牛津版八年级英语上册单元知识重点归纳全册
8A Unit 1单元复习
一、重点单词
1．thirsty 口渴的 2．honest 诚实的；正直的
3．secret 秘密 4．joy 欢乐，高兴；乐趣
5．yourself 你自己
6．teenager(13至19岁的) 青少年
7．magazine 杂志
8．good-looking 好看的，漂亮的
9．humorous 幽默的 10. polite礼貌的
11．tidy 爱整洁的，整洁的
12. make成为；适合
13．trust 信任 14. lie谎言
15．joke 玩笑 16．true 确实的；的确
17．v01ce 嗓音 18. singer歌手
19．almost 几乎，差不多
20. round圆形的 21．sense 感觉；观念，意识
22．bored 无聊的 23．fit 可容纳，装进
24．knock 碰，撞；把„„撞击成
25．onto 到„„的上面
26．straight 笔直的
27．sweet 可爱的，惹人喜爱的
28．smile 微笑 29．choose 选择；挑选
30．worse （bad 的比较级）更差，更糟，更坏
31．worst （bad 的最高级）最差，最糟，最坏
32．height 高，高度 33．weight 重量
34．competition 竞赛，比赛；竞争
35．test 测试，考查 36．swimmer 游泳者
37．plan 打算，计划 38．social 社会的
39．humour 幽默 40. shy害羞的
41．square 方形的
42．smiling 微笑的，带着笑意的
43．handsome 英俊的 44. fat胖的
45．hard-working 勤奋的，工作努力的
46. patient耐心的 47. smile微笑
48．unhappy 不快乐的，悲伤的
49．excellent 杰出的，极好的
二、重点短语
1．something to drink 一些喝的东西
2．have some more food 再吃一些食物
3．keep a secret保守秘密
4．make me happy使我开心
5．have problems有问题
6．care about关心，关怀
7．tell lies撒谎，说谎
8．one of my best friends我最好的朋友之一
9．be willing to do愿意做
10．share things with sb.与某人分享东西
11．any time(一anytime) 在任何时候
12．give her seat on the bus在公共汽车上让出她的座位
13．someone in need某个需要帮助的人
14．grow up长大，成人
15．make him look smart使他看起来神气
16．walk past经过，路过
17．knock sth. onto把某物撞落在„„上
18．say a bad word about sb.说某人的坏话
19．in the future在未来
20. help people with their problems帮助人们解决问题
21．social worker社会工作者
22．works of art艺术品
23. some day某一天
24．smiling eyes笑眯眯的眼睛
25．make an excellent teacher成为一名优秀的教师
三、重点句子及点拨
1．Can I have something to drink?我可以喝点东西吗？
something to drink意为“一些喝的东西”，其中动词不定式to drink作后置定语，修饰不定代词something 。如：something to eat -些吃的东西；something to read -些可读的东西。
2．Eddie ，can I have some more food?埃迪，我可以再吃些食物吗？
some more意为“再多一些”，后可接不可数名词或复数名词，表示在原来的基础上再增加一定数量的物品。some 可用数词或其他表示数量的词来替换。如：
We need two more candles.＝We need another two candles.我们还需要两根蜡烛。
3. Does he/she care about you when you are sad?
当你伤心时，他／她关心你吗？
care about意为“关心，关怀”，它属于“动词＋介词”的短语动词，故它的宾语无论是名词还是代词都放在about 后。而有的短语动词是属于“动词＋副词”，此时短语动词的宾语如果是代词，则必须放在动词与副词之间。如：
You should care about it any time.
你应该任何时候都关心它。
You must turn them off before you leave.
你必须在你离开前把它们关掉。
4．Do you believe what he/she says?你相信他／她说的话吗？
believe what he/she says=believe his/her words=believer him/her意为“相信他／她说的话”，believe in sb. =trust sb.意为“信任某人”。如：
We should not believe her words. She often tells lies.我们不应该相信她的话。她经常说谎。 I believe in/trust you.我信任你。
5. You can trust them because they never tell lies.你可以信任他们因为他们从不说谎。
(1) tell，talk ，speak ，say 的区别tell 是及物动词，有“讲述；区分；告诉”之意，后接双宾语。“讲故事，说谎，”等只能用tell 。如：tell the difference辨出区别，tell sb. to do sth.告诉某人做某事，tell stories讲故事。
talk 是不及物动词，常与to ，with 或about 连用。如：
We often talk about basketball after class.
我们经常在课后谈论篮球。
speak 作及物动词时，后只能接某种语言作其宾语；作不及物动词时，多指“发言或讲话的能力”。如：
He can speak three languages.他能讲三种语言。
Can the baby speak? 那个婴儿会讲话了吗？
say 是及物动词，后接所讲的内容。
(2) lie的用法
lie 作名词，意为“谎言”，是可数名词，与tell 连用；作动词，意为“说谎；位于；躺”。如：
You are lying，I think.我认为你在撒谎。
Jim and Sam are lying on the grass.
吉姆和萨姆正躺在草地上。
6．Betty is one of my best friends.贝蒂是我最好的朋友之一。
one of后接复数名词，如果复数名词前有形容词修饰时，则形容词多用最高级。此结构作主语时，谓语动词用单数。如：
One of the boys is from Japan.
其中的一个男孩来自于日本。
7. She is willing to share things with her friends.
她乐意把她的东西与朋友们分享。
(1) be willing to do sth.意为“愿意去做某事”，相当于be ready to do sth.。如：
We are willing to help the old on Sundays.
我们愿意在星期天帮助老年人。
(2) share sth. with sb.意为“与某人分享某物”。如：
Why not share the apple with me?
为何不与我一起分享这个苹果呢？
8. She helps me with my homework and she always gives her seat on the bus to someone in need.她帮助我做家庭作业，并且在公共汽车上她总是把座位让给需要帮助的人。
(1) help 常用于几个句型：help sb. (to) do sth. ＝help sb. with sth. 帮助某人做某事；help oneself(to)自用（食物等）；help sb. out帮助某人摆脱（困境）；with the help of在„„帮助下。如：
Help yourself to the fish.请随便吃鱼。
Can you help me to learn English?
你能帮助我学英语吗？
With the help of her, he found his lost child.
在她的帮助下，他找到了失踪的小孩。
(2) in need意为“需要帮助的”，是介词短语作后置定语，修饰someone 。in need of后面接“需要”的东西。如：
He was in great need of medical care.
他迫切需要医疗护理。
A friend in need is a friend indeed.
患难朋友才是真正的朋友。
9．Betty has a good voice.贝蒂有一个好嗓子。
voice ，noise 与sound 的区别：
(1) sound 意为“声音；音响”，其含义最广，指人能听到的任何声音，包括大的、小的／有意义的和无意义的等等，多指悦耳动听的声音。如：
I can hear the sound of running water.
我能听到流水的声音。
(2) noise意为“声音；噪音；喧闹声”，指不悦耳的、不和谐的嘈杂声、喧闹声，或任何令人讨厌的声音等。如：
Will you please make less noise, boys and girls?
孩子们，能不能小点声？
(3) voice意为“说话声；歌唱声；噪音”。如：
Don't speak in such a high voice.
说话声音不要这么大。
10. He is the tallest boy in our class-almost l.75 metres.他在我们班级是最高的男生——将近1.75米高。
almost 可用来修饰动词、形容词、副词、名词等。可以与no ，none ，nobody ，nothing ，never 等词连用（注：表示类似含义的nearly 则一般不这样用）。如：
Almost all the guests are here.
差不多所有的客人都来了。
Dinner is almost ready．饭差不多做好了。
Almost no one believed her.几乎没有人相信她。
11．Max has a good sense of humour.马克斯很有幽默感。
have a good sense of humour意为“很有幽默感”，相当于be very humorous。
12. He tells funny jokes and always makes me laugh.他讲有趣的笑话并且总是让我大笑。 make me laugh意为“使我大笑”。make 作“使，让”讲时，是使役性动词，后可接形容词，动词原形或名词短语作宾语补足语。如：
What he said made the teacher angry.
他说的话让老师很生气。
Loud music makes Tina want to dance.
大声的音乐使蒂娜想跳舞。
We made Jim our monitor.
我们选吉姆做我们的班长。
13．I never feel bored with him.与他在一起我从不感到无聊。
bore 是及物动词，意为“使„„烦”，它有两个形容词形式：bored 与boring 。bored 主要描述人的感受，boring 修饰物。如：
What a boring film! 多无聊的电影呀！
We never feel bored with him.
与他在一起，我们从不感到无聊。
14. When he walks past our desks, he often knocks our books and pens onto the floor.当他经过我们的书桌时，他经常把我们的书和钢笔撞落在地上。
(1) walk past意为“经过，路过”，past 可作介词、副词、名词或形容词。如：
In the past, he had to read by candlelight.
过去他只得在烛光下阅读。
The boys walked past our house.
男孩子们走过我们的房子。
(2) knock可作及物动词、不及物动词和名词。如：
He knocked my book off the desk.
他把我的书撞掉下了书桌。（及物动词）
Knock on the door before coming in.
