实践教学
实践教学是本课程教学的主要教学环节之一，是培养学生分析问题、解决问题，提高学生综合素质的重要教学环节。本课程的实践教学主要包括课程认识实习、课程设计、毕业实习和毕业设计等四大内容。 1、实践教学体系
2、生产实习
为了使学生在学习《公路机械化施工与管理》课程之前，对公路机械化施工有一个感性认识，安排有4周的时间，将组织学生对工程机械实验室、重庆市材料工程实验教学示范中心、重庆交通科研设计研究院交通装备重点实验室、工程机械制造厂以及高速公路施工现场等进行参观学习，让学生了解工程机械专业的发展现状和施工技术问题，了解本课程涉及的内容，让学生明确自己的学习目的，为后续的课程教学打下良好的基础、从而充实和深化课堂教学内容和效果。
3、课程设计
课程设计是本课程一个重要的专业实践环节，帮助学生深化课堂所学知识，培养学生理论联系实际，综合分析问题和解决问题的能力。在理论课程教授结束之后，安排有2周的公路机械化施工与管理的课程设计。课程设计题目设置紧密结合教学大纲和公路工程机械化施工建设，主要以西部山区公路工程建设所涉及的工程机械化施工设备的配置、组织、管理、维护和运用等实际问题以及交通工程机械装备科研项目的子课题等。
4、毕业实习
毕业实习是本专业也是本课程重要的生产实践环节，依托校外实习基地和工程施工现场完成本专业的毕业实习；实习时间为4周。学生在毕业实习中深入交通工程施工现场和实习
基地，学习和了解本专业工程领域的各种技术问题，将理论知识应用于分析和解决生产实际问题之中。通过毕业实习，学习和了解公路工程机械化施工的组织、协调、管理以及设备的优化配置，公路工程机械化施工工艺和流程，掌握公路工程机械化施工的质量控制方法和设备管理手段等。课程组通过学生参与施工班组的工作或参观，施工单位技术专家现场教授或指导，以及组织由现场工程技术人员、学生和实习带队教师参加的现场学术技术交流与研讨会等形式，提高学生综合运用专业知识的能力，使学生对工作岗位有一个认知和适应性的锻炼。同时实习还围绕毕业设计的内容进行毕业设计调研，收集有关资料。
5、毕业设计
毕业设计是教学培养计划中极为重要的教学环节，也是培养学生全面综合应用专业知识、独立完成工作和任务的重要教学手段。毕业设计选题紧密围绕公路机械化施工工程以及交通工程机械装备等科研课题设置，注重培养和强化学生对理论知识的综合运用、分析问题和解决工程实际问题的能力。毕业设计时间为14周，由教学水平较高、能力强的专业教师担任，同时有效保证毕业设计一人一题的要求。近十几年来毕业设计紧密结合工程实践和科研课题，促进了学生综合分析问题和解决问题能力的提高，对促进学生今后专业技术水平的提升发挥了重要作用。
6、实践教学的效果
通过这些实践教学内容，构建实践性教学平台，切实有效地将实践教学作为理论教学的有效补充和实践，是培养学生实践能力和创新意识的重要教学环节；目前实践教学已经成为课程和理论教学的主要内容之一。近几年来本专业学生先后获得了全国大学生机械设计创新大赛二等奖、全国大学生挑战杯二等奖、全国大学生工程训练综合能力竞赛重庆市一等奖、重庆市电子设计大赛一等奖、本田杯汽车知识大赛重庆市亚军等多项大奖。充分展现了学生的科技实践能力和创新能力，展示了实践教学所取得的优良成果。
实践教学
实践教学是本课程教学的主要教学环节之一，是培养学生分析问题、解决问题，提高学生综合素质的重要教学环节。本课程的实践教学主要包括课程认识实习、课程设计、毕业实习和毕业设计等四大内容。 1、实践教学体系
2、生产实习
为了使学生在学习《公路机械化施工与管理》课程之前，对公路机械化施工有一个感性认识，安排有4周的时间，将组织学生对工程机械实验室、重庆市材料工程实验教学示范中心、重庆交通科研设计研究院交通装备重点实验室、工程机械制造厂以及高速公路施工现场等进行参观学习，让学生了解工程机械专业的发展现状和施工技术问题，了解本课程涉及的内容，让学生明确自己的学习目的，为后续的课程教学打下良好的基础、从而充实和深化课堂教学内容和效果。
3、课程设计
课程设计是本课程一个重要的专业实践环节，帮助学生深化课堂所学知识，培养学生理论联系实际，综合分析问题和解决问题的能力。在理论课程教授结束之后，安排有2周的公路机械化施工与管理的课程设计。课程设计题目设置紧密结合教学大纲和公路工程机械化施工建设，主要以西部山区公路工程建设所涉及的工程机械化施工设备的配置、组织、管理、维护和运用等实际问题以及交通工程机械装备科研项目的子课题等。
4、毕业实习
毕业实习是本专业也是本课程重要的生产实践环节，依托校外实习基地和工程施工现场完成本专业的毕业实习；实习时间为4周。学生在毕业实习中深入交通工程施工现场和实习
基地，学习和了解本专业工程领域的各种技术问题，将理论知识应用于分析和解决生产实际问题之中。通过毕业实习，学习和了解公路工程机械化施工的组织、协调、管理以及设备的优化配置，公路工程机械化施工工艺和流程，掌握公路工程机械化施工的质量控制方法和设备管理手段等。课程组通过学生参与施工班组的工作或参观，施工单位技术专家现场教授或指导，以及组织由现场工程技术人员、学生和实习带队教师参加的现场学术技术交流与研讨会等形式，提高学生综合运用专业知识的能力，使学生对工作岗位有一个认知和适应性的锻炼。同时实习还围绕毕业设计的内容进行毕业设计调研，收集有关资料。
5、毕业设计
毕业设计是教学培养计划中极为重要的教学环节，也是培养学生全面综合应用专业知识、独立完成工作和任务的重要教学手段。毕业设计选题紧密围绕公路机械化施工工程以及交通工程机械装备等科研课题设置，注重培养和强化学生对理论知识的综合运用、分析问题和解决工程实际问题的能力。毕业设计时间为14周，由教学水平较高、能力强的专业教师担任，同时有效保证毕业设计一人一题的要求。近十几年来毕业设计紧密结合工程实践和科研课题，促进了学生综合分析问题和解决问题能力的提高，对促进学生今后专业技术水平的提升发挥了重要作用。
6、实践教学的效果
通过这些实践教学内容，构建实践性教学平台，切实有效地将实践教学作为理论教学的有效补充和实践，是培养学生实践能力和创新意识的重要教学环节；目前实践教学已经成为课程和理论教学的主要内容之一。近几年来本专业学生先后获得了全国大学生机械设计创新大赛二等奖、全国大学生挑战杯二等奖、全国大学生工程训练综合能力竞赛重庆市一等奖、重庆市电子设计大赛一等奖、本田杯汽车知识大赛重庆市亚军等多项大奖。充分展现了学生的科技实践能力和创新能力，展示了实践教学所取得的优良成果。