5.你怎么不练功啊
6.我才不去吃那苦头呢
7.你的手洗干净了吗
8.白菜和萝卜我都爱吃
10. 小朋友非常喜欢我
11. 林中谁最快乐
12. 大雨真的下起来了
13. 你看他长得多结实呀
14. 你去过北京吗
15. 江里有两只船
16. 海军战士用望远镜望着前方
补充句子
1._____________________________在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6.他看见_____________________________。
7.你知道___________________________________?
8.______________________________真好看。
9.王二小是___________________________。
10.我们热爱____________________________。
11.___________________________是你的吗？
12.__________________________真美呀！
13._______________________________学习很专心。
14.小明在_____________________写作业。
15.爸爸最____________________________。
答案：
一、
1.浑天仪是汉朝人张衡发明的。 谁（什么） 是什么
2.牛顿是世界闻名的物理学家。谁（什么） 是什么
3.一群燕子排队往南飞。 谁 干什么
4.小朋友在操场上做游戏。 谁 在什么地方 干什么
5.小马在清清的池塘边喝水。谁 在什么地方 干什么
6.妈妈为我买了一个皮球。谁 为 谁 干什么
7.老师带我们去秋游。谁 带 谁 干什么
8.小兔和小马在草地上赛跑。谁和谁 在什么地方 干什么
9.池塘里有一朵美丽的荷花。什么地方 有 什么
10.树林里有一只啄木鸟在为大树治病。什么地方 有 什么 在干什么
11.秋天，一群小燕子排着队往南飞。什么时候， 谁 怎么样地 干什么 二、
1.小朋友在操场上快乐地做游戏。谁 在什么地方 怎么样地 干什么
2.可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩。谁 在什么地方 怎么样地 干什么
一年级连词成句基本句型
1、连词成句：我们学过的主要的句式有
（1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。
（2）什么像什么.
（3）谁（什么）怎么样。
看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号!
（4）谁干什么。这句句子可以引申出多种句子：
①谁在哪里干什么。
②在哪里，谁干什么。
③什么时候，谁在哪里干什么。
④什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。
⑤什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。
⑥什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。
其实万变不离其宗，关键是要注意以下几点：
1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号。
2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。
3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。（。？！）
4、词语不要漏掉，写完后读一读。
一、首先要理解什么是连词成句：
连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
二、连词成句题型及解题技巧：
技巧1.
读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。 例句1：①天地 ②广阔 ③这么 ④吗 ⑤？ ⑥也
例句2：①大海 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀 ⑥！
答案：
例句1：天地也这么广阔吗？（ ①⑥③②④⑤）
例句2：大海原来这么美丽呀！（①③②④⑤⑥）
提示：
在给顺序错乱的词语排列顺序时，需要特别注意标点符号的使用。在上面的例句中，给了标点，但很多时候是不给标点让孩子自己根据语气来标注标点的。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。例如：表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？再如：表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。
技巧2.
“的”、“地”搭配好。
“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例句1：
分析：
“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
提示：
的字后面是名词（表示事物名称的词）；地字后面是动词（表示动作的词）。 例句2：
①为树木②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
分析：
“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
“不停地”应该和动词“治病”搭配。
技巧3
连一连，加上正确的标点。
完成连词成句时，一定要注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。 哪些情况需要加逗号：
1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？
4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
技巧4.