进来之前要敲门。（不及物动词）
There is a loud knock on/at the door.
有人大声敲门。（名词）
15. She smiles often and never says a bad word about anyone.她经常微笑并且从不说任何人的坏话。
say a bad word about sb.意为“说某人的坏话”。
16. When something worries me, I can always go to her.当某事使我烦恼时，我总是能向她求助。
go to sb. =ask sb. for help意为“向某人求助”。
17. Who would you choose as your best friend, Suzy? 你将选谁作为你最好的朋友，苏西？ choose 是及物动词，可用于短语：choose sb. as／to be选某人去做（某个职位），choose to do sth. 选择去做某事。
18. I want to be as... as he is．我想要与他一样的„„。
a s „as 用于同级比较句型，中间用的是形容词或副词的原级。在否定句中，第一个as 可用so 替换。如：
She is as slim as I am.她与我一样苗条。
19．What's he like? 他这个人怎么样？
What is„like 是一个很有用的表达，可询问天气情况；可要求对方对特写事物进行描述；用于人时，既可指人的外表，也可指人的性格、品质。如：
-What is he like? 他是怎样一个人？
-He is very kind.他很友好。
20.She always has a smile on her face and looks happy.她总是面带微笑并且看起来很开心。 smile 指面露微笑，侧重于无声。可作动词也可作名词。laugh 是最常用词，指因喜悦、愉快或轻视而出声的笑或大笑。如：
She often smiles at me.她总是对我微笑。
21.I think she will make an excellent teacher.我认为她将成为一名优秀的教师。
make 意为“成为”，相当于become 。
四、语法
形容词的比较等级
1．在英语中，在表示“比较„„”和“最„„”时，形容词要用特别的形式，称为“比较级”和“最高级”，原来的形容词称为“原级”：
2．形容词的比较级和最高级的构成方法如下：
a ．单音节词和少数双音节词以加-er 和-est 的方式构成：
b ．其他词都在前面加more ，most 构成比较级及最高级：
3．两者作比较时常用“比较级+ than．．”句型。如：
His room is bigger than mine.
他的房间比我的房间大。
She is younger than my sister.她比我妹妹年轻。
4．三者或三者以上作比较时常用“( the)+最高级+ of/in.”句型。如：
She is the youngest of the three.
她是这三个当中年龄最小的。
He studies hardest in his class.
他在班级里学习最努力。
5．“the+比较级+of+两者”表示“两者中较„„的一个”。
6．“the+比较级+„„，the+比较级+„„”表示“越„„，越„„”。
7．几个特殊形容词的比较级和最高级形式：
8A Unit 2单元复习
一、重点单词
1．British 英国的
3．rubber橡皮
5．Eraser橡皮
7．vacation
9．store （美）商店
11．yard （美）院子
13. French法语
15. language语言
17．discuss 讨论，议论
18．offer 主动提出，自愿给予
19．end 结束
21．win 赢得；赢，获胜
2．biscuit饼干 4．American 美国的 6．cookie饼干 8．fall （美）秋天 10．Truck卡车 12．movie电影 14．foreign 外国的 16．during 在„„期间 20．baseball 棒球 22.least 最少的；最小的
23．further ；farther （far 的比较级）较远
24．furthest; farthest（far 的最高级）最远
25．spend 花费（时间或金钱）
26．uniform 制服
27．chess 国际象棋
28．daily 每日的，日常的
29．weekly 每周的 30．quick 快的
31．through 自始至终，从头到尾
32．real 真实的，真的
33. finish完成；结束 34. physics物理（学）
二、重点短语
1．be like watching TV像在看电视
2．fewer advertisements更少的广告
3．British English英式英语
4．buy a toy lorry for my cousin为我的堂弟买一个玩具卡车
5．see a film看电影
6．a mixed school 一所混合学校
7．Reading Week阅读周
8. borrow more books from the school library从学校图书馆借更多的书
9．bring in带进来
10．near the end of the week在一周快结束的时候
11．in class在课堂上
12. learn more about更多地了解
13．offer me help主动给予我帮助
14. do sports together 一起做运动
15．an article by a boy from the USA 一篇由一位美国男孩写的文章
16．in the 12th grade在高三／十二年级
17．among the three of us在我们三人当中
18. come first/second in the race在赛跑中获得第一／第二名
19. jump higher than any other of my classmates跳得比我的任何一个同学都高
20．the number of students/teachers学生／老师的数量
21．spend time on/doing sth.花时间做某事
22．wear uniforms穿校服
23. have more/fewer weeks off有更多／更少周的假期
24．at most最多
25. half an hour for playing computer games半小时用于玩电脑游戏
26. look through浏览、快速查看
27. have an English test进行一次英语测试
28．keep (on) doing sth.继续做某事
29．have a lovely time玩得很开心
30．go on school trips进行校游
31．at first起初，首先
32．have an hour，of homework有一个小时的作业
33．at lunchtime在午饭时间
34．do some reading阅读
35．have fun玩得开心
三、重点句子及点拨
1. Why don't dogs go to school? =Why not; go to school? 为什么狗不去上学？
这是个提建议的句型，类似的还有：Shall we „？
What about...? Let's do….Would you like to do„？
对建议的回答常有：Good idea! Why not? Great ！I'd like to.等。
2. What's school like? =What does school look like? 学校是什么样的？
What's „like? 的用法：
(1)用于询问人的情况时，既可指人的外表，也可指人的性格、品质等。如：
-What is his brother like? 他弟弟是怎样一个人？
-He is very kind and warm-hearted.他很友好，是个热心肠。
(2)对想了解的事物进行描述。如：
-What was the football game like? 足球比赛怎么样？
-It was great. We won the game.棒极了。我们赢了。
3. It's like watching TV, but there are fewer advertisements.它就像看电视，但是广告更少。
(1)此句中的like 是介词，其反义词是unlike （不像），后可接名词、代词或动名词作其宾语。如：
His new hat is like a cat on the chair.
他的新帽子像一只猫在椅子上。
(2) few，a few，little ，a little的用法：
①few ，a few修饰可数名词的复数形式；little ，a little修饰不可数名词，表示“数量”。注意little 还有“小”之意，此时可修饰可数名词。如：
There is a little water in the glass.
杯子里有一点点水。
My little cat is gone.我的小猫不见了。
②a few，a little表示肯定意义，few ，little 表示否定意义。如：
I have few friends in the new school.
在新学校里我几乎没有朋友。
There is little milk in the bottle, is there?
瓶子里没有牛奶了，不是吗？
③当few 受every, last, past9 next, some, very等词所修饰时，表示肯定意义，few 之前不再有冠词。如：
It took us some few days to repair the machine.
修这个机器花了我们几天的时间。
4. Do you have any plans for the weekend? 你周末有什么计划吗？
plan 作名词，意为“计划”，是可数名词；作动词，意为“计划”，后接名词或动词不定式作宾语。如：
We must make a study plan for this summer.
我们必须为这个暑期制定一个学习计划。
They are planning to go on a school trip.
他们正在计划一次校游。
5．Learning foreign languages is fun.学外语是有趣的。
此句中的主语是一个动名词短语。作主语时，不能用动词原形。动名词一般是在动词后加ing ，它有动词的性质，能带自己的宾语、状语等，如果带上宾语、状语等，就为动名词短语。动名词短语在句中可作主语、宾语、表语、状语、定语等。一个动名词短语作主语时看作单数，故谓语动词用单数；若两个动名词短语作主语，则看作复数。如： Swimming and running are good for our health.
游泳和跑步对我们的健康有益。
There are many children playing on the
playground. 操场上有许多孩子在玩。
6. During the week, we can borrow more books from the school library.在这（阅读）周里，我们能够从学校图书馆借更多的书来读。during 意为“在„„期间”，强调的是过程。如： Where will you go during the summer?
在这个夏天你将去哪？
7. Near the end of the week, we discuss the books with our classmates in class.在这（阅读）周快结束的时候，我们在课堂上与同班同学一起讨论这些书。
near the end of意为“在„„快结束的时候”；at the end (of)意为“在（„„的）末端”；in the end ＝at last意为“最后，终于”。如：
In the end she married a singer.
最后她嫁给了一个歌手。
At the end of the road he found the post office.在，路的尽头，他找到了邮局。
8. Time seems to go faster when we are reading interesting books.当我们读有趣的书时，时间似乎走得更快。
seem 作连系动词，意为“似乎；好像”。其用法如下：
(1)“主语+seem+不定式”，此句型中的seem 与不定式一起构成复合谓语。如： The young man seemed to change a lot.
这个年轻人看起来变化很大。
(2)“主语+seem +(to be)+表语”，表语多为名词或形容词，有时是其他的词或短语，以说明主语的特征或状态。如：
Mr Black seemed to be quite happy.
布莱克先生好像十分快乐。
(3)“It seems+ that从句”，其中it 是形式主语，that 引导主语从句。如：
It seems that Millie is very happy.
