系部名称：
专业：
年级：
姓名：
实践地址：
实践实践： 共10天
正文：
一、实践目的：为了支持贫困地区的教育，鼓舞偏远山区的孩子的学习，提高各地方人们的思想文化素质，同时让贫困地区的孩子认识时代的发展，认识祖国的发展。我们是来自内江师范数信学院团总支学生会的学生，有较高的实践技能，同时掌握了大量偏远山区的学生的学习情况，能很好的完成对他们的思想，文化的辅导。
二、实践内容：
这次“助梦起航，圆梦顺河”三下乡义务支教，我们来到了内江市资中县，在这里我们将度过短暂而充实的10天，短暂的十天，我们深知自己带给学生的知识是非常有限的，我们的重点是培养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好基础知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。学生的评价是：讲的好、方法多、易懂。家长的评价是：你们这样的教学模式是我们知道以来的首例，对教学有很大的启发，你们对学生的态度，值得我们每一个家长认识自己。随着课程的推进，许多以前不喜欢学习的学生对英语产生了兴趣，许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，十天的支教时光是否让自己变得成熟，但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。我们12位学生也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的学习生活加油！
刚到顺河，我们顶着骄阳，在周围宣传招生，我们没有别的手段，只有去张贴海报，发传单还有去登门寻找生源。终于我们的辛苦有结果，我们的学生在40人左右。为了熟悉环境，我们走了很远，了解当地的基本情况，什么地方找烧火材，找水源。我们要安排许多，没有家人的生活，一切都要需要靠自己双手和头脑。
我们住的是普通的农民家庭赵永芬奶奶家，晚上一张席子铺着就能睡着，但是我们用休息时间的聊天，一些活动来促进我们的情感。我们的生活问题需要走很远的路，上街去买，然后买很多以至于可以吃几天的量，例如买土豆，我们会买很大一袋，20斤左右的重量，买的菜一般都是能够方的那种，我们吃的很节约，严格按照计划去做，并且每次都能够吃完。我们喝的是最自然的顺河山泉，很多的队员都没试过喝直接拧开水龙头流出的水，那个滋味很纯净没有污染，就像大山里面的那些孩子的心灵一样透彻。我们有着严格的作息时间和严格的生活纪律，以后还有的暑期实践活动，严格的纪律和时间要求是一个团队必须要保持的。因为我们是出门在外，我们的一言一行都被村民们看在眼里，有时自己在言行方面对自己要求的不够，做的不好对于团队也有影响。每天的生活其实想起来也很单调的，上课，备课，听课，吃饭，睡觉有时会出去走访下，大多数时间都是在赵永芬奶奶家里面度过的，但是我
们很充实。这里没有专有网络，没有网吧，我们上传新闻也需要走很远的路，有时候碰到网络不稳定，会花费很长时间去等待结果。记得那次和周豪一起去传新闻，由于网络不稳定，我们从中午弄到了下午5点。
三、实践结果
在这次支教中，我们的重心在支教上面，其他还有社交方面，生活方面。例如反邪教宣传，资中血橙调查，关爱老年人，生活常识小百科等许多项目。而我这次的任务是辅导四位高一的数学，物理，部分化学知识。我们开设的课程很多，为了增加课堂同学积极性，还专门有音乐课，教他们爱听的歌曲。
除了上课之外，课外的活动交流是老师在教学过程中获得改进的最好的通道。学生是教师在实施教学活动的最直接对象，因此学生的感想与意见是评定教师教学成果的一个标准，也是教师在教学改进工作中的动力与参考。在这次的实践活动中我们体会最深，我们在支教活动的这些日子里，课后经常与学生一起玩游戏，聊天，了解他们的想法。唱歌比赛活动拉进了我们和学生间的距离，上课的气氛也活跃了很多。总的来说，这次的三下乡支教活动提升了我们团队的力量，也挖掘了个人的潜能。无论是课堂教学还是课外特色活动的开展都会对我们今后开展真正的教学活动有所启示。当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为我们确确实实向他们传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！