仔细检查三遍：
第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
一、下面是一些基本句型的连词成句，连一连吧！
1.①浑天仪 ②发明 ③是 ④汉朝人 ⑤张衡⑥的
2.①牛顿 ②的③是 ④世界闻名 ⑤物理学家
3.①往南 ②飞 ③燕子 ④一群 ⑤排队
4.①做游戏 ②小朋友 ③在操场上
5.①小马 ②池塘边 ③在 ④喝水 ⑤清清的
6.①为 ②买了 ③皮球 ④妈妈 ⑤一个 ⑥我
7.①带 ②秋游 ③我们 ④老师 ⑤去
8.①小兔 ②草地上 ③在 ④和 ⑤赛跑 ⑥小马
9.①美丽的 ②有 ③池塘 ④一朵 ⑤荷花 ⑥里
10.①树林里 ②啄木鸟 ③在 ④为大树 ⑤有 ⑥治病 ⑦一只
11.①秋天 ②一群 ③往南飞 ④小燕子 ⑤排着队
二、较复杂的句型
①做游戏 ②小朋友 ③在操场上 ④快乐地
①开开心心地 ②小海星 ③玩 ④可爱的 ⑤在 ⑥沙滩上
小学语文连词成句知识点总结（二）
重组句子
1.今天 的 好天气 多么 呀
————————————————————————
2．小明 关心 同学 非常
————————————————————————
3．花 公园 开得 里 的 美丽 很
————————————————————————
4、排球 叔叔 打爱
————————————————————————
5．浇浇 你 多 给 要 水 花儿
————————————————————————
6．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是的
————————————————————————
7．看见 你 王老师 了 吗
————————————————————————
8．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活
————————————————————————
9. 是的 真 学习 好 爱 他 孩子 个
————————————————————————
10. 刻苦 应该 你 练功 也
————————————————————————
11. 学校 我们 美丽 真的
12. 认真 小英 学习 都 和 小红 非常
————————————————————————
13. 听见 哥哥 他 人 有 叫
————————————————————————
14. 出来 怎么 你 呀 今天 有空
————————————————————————
15. 的 太阳 从 刚刚 火红 升起 东方
————————————————————————
16. 小朋友 早上 上学 高高兴兴 去
————————————————————————
17.在 小鸟 天上 飞翔 自由 地
————————————————————————
18上学 早上 和 我 一起 好朋友
————————————————————————
19. 高高兴兴 地 去 同学们 植树
————————————————————————
20. 我 家 一只 有 小猫 可爱的
————————————————————————
21公园 里 美丽 花儿 的 多么 啊
————————————————————————
22. 水里 金鱼 在 游来游去
————————————————————————
23. 说话 小燕子 正在 小白兔 跟
24. 有 前面 草地 青青 一片 的 我家
————————————————————————
25. 吃草 羊儿 上 山坡 在
————————————————————————
26. 花 给 常常 小红 浇水
————————————————————————
27. 我们 跑步 在 校园 里
————————————————————————
28. 燕子 快要 飞得 很低下 雨了
————————————————————————
29.常 绿树 人们 称作 老松树 把
————————————————————————
30.英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士
————————————————————————
给句子加标点
1.动物是人类的朋友
2.显微镜是一生的眼睛吗
3.我们的祖国多么漂亮
4.下课了，我们一起做游戏
5.你怎么不练功啊
6.我才不去吃那苦头呢
7.你的手洗干净了吗
8.白菜和萝卜我都爱吃
10. 小朋友非常喜欢我
11. 林中谁最快乐
12. 大雨真的下起来了
13. 你看他长得多结实呀
14. 你去过北京吗
15. 江里有两只船
16. 海军战士用望远镜望着前方
补充句子
1._____________________________在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6.他看见_____________________________。
7.你知道___________________________________?
8.______________________________真好看。
9.王二小是___________________________。
10.我们热爱____________________________。
11.___________________________是你的吗？
12.__________________________真美呀！
13._______________________________学习很专心。
14.小明在_____________________写作业。
15.爸爸最____________________________。
答案：
一、
1.浑天仪是汉朝人张衡发明的。 谁（什么） 是什么
2.牛顿是世界闻名的物理学家。谁（什么） 是什么
3.一群燕子排队往南飞。 谁 干什么
4.小朋友在操场上做游戏。 谁 在什么地方 干什么
5.小马在清清的池塘边喝水。谁 在什么地方 干什么
6.妈妈为我买了一个皮球。谁 为 谁 干什么
7.老师带我们去秋游。谁 带 谁 干什么
8.小兔和小马在草地上赛跑。谁和谁 在什么地方 干什么
9.池塘里有一朵美丽的荷花。什么地方 有 什么
10.树林里有一只啄木鸟在为大树治病。什么地方 有 什么 在干什么
11.秋天，一群小燕子排着队往南飞。什么时候， 谁 怎么样地 干什么 二、
1.小朋友在操场上快乐地做游戏。谁 在什么地方 怎么样地 干什么
2.可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩。谁 在什么地方 怎么样地 干什么