米莉似乎很开心。
9. He often listens carefully to my problems and offers me help.他总是认真倾听我的问题并主动给予我帮助。
offer 有“（主动）拿给，给予”的意思，相当于give ，后可接名词或代词作宾语，也可接双宾语，即offer sb．sth ．=offer sth．to sb．，也可后接动词不定式作宾语，表示“主动提出做某事”。如：
Lei Feng often offered others help.
雷锋总是主动帮助他人。
He offered to carry the bag for me.
他主动替我拎袋子。
10．Our team won two games last month.上个月我们的队赢了两场比赛。
win 意为“赢，获胜”。可作不及物动词或及物动词，后接比赛、荣誉称号、奖项等作宾语，不能接比赛的对象。它的名词形式是winner （获胜者，冠军）。如：
He won a big prize in the competition.
他在竞赛中获得了一个大奖。
11. I read an article by a boy from the USA.
我读了一篇由一名美国男孩写的文章。
by 意为“被，由”，多用于被动语态中，引出动作的执行者。
12. She draws better than any other student in my class.她画画比我班其他任何一个学生都好。 any other+单数名词=the other+复数名词。此结构用于在同一比较范围，如果比较的两个对象不在同一范围，则无需加other 。如：
Jim jumps higher than any other student in his class. =Jim jumps higher than the other students in his class.=Nobody else jumps higher than Jim in his class.在他班级里，吉姆跳得比其他学生都高。
Shanghai is bigger than any city in Africa.
上海比非洲的任一个城市都大。
13. Chinese students have more/fewer weeks off.
中国学生有更多／更少周的假期。
hav e „off 意为“有„„的假期，休„„时间的假”。off 作副词，意为“离开，在远方；分离，中断；不工作”，作介词，意为“从„„离开，脱离”。如：
I will have two days off next week.
下周我要休假两天。
14. British students spend more／less time doing homework than Chinese students．英国学生比中国学生花更多／更少的时间做家庭作业。
spend 意为“花费；度过”。后接时间名词或钱作宾语，多用于句型：spend „on ／(in) doing sth. 花时间／钱做某事。如：
Most girls spend their pocket money on their clothes.
大多数女孩子把零花钱用在她们的衣服上。
I spent two hours finishing the work.
我花了两个小时完成了这项工作。
Where will you spend your summer holiday?
你将去哪儿度过你的暑假？
15. I also keep writing in English about my daily life. 我也不断用英语写写我日常生活中的事。keep 可作连系动词，后接形容词作表语；也可作行为动词，后接动名词、代词、名词作宾语，也可接形容词或动名词作宾语补足语。如：
I don't know how to keep healthy.
我不知道如何保持健康。
The baby kept(on) crying the whole afternoon.
整个下午，婴儿哭个不停。
We must keep our classroom clean every day.
我们必须每天保持教室干净。
16. When do you finish school? 你什么时候放学？finish 意为“完成，结束”。是及物动词，后接名词、代词或动名词作宾语，不能接动词不定式。如：
When can you finish the homework?
你什么时候能完成家庭作业？
I finished reading the book in two days.
我在两天内看完了这本书。
四、语法
（一）用mor e „than ，fewer „than 和less „than 结构比较两个事物的数量，用the most，the least，the fewest比较两个以上事物的数量。
1．比较级more „than ，fewer „than 用于比较可数名词的数量，more. „than ，less „than 用于比较不可数名词的数量。如：
Nancy has more free time than John.
南希比约翰有更多空闲时间。
John studies more subjects than Nancy.
约翰学习的科目比南希多。
Nancy joins fewer clubs than I.
南希参加的俱乐部比我少。
British students spend less time doing homework than Chinese students．
英国学生做家庭作业花的时间比中国学生要少。
2．最高级the most，the least用于不可数名词数量的比较，the most，the fewest用于可数名词的比较。如：
Daniel has the most money.丹尼尔有的钱最多。
My school has the fewest classrooms.
我的学校有的教室最少。
Kitty has the least money.基帝有的钱最少。
（二）副词的比较等级
1．副词的比较级和最高级的变化规律：
(1)一般单音节副词词末尾加-er 和-est 构成比较级和最高级。如：high-higher-highest 。
(2)部分双音节副词词尾是“辅音字母+y”结尾，则先把y 变成i ，再加-er 和-est 。如：early-earlier-earliest 。
(3)其它双音节和多音节词都在前面加单词more 和most 构成比较级和最高级。如：beautifully-more beautifully-most beautifully。
(4)五个特殊副词的变化：well-bette-best ，badly-worse-worst, much-more-most, little-less-least, far-farther/further-farthest/furthest。
2．比较级的用法：A+动词十副词的比较级+ than+ B，它用于两者之间作比较。
最高级的用法：主语十动词十副词的最高级+of/in+„，最高级主要用于三者或三者以上的事物作比较，最高级前的the 可以省略。
3．同级比较用“A+动词+as+副词原级+as+B”。如：
She writes as carefully as Millie.
她写得与米莉一样认真。
4．副词比较级的特殊用法：“比较级+ and+比较级”或“more and more+多音节副词”表示“越来越„„”。如：
They work harder and harder.
他们学得越来越认真。
The boy listens more and more carefully.
那个男孩听得越来越认真。
8A Unit 3单元复习
一、重点单词
1．ourselves 我们自己 2．Australia 澳大利亚
3．coffee 咖啡
4．top 顶部，（物体的）上面
5．president 总统，国家主席
6．wide „„宽的；宽广的
7．ton 吨 8．fine 够好，蛮不错
9．join 加入，参加 10．myself 我自己
11．shine 照耀，发光
12．clear 晴朗的；清晰的
13．sky 天，天空 14．journey 旅行，旅程
15．boring 乏味的 16．finally 最后
17．arrive 到达
18．interest 令人感兴趣的事（或人）；兴趣
19．main 主要的 20．culture 文化
21．Internet 网络
22．page 页，页面，页码
23. yourselves你们自己
24．themselves 他们自己
25．itself 它自己 26. pull拉；拖；移开
27．rock 岩石
28. luckily幸好，幸运的是
29．climber 登山者，攀爬者
30．support 支持
31．cheer 欢呼，喝彩；欢呼声，喝彩声
32．reach 到达
33. cost费用，价钱 34．rest 休息，歇息
35．free 免费的 36. helpless无助的
37．useful 有用的，有益的
38．hope 希望 39. meaning意思
40. taste味道；品味 41．ticket 票，入场券
42．keep 留着；不退还 43. square广场
二、重点短语
1．climb a hill爬山
2．come on来吧；赶快
3．as high as a real one与真的一样高
4．enjoy oneself玩得愉快
5．take a boat trip乘船旅行
6．having a great time玩得开心
7．take care保重
8．the top of„„的顶部
9. 90 feet wide 90英尺宽
10．be made of由„„制成
11．do fine过的很好
12. join their school trip to the World Park加入他们学校去世界公园的旅行
13．on the way在路上
14．a little boring有一点乏味
15．arrive at／in 到达
16．can't wait to do sth．迫不及待地去做某事
17．get off下车
18．more than超过，多于
19. place of interest景点
20．all over the world全世界
21．not believe one's eyes不相信自己的眼睛，非常惊讶
22．on the Internet在网络上
23．home page主页
24．for yourselves为你自己，你亲自
25．by oneself独立地，独自
26．pull oneself up the rocks攀岩
27．hurt oneself伤着某人自己
28．keep the secret to themselves他们之间相互保密
29．get to the final进入决赛
30．take place进行，发生
31．cheer for为„„欢呼
32．get on上车
33．in the final在决赛中
34.a 20-minute period for the players to rest 一个20分钟长的时间段让运动员们休息
35．groups of 30 30人一组
36．the biggest city square in the world世界上最大的城市广场
37. plan a day out计划外出一天
38．go back to回到„„
三、重点句子及点拨
1．You need to exercise and keep fit.你需要运动来保持健康。
(1) need作名词时，构成短语in need。作行为动词时有人称和数的变化，后接不定式、名词或代词作宾语，作情态动词时无人称和数的变化，后接动词原形，这种用法多用于否定句。如：
He needs to study hard.他需要认真学习。
We should help people in need.
我们应该帮助需要帮助的人。
You needn't finish it today.你无需今天完成它。
(2) keep fit=keep healthy=stay fit/healthy意为“保持健康”。
2. Well, this hill isn't as high as a real one! 好的，这座山没有像真的一样高。
as „as 意为“同„„一样的„„”。中间用形容词或副词原级。当其结构前无行为动词时，中间用形容词，有行为动词时则用副词。用在否定句中则表示前者不如后者。如： She sings as well as Millie.她唱歌与米莉一样好。
This book isn't as interesting as that one.
=This book is less interesting than that one.
=That book is more interesting than this one.
这本书没有那本书有趣。
3. Come on, Hobo. Let's enjoy ourselves!快点，霍波。咱们玩得开心点吧！
(1) come on意为“来吧；赶快”。如：
Come on! We'll be late for school.
快点！我们上学要迟到了。
(2) enjoy oneself=have a good time=have fun=play happily意为“玩得高兴，过得愉快”，其中反身代词oneself 要与主语保持一致。如：
He enjoyed himself at the party.