四、实践总结及体会：
教学方面：我也有很多感想。在与学生的交流之中，我要怎么让同学认识我，喜欢听我讲就是一个很重要的环节。我们应该给以学生鼓励，能学习好就是少不了支持者的跟随，所以我们必须是他最强大的支持者，给以信心，鼓励，方才能够让他们有无穷的力量，无穷的动力去追求知识，才能让他们勇敢，敢于挑战知识的高峰。主动走进学生心里，尽量满足他们的需求，同时提出相应的要求，达到共赢。我得学会理解一个开始对知识迷茫，后面的接受，最后面应用的人。设身处地，换位思考是基本准则，不能有身份的差别观念。对任何学生一视同仁。我们为此的身份很多，我们是老师，是参考者，是朋友。在正式上课时，我们是老师，我们必须做好老师的职责。对待学生要严肃，一丝不苟，负责，有耐心，详细，保持笑颜。责任心我们老师最重要的，别人相信我们，就是要我们用责任的心去对待每一个学生，对时间，语言，做的事我们都要对其负责。是同时对知识以尊重的心态。在讲题，自习时候以参考着的身份，对问题共同商讨，提出自己的意见，找出支持自己意见的依据，之后得出让大家满意的结果。在课后我们彼此是朋友，没有任何身份的压制，只有共同去争取生活，课余的轻松。同时我也感受到一个团队中合作的必要，协作的技巧，集体的力量；而作为一名师范生，更真切的体味到教师综合素养的高要求，教学实践的灵活性，认识到自己专业素养的不足。
在社交方面：例如我们执行的发生活常识小百科传单，介绍邪教的危害等，许多人不愿接受我们的帮助或者怀疑我们的说法，觉得我们没有依据，没有正当的理由让他们相信，所以我们得学习社交方式，感受演讲的说服力。首先必须使自己有足够的勇气去面对陌生人，然后能够使得陌生接纳我，采纳我的意见与建议，同时使得自己可以在说话中占得主动。也必须注意自己的表达能力，学会怎么说服别人。
在生活方面：我必须学会离开父母，远离家乡，在一个陌生的地方生活的能力，如何面对应急情况，面对生活的各种困难。我们没有洗衣机，只能靠自己双手洗自己的衣服，去打
水，去池塘清洗。在那里没有煤气天然气，有的就是我们去山里找的材草，在家里过着最初等的生活。虽然很坚信，但一切都是靠我们自己，是凭借我们自己的双手在创造，我们很满足，很自豪。平常吃的饭菜都是我们亲手做的，或许没有家里的佐料那么齐全，味道不是那么回味，但我们依然吃的很香，我们做到自己动手，不浪费。我们几天吃一次肉，大概大家很久没吃肉了吧，当时真的格外珍惜，现在我们更加深刻体会到了一切粮食的来之不易。我们每天分几个人做饭，分工明确，这样才能高效完成任务。同时学会怎么建立自己的交友圈，怎么让别人接受我的介入。在一个条件艰苦的地方怎么能更好的生活。我必须有耐心，有恒心，能吃苦，不怕失败。同时对生活充满信心。
我们在酷暑下完成为期10天的义务支教活动转眼就结束了，我们在诸多不舍中还是被迫选择离开，离别之际，同学们的礼物或许不那么贵重，但是是他们亲手制作，我们激动，倍加珍惜。我们更不愿分开，在最后一天的节目表演中，奶奶感动的泪水，使我们更深刻知道学习的重要性，我们责任的不可推卸性，同学们的眼泪让我们明白了他们的不舍，以后难说再见的担忧，我们的泪水是深深的感激，浓浓的不舍，默默的许愿，感谢爷爷奶奶的期望，他们的放心，他们对我们的慈爱，感谢同学们对我们的支持，10天的坚持和对我们的祝福。支教是一种生活，幸运的是，我们认真体验过。这次的支教虽然结束了，但我们希望能更深入长久的把支教活动做下去，做久做精，也希望有更多的人加入支教的行列。也许，这会是一生只有这一次支教机会，但这份不平凡的经历带给我们的精神力量会伴随我们漫漫一生。真的难说再见，不知道几年后你们还曾记得那个夏天，一首难说再见，但我们不见不散。我们离开却心连心，永远一起。