在聚会上他玩得很开心。
4. We're sitting in a little coffee shop by the River Seine.我们坐在塞纳河边的小咖啡馆里。 by „意为“在„„旁边（比beside ，near 近）”。如：
Come and warm yourself by the fire．过来烤烤火。
5. How wide is the bridge? It's 90 feet wide.这桥多宽呀？90英尺宽。
wide 作形容词，意为“宽广的，广阔的”。作副词，意为“充分地，张得很大地”。可用来询问或表达物体的宽度。如：
a wide road/river 一条宽阔的马路／河流（形容词）
Open your mouth wide.张大你的嘴。（副词）
6．The bridge is made of steel，isn't it?这桥是用钢造的，是吗？
be made of意为“由„„制成”，后接可看得出来原材料的物质。如：
Our desks are made of wood and metal.
我们的书桌是用木头和金属制成的。
be made from意为“由„„制成”，但其后接看不出来原材料的物质。如：
A book is made from wood．书是由木头制成的。
7．And it weighs over 100，000 tons.它的重量超过100，000吨。
此处的over 是介词，意为“超过，多余”，相当于more than ，还可意为“悬在„„上”；作副词则意为“结束，完了”。如：
There is a stone bridge over the river.
在那条河上有一座石桥。（介词）
Class is over．下课。（副词）
8. Yesterday Kitty's teacher Mr Wu invited me to join their school trip to the World Park.昨天，基蒂的老师吴老师邀请我参加他们去世界公园的校游。
(1) invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”；invite sb. to sp.意为“邀请某人去某地”。如： We should invite more people to take part in the charity show.
我们应该邀请更多的人参加这次义演。
He invited me to his house for supper.
他邀请我去他家吃晚饭。
(2) join意为“参加”，多指加入某组织，如政党、社会团体等，并成为其中的一员。join sb. in/doing sth.指和某人一起做某事。join in„＝take part in„指参加某活动。attend 意为“参加，出席”，多指参加或出席婚礼、葬礼或颁奖仪式等。如：
He joined the tennis club.
他参加了网球兴趣小组。
He joined in the game.他参与了这个游戏。
Did you take part in your school sports meeting?
你参加校运动会了吗？
We will attend his son's wedding tomorrow.
明天我们将参加他儿子的婚礼。
9. It took us about two hours to get there by bus.
乘汽车去那儿大约花了我们两个小时的时间。
(1) It takes sb. some time to do sth.意为：做某事需要花费某人一些时间。这个是一个固定搭配，it 作形式主语，真正的主语是to do sth.，此句型可与sb. spends some time doing sth.替换。所以此句就相当于：We spent about two hours getting there by bus．
(2) get there意为“到达那儿”。get to=reach=arrive at／in ，当“到达”的宾语是副词there ，here ，home 时，常省去介词to ／in ／at 。
10. There was a lot of traffic on the way and the journey was a little boring.在途中交通很拥挤，并且旅程有点无聊。
(1)a lot of traffic= heavy traffic= busy traffic意为“交通拥挤”，作主语时谓语动词用单数。
(2) on the way意为“在途中”，后可接介词to ，表示“在去某地的途中”。如：
I met Jim on my way to school.
在我上学的路上我遇到了吉姆。
(3) boring 意为“乏味的，无聊的”，它多用来修饰事物；它的另一个形容词bored 则多用来描述人的感受。类似的几对形容词有：interesting ／interested, surprising/surprised, amazing/amazed, exciting/excited等。如：
I feel bored when I read boring books.
当我看乏味的书籍时我会感到枯燥无味。
11. We finally arrived at the park.我们最后到达了公园。
12. All of us couldn't wait to get off the bus.我们所有人都迫不及待地下了公共汽车。
(1) can't wait to do sth.意为“迫不及待地去做某事”。如：
The children can't wait to eat the whole cake.
孩子们迫不及待地要吃了整个蛋糕。
(2) get on／off 意为“上、下（车、船等）”，on 与off 都是介词，故当它们的宾语无论是名词还是代词，都放在on/off后。如：
The bus is coming. Let's get on it.
公共汽车来了，咱们上车。
而“上、下”小汽车或电梯，则用get into和get out of。如：
When the car stopped, we got out of it and went into the house．
当小汽车停下来，我们下了车进入了房子里。
13. There are models of more than a hundred places of interest from all over the world.有来自全世界的超过一百个景点的模型。
(1) places of interest=interesting places意为“有趣的地方；名胜，景点”。注意此处的interest 无复数，interest 意为“令人感兴趣的事或人”。interest 还可表示“兴趣”，常用的短语有：show ／have interest in sth./doing sth. =be interested in sth. /doing sth.对„„做某事感兴趣。如：
I was interested in collecting stamps when I was a child.我小时候就对集邮感兴趣了。
(2) all over the world意为“全世界”。
14．Go and see for yourselves!你亲自去看看吧！for oneself，by oneself，of oneself的区别：
(1) for oneself意为“亲自地，为自己”。如：
One should not live only for oneself.
人不应单为自己而活。
(2)by oneself= on one's own= alone意为“独自；单独地，靠自己地”。如：
His father lives by himself in the village.
他的父亲独自一个人住在村里。
(3) of oneself意为“自然地，自发地，自动地”。如：The door opened (of) itself.门是自己开的。
15. Linda and Kitty went to the World Park by themselves.琳达和基蒂独自去了世界公园。 by 'oneself意为“独自，单独”，相当于on one's own／alone 。此句中也可等于without anybody else 。
16. The bus is as comfortable as those in the USA.这汽车与美国的一样舒服。
that 和those 作指示代词，用在作比较的句型中时，可用来代替前面所提的同名异物中的特定事物，以避免重复，等于“the+前面那个名词”，that 指代单数名词，those 指代复数名词，相当于the ones。this 和these 则不能用于这种句型。如：
This house is larger than that of my younger brother.这个房子比我弟弟的房子要大。 The ears of a rabbit are longer than those of a cat.
兔子的耳朵比猫的耳朵长。
17. Simon is trying to pull himself up the rocks. 西蒙正尽力向上攀爬呢。
pull himself up the rocks意为“攀岩，向上攀爬”。
18．Come and cheer for our team! 来为我们队欢呼吧！
cheer for意为“为„„喝彩叫好，为„„鼓劲加油”。如：
Let's go to the football game and cheer for our favourite team．
咱们去看足球比赛，为我们最喜爱的球队呐喊助威。
四、语法
1．as „as 结构
其基本意思为“与„„一样”，其中的第一个as 为副词，其后通常接形容词或副词的原级，第二个as 可用作介词（后接名词或代词）或连词（后接从句）。
用法：
(1)在否定句中，第一个as 也可换成so 。如：
He doesn't study as/so hard as his brother.
他学习不如他弟弟努力。
(2)在该结构的两个as 之间通常接形容词或副词的原级，但若涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+可数名词复数+as”。如：
You've made as many mistakes as I have.
你犯的错误和我犯的一样多。
2．反身代词
那些意为“我自己，你自己，你们自己”等代词就叫作反身代词。当主语发出的动作反射到主语本身时，我们就用反身代词。
(1)反身代词的构成：
(2)反身代词的用法：
①反身代词不能单独作主语或宾语，但是它可以作主语或宾语的同位语，放在主语或宾语后或句末。如：
The story itself is very interesting.
故事本身很有趣。
②反身代词可以作介词的宾语。如：
she learnt it all by herself.她自学的。
③反身代词作动词的宾语。一般放在像这样的动词的后面：enjoy ，help ，hurt ，teach ，wash ，look after，get dressed，buy 等。如：
Did you enjoy yourselves at the weekend?
你们周末玩得开心吗？
④反身代词可以作表语。如：
I'm not quite myself today.我今天情绪不好。
8A Unit 4单元复习
一、重点单词
1．instruction 指示
3．finished 完成
5．rope 绳索
7．tape 磁带；胶带
9．exactly 确切地，精确地
11．rose 玫瑰（花）
12．crazy 着迷的，狂热的；发疯的
13．terrible 可怕的
15．mistake 错误，失误
16．advise 建议，忠告，劝告
2．tool 工具 4．glue 胶水 6．scissors[复]剪刀 8．DIY 自己动手做 10．repair 修补 14．once 曾经，一度
17．course 课程；过程 18．already 已经
19．instead 反而，却
20．attend 经常去；出席
21．cut 剪下，切下，割下 22．sentence 句子
23．grape 葡萄 24．strawberry 草莓
25．spoon 匙，调羹 26．salad 沙拉
27．mix 混合 28．add 增加，补充
29．tip 提示，指点
30．example 例子；榜样
31. leave使处于某种状态 32．correct 正确的
33．certain 确定的
34．active 积极的，活跃的；主动的
35．possible 可能的
36．wrong 错误地，不对
37．tidy 收拾，整理 38．secret 秘密的
39．spell 拼写 40．balloon 气球
41．stick 粘住，钉住
42．cover 封面；盖子，罩
43．complete 完成 44．paint 颜料
45．fill 使充满
二、重点短语
1．clear instructions清楚的说明
2．had better(＝'d better)最好
3．no problem没问题
4．stand for代表；象征
5．instead of而不是，代替
6．pay someone to do sth.花钱请人做某事
7．make some paper roses做一些纸玫瑰
8．something new一些新的东西
9．be crazy about对„„着迷
10．looks terrible看上去可怕
11．make a mistake犯错误
12．put in安装
13．fill „with „用„„填充„„
14．paint it blue把它涂成蓝色
15．keep on painting不停地粉刷
16．not only„but(also)不仅„„而且„„；„„和„„都
17．advise sb. to take a course建议某人去上课
18．for example例如
牛津版八年级英语上册单元知识重点归纳全册
8A Unit 1单元复习
一、重点单词
1．thirsty 口渴的 2．honest 诚实的；正直的
3．secret 秘密 4．joy 欢乐，高兴；乐趣
5．yourself 你自己
6．teenager(13至19岁的) 青少年
7．magazine 杂志
8．good-looking 好看的，漂亮的
9．humorous 幽默的 10. polite礼貌的
11．tidy 爱整洁的，整洁的
12. make成为；适合
13．trust 信任 14. lie谎言
15．joke 玩笑 16．true 确实的；的确
17．v01ce 嗓音 18. singer歌手
19．almost 几乎，差不多
20. round圆形的 21．sense 感觉；观念，意识
22．bored 无聊的 23．fit 可容纳，装进
24．knock 碰，撞；把„„撞击成
25．onto 到„„的上面
26．straight 笔直的
27．sweet 可爱的，惹人喜爱的
28．smile 微笑 29．choose 选择；挑选
30．worse （bad 的比较级）更差，更糟，更坏
31．worst （bad 的最高级）最差，最糟，最坏
32．height 高，高度 33．weight 重量
34．competition 竞赛，比赛；竞争
35．test 测试，考查 36．swimmer 游泳者
37．plan 打算，计划 38．social 社会的
39．humour 幽默 40. shy害羞的
41．square 方形的
42．smiling 微笑的，带着笑意的
43．handsome 英俊的 44. fat胖的
45．hard-working 勤奋的，工作努力的
46. patient耐心的 47. smile微笑
48．unhappy 不快乐的，悲伤的
49．excellent 杰出的，极好的
二、重点短语
1．something to drink 一些喝的东西
2．have some more food 再吃一些食物
3．keep a secret保守秘密
4．make me happy使我开心
5．have problems有问题
6．care about关心，关怀
7．tell lies撒谎，说谎
8．one of my best friends我最好的朋友之一
9．be willing to do愿意做
10．share things with sb.与某人分享东西
11．any time(一anytime) 在任何时候
12．give her seat on the bus在公共汽车上让出她的座位
13．someone in need某个需要帮助的人
14．grow up长大，成人
15．make him look smart使他看起来神气
16．walk past经过，路过
17．knock sth. onto把某物撞落在„„上
18．say a bad word about sb.说某人的坏话
19．in the future在未来
20. help people with their problems帮助人们解决问题
21．social worker社会工作者
22．works of art艺术品
23. some day某一天
24．smiling eyes笑眯眯的眼睛
25．make an excellent teacher成为一名优秀的教师
三、重点句子及点拨
1．Can I have something to drink?我可以喝点东西吗？
something to drink意为“一些喝的东西”，其中动词不定式to drink作后置定语，修饰不定代词something 。如：something to eat -些吃的东西；something to read -些可读的东西。
2．Eddie ，can I have some more food?埃迪，我可以再吃些食物吗？
some more意为“再多一些”，后可接不可数名词或复数名词，表示在原来的基础上再增加一定数量的物品。some 可用数词或其他表示数量的词来替换。如：
We need two more candles.＝We need another two candles.我们还需要两根蜡烛。
3. Does he/she care about you when you are sad?
当你伤心时，他／她关心你吗？
care about意为“关心，关怀”，它属于“动词＋介词”的短语动词，故它的宾语无论是名词还是代词都放在about 后。而有的短语动词是属于“动词＋副词”，此时短语动词的宾语如果是代词，则必须放在动词与副词之间。如：
You should care about it any time.
你应该任何时候都关心它。
You must turn them off before you leave.
你必须在你离开前把它们关掉。
4．Do you believe what he/she says?你相信他／她说的话吗？
believe what he/she says=believe his/her words=believer him/her意为“相信他／她说的话”，believe in sb. =trust sb.意为“信任某人”。如：
We should not believe her words. She often tells lies.我们不应该相信她的话。她经常说谎。 I believe in/trust you.我信任你。
5. You can trust them because they never tell lies.你可以信任他们因为他们从不说谎。
(1) tell，talk ，speak ，say 的区别tell 是及物动词，有“讲述；区分；告诉”之意，后接双宾语。“讲故事，说谎，”等只能用tell 。如：tell the difference辨出区别，tell sb. to do sth.告诉某人做某事，tell stories讲故事。
talk 是不及物动词，常与to ，with 或about 连用。如：
We often talk about basketball after class.
我们经常在课后谈论篮球。
speak 作及物动词时，后只能接某种语言作其宾语；作不及物动词时，多指“发言或讲话的能力”。如：
He can speak three languages.他能讲三种语言。
Can the baby speak? 那个婴儿会讲话了吗？
say 是及物动词，后接所讲的内容。
(2) lie的用法
lie 作名词，意为“谎言”，是可数名词，与tell 连用；作动词，意为“说谎；位于；躺”。如：
You are lying，I think.我认为你在撒谎。
Jim and Sam are lying on the grass.
吉姆和萨姆正躺在草地上。
6．Betty is one of my best friends.贝蒂是我最好的朋友之一。
one of后接复数名词，如果复数名词前有形容词修饰时，则形容词多用最高级。此结构作主语时，谓语动词用单数。如：
One of the boys is from Japan.
其中的一个男孩来自于日本。
7. She is willing to share things with her friends.
她乐意把她的东西与朋友们分享。
(1) be willing to do sth.意为“愿意去做某事”，相当于be ready to do sth.。如：
We are willing to help the old on Sundays.
我们愿意在星期天帮助老年人。
(2) share sth. with sb.意为“与某人分享某物”。如：
Why not share the apple with me?
为何不与我一起分享这个苹果呢？
8. She helps me with my homework and she always gives her seat on the bus to someone in need.她帮助我做家庭作业，并且在公共汽车上她总是把座位让给需要帮助的人。
(1) help 常用于几个句型：help sb. (to) do sth. ＝help sb. with sth. 帮助某人做某事；help oneself(to)自用（食物等）；help sb. out帮助某人摆脱（困境）；with the help of在„„帮助下。如：
Help yourself to the fish.请随便吃鱼。
Can you help me to learn English?
你能帮助我学英语吗？
With the help of her, he found his lost child.
在她的帮助下，他找到了失踪的小孩。
(2) in need意为“需要帮助的”，是介词短语作后置定语，修饰someone 。in need of后面接“需要”的东西。如：
He was in great need of medical care.
他迫切需要医疗护理。
A friend in need is a friend indeed.
患难朋友才是真正的朋友。
9．Betty has a good voice.贝蒂有一个好嗓子。
voice ，noise 与sound 的区别：
(1) sound 意为“声音；音响”，其含义最广，指人能听到的任何声音，包括大的、小的／有意义的和无意义的等等，多指悦耳动听的声音。如：
I can hear the sound of running water.
我能听到流水的声音。
(2) noise意为“声音；噪音；喧闹声”，指不悦耳的、不和谐的嘈杂声、喧闹声，或任何令人讨厌的声音等。如：
Will you please make less noise, boys and girls?
孩子们，能不能小点声？
(3) voice意为“说话声；歌唱声；噪音”。如：
Don't speak in such a high voice.
说话声音不要这么大。
10. He is the tallest boy in our class-almost l.75 metres.他在我们班级是最高的男生——将近1.75米高。
almost 可用来修饰动词、形容词、副词、名词等。可以与no ，none ，nobody ，nothing ，never 等词连用（注：表示类似含义的nearly 则一般不这样用）。如：
Almost all the guests are here.
差不多所有的客人都来了。
Dinner is almost ready．饭差不多做好了。
Almost no one believed her.几乎没有人相信她。
11．Max has a good sense of humour.马克斯很有幽默感。
have a good sense of humour意为“很有幽默感”，相当于be very humorous。
12. He tells funny jokes and always makes me laugh.他讲有趣的笑话并且总是让我大笑。 make me laugh意为“使我大笑”。make 作“使，让”讲时，是使役性动词，后可接形容词，动词原形或名词短语作宾语补足语。如：
What he said made the teacher angry.
他说的话让老师很生气。
Loud music makes Tina want to dance.
大声的音乐使蒂娜想跳舞。
We made Jim our monitor.
我们选吉姆做我们的班长。
13．I never feel bored with him.与他在一起我从不感到无聊。
bore 是及物动词，意为“使„„烦”，它有两个形容词形式：bored 与boring 。bored 主要描述人的感受，boring 修饰物。如：
What a boring film! 多无聊的电影呀！
We never feel bored with him.