系部名称：
专业：
年级：
姓名：
实践地址：
实践实践： 共10天
正文：
一、实践目的：为了支持贫困地区的教育，鼓舞偏远山区的孩子的学习，提高各地方人们的思想文化素质，同时让贫困地区的孩子认识时代的发展，认识祖国的发展。我们是来自内江师范数信学院团总支学生会的学生，有较高的实践技能，同时掌握了大量偏远山区的学生的学习情况，能很好的完成对他们的思想，文化的辅导。
二、实践内容：
这次“助梦起航，圆梦顺河”三下乡义务支教，我们来到了内江市资中县，在这里我们将度过短暂而充实的10天，短暂的十天，我们深知自己带给学生的知识是非常有限的，我们的重点是培养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好基础知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。学生的评价是：讲的好、方法多、易懂。家长的评价是：你们这样的教学模式是我们知道以来的首例，对教学有很大的启发，你们对学生的态度，值得我们每一个家长认识自己。随着课程的推进，许多以前不喜欢学习的学生对英语产生了兴趣，许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，十天的支教时光是否让自己变得成熟，但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。我们12位学生也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的学习生活加油！
刚到顺河，我们顶着骄阳，在周围宣传招生，我们没有别的手段，只有去张贴海报，发传单还有去登门寻找生源。终于我们的辛苦有结果，我们的学生在40人左右。为了熟悉环境，我们走了很远，了解当地的基本情况，什么地方找烧火材，找水源。我们要安排许多，没有家人的生活，一切都要需要靠自己双手和头脑。
我们住的是普通的农民家庭赵永芬奶奶家，晚上一张席子铺着就能睡着，但是我们用休息时间的聊天，一些活动来促进我们的情感。我们的生活问题需要走很远的路，上街去买，然后买很多以至于可以吃几天的量，例如买土豆，我们会买很大一袋，20斤左右的重量，买的菜一般都是能够方的那种，我们吃的很节约，严格按照计划去做，并且每次都能够吃完。我们喝的是最自然的顺河山泉，很多的队员都没试过喝直接拧开水龙头流出的水，那个滋味很纯净没有污染，就像大山里面的那些孩子的心灵一样透彻。我们有着严格的作息时间和严格的生活纪律，以后还有的暑期实践活动，严格的纪律和时间要求是一个团队必须要保持的。因为我们是出门在外，我们的一言一行都被村民们看在眼里，有时自己在言行方面对自己要求的不够，做的不好对于团队也有影响。每天的生活其实想起来也很单调的，上课，备课，听课，吃饭，睡觉有时会出去走访下，大多数时间都是在赵永芬奶奶家里面度过的，但是我
们很充实。这里没有专有网络，没有网吧，我们上传新闻也需要走很远的路，有时候碰到网络不稳定，会花费很长时间去等待结果。记得那次和周豪一起去传新闻，由于网络不稳定，我们从中午弄到了下午5点。
三、实践结果
在这次支教中，我们的重心在支教上面，其他还有社交方面，生活方面。例如反邪教宣传，资中血橙调查，关爱老年人，生活常识小百科等许多项目。而我这次的任务是辅导四位高一的数学，物理，部分化学知识。我们开设的课程很多，为了增加课堂同学积极性，还专门有音乐课，教他们爱听的歌曲。
除了上课之外，课外的活动交流是老师在教学过程中获得改进的最好的通道。学生是教师在实施教学活动的最直接对象，因此学生的感想与意见是评定教师教学成果的一个标准，也是教师在教学改进工作中的动力与参考。在这次的实践活动中我们体会最深，我们在支教活动的这些日子里，课后经常与学生一起玩游戏，聊天，了解他们的想法。唱歌比赛活动拉进了我们和学生间的距离，上课的气氛也活跃了很多。总的来说，这次的三下乡支教活动提升了我们团队的力量，也挖掘了个人的潜能。无论是课堂教学还是课外特色活动的开展都会对我们今后开展真正的教学活动有所启示。当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为我们确确实实向他们传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！