与他在一起，我们从不感到无聊。
14. When he walks past our desks, he often knocks our books and pens onto the floor.当他经过我们的书桌时，他经常把我们的书和钢笔撞落在地上。
(1) walk past意为“经过，路过”，past 可作介词、副词、名词或形容词。如：
In the past, he had to read by candlelight.
过去他只得在烛光下阅读。
The boys walked past our house.
男孩子们走过我们的房子。
(2) knock可作及物动词、不及物动词和名词。如：
He knocked my book off the desk.
他把我的书撞掉下了书桌。（及物动词）
Knock on the door before coming in.
进来之前要敲门。（不及物动词）
There is a loud knock on/at the door.
有人大声敲门。（名词）
15. She smiles often and never says a bad word about anyone.她经常微笑并且从不说任何人的坏话。
say a bad word about sb.意为“说某人的坏话”。
16. When something worries me, I can always go to her.当某事使我烦恼时，我总是能向她求助。
go to sb. =ask sb. for help意为“向某人求助”。
17. Who would you choose as your best friend, Suzy? 你将选谁作为你最好的朋友，苏西？ choose 是及物动词，可用于短语：choose sb. as／to be选某人去做（某个职位），choose to do sth. 选择去做某事。
18. I want to be as... as he is．我想要与他一样的„„。
a s „as 用于同级比较句型，中间用的是形容词或副词的原级。在否定句中，第一个as 可用so 替换。如：
She is as slim as I am.她与我一样苗条。
19．What's he like? 他这个人怎么样？
What is„like 是一个很有用的表达，可询问天气情况；可要求对方对特写事物进行描述；用于人时，既可指人的外表，也可指人的性格、品质。如：
-What is he like? 他是怎样一个人？
-He is very kind.他很友好。
20.She always has a smile on her face and looks happy.她总是面带微笑并且看起来很开心。 smile 指面露微笑，侧重于无声。可作动词也可作名词。laugh 是最常用词，指因喜悦、愉快或轻视而出声的笑或大笑。如：
She often smiles at me.她总是对我微笑。
21.I think she will make an excellent teacher.我认为她将成为一名优秀的教师。
make 意为“成为”，相当于become 。
四、语法
形容词的比较等级
1．在英语中，在表示“比较„„”和“最„„”时，形容词要用特别的形式，称为“比较级”和“最高级”，原来的形容词称为“原级”：
2．形容词的比较级和最高级的构成方法如下：
a ．单音节词和少数双音节词以加-er 和-est 的方式构成：
b ．其他词都在前面加more ，most 构成比较级及最高级：
3．两者作比较时常用“比较级+ than．．”句型。如：
His room is bigger than mine.
他的房间比我的房间大。
She is younger than my sister.她比我妹妹年轻。
4．三者或三者以上作比较时常用“( the)+最高级+ of/in.”句型。如：
She is the youngest of the three.
她是这三个当中年龄最小的。
He studies hardest in his class.
他在班级里学习最努力。
5．“the+比较级+of+两者”表示“两者中较„„的一个”。
6．“the+比较级+„„，the+比较级+„„”表示“越„„，越„„”。
7．几个特殊形容词的比较级和最高级形式：
8A Unit 2单元复习
一、重点单词
1．British 英国的
3．rubber橡皮
5．Eraser橡皮
7．vacation
9．store （美）商店
11．yard （美）院子
13. French法语
15. language语言
17．discuss 讨论，议论
18．offer 主动提出，自愿给予
19．end 结束
21．win 赢得；赢，获胜
2．biscuit饼干 4．American 美国的 6．cookie饼干 8．fall （美）秋天 10．Truck卡车 12．movie电影 14．foreign 外国的 16．during 在„„期间 20．baseball 棒球 22.least 最少的；最小的
23．further ；farther （far 的比较级）较远
24．furthest; farthest（far 的最高级）最远
25．spend 花费（时间或金钱）
26．uniform 制服
27．chess 国际象棋
28．daily 每日的，日常的
29．weekly 每周的 30．quick 快的
31．through 自始至终，从头到尾
32．real 真实的，真的
33. finish完成；结束 34. physics物理（学）
二、重点短语
1．be like watching TV像在看电视
2．fewer advertisements更少的广告
3．British English英式英语
4．buy a toy lorry for my cousin为我的堂弟买一个玩具卡车
5．see a film看电影
6．a mixed school 一所混合学校
7．Reading Week阅读周
8. borrow more books from the school library从学校图书馆借更多的书
9．bring in带进来
10．near the end of the week在一周快结束的时候
11．in class在课堂上
12. learn more about更多地了解
13．offer me help主动给予我帮助
14. do sports together 一起做运动
15．an article by a boy from the USA 一篇由一位美国男孩写的文章
16．in the 12th grade在高三／十二年级
17．among the three of us在我们三人当中
18. come first/second in the race在赛跑中获得第一／第二名
19. jump higher than any other of my classmates跳得比我的任何一个同学都高
20．the number of students/teachers学生／老师的数量
21．spend time on/doing sth.花时间做某事
22．wear uniforms穿校服
23. have more/fewer weeks off有更多／更少周的假期
24．at most最多
25. half an hour for playing computer games半小时用于玩电脑游戏
26. look through浏览、快速查看
27. have an English test进行一次英语测试
28．keep (on) doing sth.继续做某事
29．have a lovely time玩得很开心
30．go on school trips进行校游
31．at first起初，首先
32．have an hour，of homework有一个小时的作业
33．at lunchtime在午饭时间
34．do some reading阅读
35．have fun玩得开心
三、重点句子及点拨
1. Why don't dogs go to school? =Why not; go to school? 为什么狗不去上学？
这是个提建议的句型，类似的还有：Shall we „？
What about...? Let's do….Would you like to do„？
对建议的回答常有：Good idea! Why not? Great ！I'd like to.等。
2. What's school like? =What does school look like? 学校是什么样的？
What's „like? 的用法：
(1)用于询问人的情况时，既可指人的外表，也可指人的性格、品质等。如：
-What is his brother like? 他弟弟是怎样一个人？
-He is very kind and warm-hearted.他很友好，是个热心肠。
(2)对想了解的事物进行描述。如：
-What was the football game like? 足球比赛怎么样？
-It was great. We won the game.棒极了。我们赢了。
3. It's like watching TV, but there are fewer advertisements.它就像看电视，但是广告更少。
(1)此句中的like 是介词，其反义词是unlike （不像），后可接名词、代词或动名词作其宾语。如：
His new hat is like a cat on the chair.
他的新帽子像一只猫在椅子上。
(2) few，a few，little ，a little的用法：
①few ，a few修饰可数名词的复数形式；little ，a little修饰不可数名词，表示“数量”。注意little 还有“小”之意，此时可修饰可数名词。如：
There is a little water in the glass.
杯子里有一点点水。
My little cat is gone.我的小猫不见了。
②a few，a little表示肯定意义，few ，little 表示否定意义。如：
I have few friends in the new school.
在新学校里我几乎没有朋友。
There is little milk in the bottle, is there?
瓶子里没有牛奶了，不是吗？
③当few 受every, last, past9 next, some, very等词所修饰时，表示肯定意义，few 之前不再有冠词。如：
It took us some few days to repair the machine.
修这个机器花了我们几天的时间。
4. Do you have any plans for the weekend? 你周末有什么计划吗？
plan 作名词，意为“计划”，是可数名词；作动词，意为“计划”，后接名词或动词不定式作宾语。如：
We must make a study plan for this summer.
我们必须为这个暑期制定一个学习计划。
They are planning to go on a school trip.
他们正在计划一次校游。
5．Learning foreign languages is fun.学外语是有趣的。
此句中的主语是一个动名词短语。作主语时，不能用动词原形。动名词一般是在动词后加ing ，它有动词的性质，能带自己的宾语、状语等，如果带上宾语、状语等，就为动名词短语。动名词短语在句中可作主语、宾语、表语、状语、定语等。一个动名词短语作主语时看作单数，故谓语动词用单数；若两个动名词短语作主语，则看作复数。如： Swimming and running are good for our health.
游泳和跑步对我们的健康有益。
There are many children playing on the
playground. 操场上有许多孩子在玩。
6. During the week, we can borrow more books from the school library.在这（阅读）周里，我们能够从学校图书馆借更多的书来读。during 意为“在„„期间”，强调的是过程。如： Where will you go during the summer?
在这个夏天你将去哪？
7. Near the end of the week, we discuss the books with our classmates in class.在这（阅读）周快结束的时候，我们在课堂上与同班同学一起讨论这些书。
near the end of意为“在„„快结束的时候”；at the end (of)意为“在（„„的）末端”；in the end ＝at last意为“最后，终于”。如：
In the end she married a singer.
最后她嫁给了一个歌手。
At the end of the road he found the post office.在，路的尽头，他找到了邮局。
8. Time seems to go faster when we are reading interesting books.当我们读有趣的书时，时间似乎走得更快。
seem 作连系动词，意为“似乎；好像”。其用法如下：
(1)“主语+seem+不定式”，此句型中的seem 与不定式一起构成复合谓语。如： The young man seemed to change a lot.
这个年轻人看起来变化很大。
(2)“主语+seem +(to be)+表语”，表语多为名词或形容词，有时是其他的词或短语，以说明主语的特征或状态。如：
Mr Black seemed to be quite happy.
布莱克先生好像十分快乐。
(3)“It seems+ that从句”，其中it 是形式主语，that 引导主语从句。如：
It seems that Millie is very happy.
米莉似乎很开心。
9. He often listens carefully to my problems and offers me help.他总是认真倾听我的问题并主动给予我帮助。
offer 有“（主动）拿给，给予”的意思，相当于give ，后可接名词或代词作宾语，也可接双宾语，即offer sb．sth ．=offer sth．to sb．，也可后接动词不定式作宾语，表示“主动提出做某事”。如：
Lei Feng often offered others help.
雷锋总是主动帮助他人。
He offered to carry the bag for me.
他主动替我拎袋子。
10．Our team won two games last month.上个月我们的队赢了两场比赛。
win 意为“赢，获胜”。可作不及物动词或及物动词，后接比赛、荣誉称号、奖项等作宾语，不能接比赛的对象。它的名词形式是winner （获胜者，冠军）。如：
He won a big prize in the competition.
他在竞赛中获得了一个大奖。
11. I read an article by a boy from the USA.
我读了一篇由一名美国男孩写的文章。
by 意为“被，由”，多用于被动语态中，引出动作的执行者。
12. She draws better than any other student in my class.她画画比我班其他任何一个学生都好。 any other+单数名词=the other+复数名词。此结构用于在同一比较范围，如果比较的两个对象不在同一范围，则无需加other 。如：
Jim jumps higher than any other student in his class. =Jim jumps higher than the other students in his class.=Nobody else jumps higher than Jim in his class.在他班级里，吉姆跳得比其他学生都高。
Shanghai is bigger than any city in Africa.
上海比非洲的任一个城市都大。
13. Chinese students have more/fewer weeks off.
中国学生有更多／更少周的假期。
hav e „off 意为“有„„的假期，休„„时间的假”。off 作副词，意为“离开，在远方；分离，中断；不工作”，作介词，意为“从„„离开，脱离”。如：
I will have two days off next week.
下周我要休假两天。
14. British students spend more／less time doing homework than Chinese students．英国学生比中国学生花更多／更少的时间做家庭作业。
spend 意为“花费；度过”。后接时间名词或钱作宾语，多用于句型：spend „on ／(in) doing sth. 花时间／钱做某事。如：
Most girls spend their pocket money on their clothes.
大多数女孩子把零花钱用在她们的衣服上。
I spent two hours finishing the work.
我花了两个小时完成了这项工作。
Where will you spend your summer holiday?
你将去哪儿度过你的暑假？
15. I also keep writing in English about my daily life. 我也不断用英语写写我日常生活中的事。keep 可作连系动词，后接形容词作表语；也可作行为动词，后接动名词、代词、名词作宾语，也可接形容词或动名词作宾语补足语。如：
I don't know how to keep healthy.
我不知道如何保持健康。
The baby kept(on) crying the whole afternoon.
整个下午，婴儿哭个不停。
We must keep our classroom clean every day.
我们必须每天保持教室干净。
16. When do you finish school? 你什么时候放学？finish 意为“完成，结束”。是及物动词，后接名词、代词或动名词作宾语，不能接动词不定式。如：
When can you finish the homework?
你什么时候能完成家庭作业？
I finished reading the book in two days.
我在两天内看完了这本书。
四、语法
（一）用mor e „than ，fewer „than 和less „than 结构比较两个事物的数量，用the most，the least，the fewest比较两个以上事物的数量。
1．比较级more „than ，fewer „than 用于比较可数名词的数量，more. „than ，less „than 用于比较不可数名词的数量。如：
Nancy has more free time than John.
南希比约翰有更多空闲时间。
John studies more subjects than Nancy.
约翰学习的科目比南希多。
Nancy joins fewer clubs than I.
南希参加的俱乐部比我少。
British students spend less time doing homework than Chinese students．
英国学生做家庭作业花的时间比中国学生要少。
2．最高级the most，the least用于不可数名词数量的比较，the most，the fewest用于可数名词的比较。如：
Daniel has the most money.丹尼尔有的钱最多。
My school has the fewest classrooms.
我的学校有的教室最少。
Kitty has the least money.基帝有的钱最少。
（二）副词的比较等级
1．副词的比较级和最高级的变化规律：
(1)一般单音节副词词末尾加-er 和-est 构成比较级和最高级。如：high-higher-highest 。
(2)部分双音节副词词尾是“辅音字母+y”结尾，则先把y 变成i ，再加-er 和-est 。如：early-earlier-earliest 。
(3)其它双音节和多音节词都在前面加单词more 和most 构成比较级和最高级。如：beautifully-more beautifully-most beautifully。
(4)五个特殊副词的变化：well-bette-best ，badly-worse-worst, much-more-most, little-less-least, far-farther/further-farthest/furthest。
2．比较级的用法：A+动词十副词的比较级+ than+ B，它用于两者之间作比较。
最高级的用法：主语十动词十副词的最高级+of/in+„，最高级主要用于三者或三者以上的事物作比较，最高级前的the 可以省略。
3．同级比较用“A+动词+as+副词原级+as+B”。如：
She writes as carefully as Millie.
她写得与米莉一样认真。
4．副词比较级的特殊用法：“比较级+ and+比较级”或“more and more+多音节副词”表示“越来越„„”。如：
They work harder and harder.
他们学得越来越认真。
The boy listens more and more carefully.
那个男孩听得越来越认真。
8A Unit 3单元复习
一、重点单词
1．ourselves 我们自己 2．Australia 澳大利亚
3．coffee 咖啡
4．top 顶部，（物体的）上面
5．president 总统，国家主席
6．wide „„宽的；宽广的
7．ton 吨 8．fine 够好，蛮不错
9．join 加入，参加 10．myself 我自己
11．shine 照耀，发光
12．clear 晴朗的；清晰的
13．sky 天，天空 14．journey 旅行，旅程
15．boring 乏味的 16．finally 最后
17．arrive 到达
18．interest 令人感兴趣的事（或人）；兴趣
19．main 主要的 20．culture 文化
21．Internet 网络
22．page 页，页面，页码
23. yourselves你们自己
24．themselves 他们自己
25．itself 它自己 26. pull拉；拖；移开
27．rock 岩石
28. luckily幸好，幸运的是
29．climber 登山者，攀爬者
30．support 支持
31．cheer 欢呼，喝彩；欢呼声，喝彩声
32．reach 到达
33. cost费用，价钱 34．rest 休息，歇息
35．free 免费的 36. helpless无助的
37．useful 有用的，有益的
38．hope 希望 39. meaning意思
40. taste味道；品味 41．ticket 票，入场券
42．keep 留着；不退还 43. square广场
二、重点短语
1．climb a hill爬山
2．come on来吧；赶快
3．as high as a real one与真的一样高
4．enjoy oneself玩得愉快
5．take a boat trip乘船旅行
6．having a great time玩得开心
7．take care保重
8．the top of„„的顶部
9. 90 feet wide 90英尺宽
10．be made of由„„制成
11．do fine过的很好
12. join their school trip to the World Park加入他们学校去世界公园的旅行
13．on the way在路上
14．a little boring有一点乏味
15．arrive at／in 到达
16．can't wait to do sth．迫不及待地去做某事
17．get off下车
18．more than超过，多于
19. place of interest景点
20．all over the world全世界
21．not believe one's eyes不相信自己的眼睛，非常惊讶
22．on the Internet在网络上
23．home page主页
24．for yourselves为你自己，你亲自
25．by oneself独立地，独自
26．pull oneself up the rocks攀岩
27．hurt oneself伤着某人自己
28．keep the secret to themselves他们之间相互保密
29．get to the final进入决赛
30．take place进行，发生
31．cheer for为„„欢呼
32．get on上车
33．in the final在决赛中
34.a 20-minute period for the players to rest 一个20分钟长的时间段让运动员们休息
35．groups of 30 30人一组
36．the biggest city square in the world世界上最大的城市广场
37. plan a day out计划外出一天
38．go back to回到„„
三、重点句子及点拨
1．You need to exercise and keep fit.你需要运动来保持健康。
(1) need作名词时，构成短语in need。作行为动词时有人称和数的变化，后接不定式、名词或代词作宾语，作情态动词时无人称和数的变化，后接动词原形，这种用法多用于否定句。如：
He needs to study hard.他需要认真学习。
We should help people in need.
我们应该帮助需要帮助的人。
You needn't finish it today.你无需今天完成它。
(2) keep fit=keep healthy=stay fit/healthy意为“保持健康”。
2. Well, this hill isn't as high as a real one! 好的，这座山没有像真的一样高。
as „as 意为“同„„一样的„„”。中间用形容词或副词原级。当其结构前无行为动词时，中间用形容词，有行为动词时则用副词。用在否定句中则表示前者不如后者。如： She sings as well as Millie.她唱歌与米莉一样好。
This book isn't as interesting as that one.