四、实践总结及体会：
教学方面：我也有很多感想。在与学生的交流之中，我要怎么让同学认识我，喜欢听我讲就是一个很重要的环节。我们应该给以学生鼓励，能学习好就是少不了支持者的跟随，所以我们必须是他最强大的支持者，给以信心，鼓励，方才能够让他们有无穷的力量，无穷的动力去追求知识，才能让他们勇敢，敢于挑战知识的高峰。主动走进学生心里，尽量满足他们的需求，同时提出相应的要求，达到共赢。我得学会理解一个开始对知识迷茫，后面的接受，最后面应用的人。设身处地，换位思考是基本准则，不能有身份的差别观念。对任何学生一视同仁。我们为此的身份很多，我们是老师，是参考者，是朋友。在正式上课时，我们是老师，我们必须做好老师的职责。对待学生要严肃，一丝不苟，负责，有耐心，详细，保持笑颜。责任心我们老师最重要的，别人相信我们，就是要我们用责任的心去对待每一个学生，对时间，语言，做的事我们都要对其负责。是同时对知识以尊重的心态。在讲题，自习时候以参考着的身份，对问题共同商讨，提出自己的意见，找出支持自己意见的依据，之后得出让大家满意的结果。在课后我们彼此是朋友，没有任何身份的压制，只有共同去争取生活，课余的轻松。同时我也感受到一个团队中合作的必要，协作的技巧，集体的力量；而作为一名师范生，更真切的体味到教师综合素养的高要求，教学实践的灵活性，认识到自己专业素养的不足。
在社交方面：例如我们执行的发生活常识小百科传单，介绍邪教的危害等，许多人不愿接受我们的帮助或者怀疑我们的说法，觉得我们没有依据，没有正当的理由让他们相信，所以我们得学习社交方式，感受演讲的说服力。首先必须使自己有足够的勇气去面对陌生人，然后能够使得陌生接纳我，采纳我的意见与建议，同时使得自己可以在说话中占得主动。也必须注意自己的表达能力，学会怎么说服别人。
在生活方面：我必须学会离开父母，远离家乡，在一个陌生的地方生活的能力，如何面对应急情况，面对生活的各种困难。我们没有洗衣机，只能靠自己双手洗自己的衣服，去打
水，去池塘清洗。在那里没有煤气天然气，有的就是我们去山里找的材草，在家里过着最初等的生活。虽然很坚信，但一切都是靠我们自己，是凭借我们自己的双手在创造，我们很满足，很自豪。平常吃的饭菜都是我们亲手做的，或许没有家里的佐料那么齐全，味道不是那么回味，但我们依然吃的很香，我们做到自己动手，不浪费。我们几天吃一次肉，大概大家很久没吃肉了吧，当时真的格外珍惜，现在我们更加深刻体会到了一切粮食的来之不易。我们每天分几个人做饭，分工明确，这样才能高效完成任务。同时学会怎么建立自己的交友圈，怎么让别人接受我的介入。在一个条件艰苦的地方怎么能更好的生活。我必须有耐心，有恒心，能吃苦，不怕失败。同时对生活充满信心。
我们在酷暑下完成为期10天的义务支教活动转眼就结束了，我们在诸多不舍中还是被迫选择离开，离别之际，同学们的礼物或许不那么贵重，但是是他们亲手制作，我们激动，倍加珍惜。我们更不愿分开，在最后一天的节目表演中，奶奶感动的泪水，使我们更深刻知道学习的重要性，我们责任的不可推卸性，同学们的眼泪让我们明白了他们的不舍，以后难说再见的担忧，我们的泪水是深深的感激，浓浓的不舍，默默的许愿，感谢爷爷奶奶的期望，他们的放心，他们对我们的慈爱，感谢同学们对我们的支持，10天的坚持和对我们的祝福。支教是一种生活，幸运的是，我们认真体验过。这次的支教虽然结束了，但我们希望能更深入长久的把支教活动做下去，做久做精，也希望有更多的人加入支教的行列。也许，这会是一生只有这一次支教机会，但这份不平凡的经历带给我们的精神力量会伴随我们漫漫一生。真的难说再见，不知道几年后你们还曾记得那个夏天，一首难说再见，但我们不见不散。我们离开却心连心，永远一起。