=This book is less interesting than that one.
=That book is more interesting than this one.
这本书没有那本书有趣。
3. Come on, Hobo. Let's enjoy ourselves!快点，霍波。咱们玩得开心点吧！
(1) come on意为“来吧；赶快”。如：
Come on! We'll be late for school.
快点！我们上学要迟到了。
(2) enjoy oneself=have a good time=have fun=play happily意为“玩得高兴，过得愉快”，其中反身代词oneself 要与主语保持一致。如：
He enjoyed himself at the party.
在聚会上他玩得很开心。
4. We're sitting in a little coffee shop by the River Seine.我们坐在塞纳河边的小咖啡馆里。 by „意为“在„„旁边（比beside ，near 近）”。如：
Come and warm yourself by the fire．过来烤烤火。
5. How wide is the bridge? It's 90 feet wide.这桥多宽呀？90英尺宽。
wide 作形容词，意为“宽广的，广阔的”。作副词，意为“充分地，张得很大地”。可用来询问或表达物体的宽度。如：
a wide road/river 一条宽阔的马路／河流（形容词）
Open your mouth wide.张大你的嘴。（副词）
6．The bridge is made of steel，isn't it?这桥是用钢造的，是吗？
be made of意为“由„„制成”，后接可看得出来原材料的物质。如：
Our desks are made of wood and metal.
我们的书桌是用木头和金属制成的。
be made from意为“由„„制成”，但其后接看不出来原材料的物质。如：
A book is made from wood．书是由木头制成的。
7．And it weighs over 100，000 tons.它的重量超过100，000吨。
此处的over 是介词，意为“超过，多余”，相当于more than ，还可意为“悬在„„上”；作副词则意为“结束，完了”。如：
There is a stone bridge over the river.
在那条河上有一座石桥。（介词）
Class is over．下课。（副词）
8. Yesterday Kitty's teacher Mr Wu invited me to join their school trip to the World Park.昨天，基蒂的老师吴老师邀请我参加他们去世界公园的校游。
(1) invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”；invite sb. to sp.意为“邀请某人去某地”。如： We should invite more people to take part in the charity show.
我们应该邀请更多的人参加这次义演。
He invited me to his house for supper.
他邀请我去他家吃晚饭。
(2) join意为“参加”，多指加入某组织，如政党、社会团体等，并成为其中的一员。join sb. in/doing sth.指和某人一起做某事。join in„＝take part in„指参加某活动。attend 意为“参加，出席”，多指参加或出席婚礼、葬礼或颁奖仪式等。如：
He joined the tennis club.
他参加了网球兴趣小组。
He joined in the game.他参与了这个游戏。
Did you take part in your school sports meeting?
你参加校运动会了吗？
We will attend his son's wedding tomorrow.
明天我们将参加他儿子的婚礼。
9. It took us about two hours to get there by bus.
乘汽车去那儿大约花了我们两个小时的时间。
(1) It takes sb. some time to do sth.意为：做某事需要花费某人一些时间。这个是一个固定搭配，it 作形式主语，真正的主语是to do sth.，此句型可与sb. spends some time doing sth.替换。所以此句就相当于：We spent about two hours getting there by bus．
(2) get there意为“到达那儿”。get to=reach=arrive at／in ，当“到达”的宾语是副词there ，here ，home 时，常省去介词to ／in ／at 。
10. There was a lot of traffic on the way and the journey was a little boring.在途中交通很拥挤，并且旅程有点无聊。
(1)a lot of traffic= heavy traffic= busy traffic意为“交通拥挤”，作主语时谓语动词用单数。
(2) on the way意为“在途中”，后可接介词to ，表示“在去某地的途中”。如：
I met Jim on my way to school.
在我上学的路上我遇到了吉姆。
(3) boring 意为“乏味的，无聊的”，它多用来修饰事物；它的另一个形容词bored 则多用来描述人的感受。类似的几对形容词有：interesting ／interested, surprising/surprised, amazing/amazed, exciting/excited等。如：
I feel bored when I read boring books.
当我看乏味的书籍时我会感到枯燥无味。
11. We finally arrived at the park.我们最后到达了公园。
12. All of us couldn't wait to get off the bus.我们所有人都迫不及待地下了公共汽车。
(1) can't wait to do sth.意为“迫不及待地去做某事”。如：
The children can't wait to eat the whole cake.
孩子们迫不及待地要吃了整个蛋糕。
(2) get on／off 意为“上、下（车、船等）”，on 与off 都是介词，故当它们的宾语无论是名词还是代词，都放在on/off后。如：
The bus is coming. Let's get on it.
公共汽车来了，咱们上车。
而“上、下”小汽车或电梯，则用get into和get out of。如：
When the car stopped, we got out of it and went into the house．
当小汽车停下来，我们下了车进入了房子里。
13. There are models of more than a hundred places of interest from all over the world.有来自全世界的超过一百个景点的模型。
(1) places of interest=interesting places意为“有趣的地方；名胜，景点”。注意此处的interest 无复数，interest 意为“令人感兴趣的事或人”。interest 还可表示“兴趣”，常用的短语有：show ／have interest in sth./doing sth. =be interested in sth. /doing sth.对„„做某事感兴趣。如：
I was interested in collecting stamps when I was a child.我小时候就对集邮感兴趣了。
(2) all over the world意为“全世界”。
14．Go and see for yourselves!你亲自去看看吧！for oneself，by oneself，of oneself的区别：
(1) for oneself意为“亲自地，为自己”。如：
One should not live only for oneself.
人不应单为自己而活。
(2)by oneself= on one's own= alone意为“独自；单独地，靠自己地”。如：
His father lives by himself in the village.
他的父亲独自一个人住在村里。
(3) of oneself意为“自然地，自发地，自动地”。如：The door opened (of) itself.门是自己开的。
15. Linda and Kitty went to the World Park by themselves.琳达和基蒂独自去了世界公园。 by 'oneself意为“独自，单独”，相当于on one's own／alone 。此句中也可等于without anybody else 。
16. The bus is as comfortable as those in the USA.这汽车与美国的一样舒服。
that 和those 作指示代词，用在作比较的句型中时，可用来代替前面所提的同名异物中的特定事物，以避免重复，等于“the+前面那个名词”，that 指代单数名词，those 指代复数名词，相当于the ones。this 和these 则不能用于这种句型。如：
This house is larger than that of my younger brother.这个房子比我弟弟的房子要大。 The ears of a rabbit are longer than those of a cat.
兔子的耳朵比猫的耳朵长。
17. Simon is trying to pull himself up the rocks. 西蒙正尽力向上攀爬呢。
pull himself up the rocks意为“攀岩，向上攀爬”。
18．Come and cheer for our team! 来为我们队欢呼吧！
cheer for意为“为„„喝彩叫好，为„„鼓劲加油”。如：
Let's go to the football game and cheer for our favourite team．
咱们去看足球比赛，为我们最喜爱的球队呐喊助威。
四、语法
1．as „as 结构
其基本意思为“与„„一样”，其中的第一个as 为副词，其后通常接形容词或副词的原级，第二个as 可用作介词（后接名词或代词）或连词（后接从句）。
用法：
(1)在否定句中，第一个as 也可换成so 。如：
He doesn't study as/so hard as his brother.
他学习不如他弟弟努力。
(2)在该结构的两个as 之间通常接形容词或副词的原级，但若涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+可数名词复数+as”。如：
You've made as many mistakes as I have.
你犯的错误和我犯的一样多。
2．反身代词
那些意为“我自己，你自己，你们自己”等代词就叫作反身代词。当主语发出的动作反射到主语本身时，我们就用反身代词。
(1)反身代词的构成：
(2)反身代词的用法：
①反身代词不能单独作主语或宾语，但是它可以作主语或宾语的同位语，放在主语或宾语后或句末。如：
The story itself is very interesting.
故事本身很有趣。
②反身代词可以作介词的宾语。如：
she learnt it all by herself.她自学的。
③反身代词作动词的宾语。一般放在像这样的动词的后面：enjoy ，help ，hurt ，teach ，wash ，look after，get dressed，buy 等。如：
Did you enjoy yourselves at the weekend?
你们周末玩得开心吗？
④反身代词可以作表语。如：
I'm not quite myself today.我今天情绪不好。
8A Unit 4单元复习
一、重点单词
1．instruction 指示
3．finished 完成
5．rope 绳索
7．tape 磁带；胶带
9．exactly 确切地，精确地
11．rose 玫瑰（花）
12．crazy 着迷的，狂热的；发疯的
13．terrible 可怕的
15．mistake 错误，失误
16．advise 建议，忠告，劝告
2．tool 工具 4．glue 胶水 6．scissors[复]剪刀 8．DIY 自己动手做 10．repair 修补 14．once 曾经，一度
17．course 课程；过程 18．already 已经
19．instead 反而，却
20．attend 经常去；出席
21．cut 剪下，切下，割下 22．sentence 句子
23．grape 葡萄 24．strawberry 草莓
25．spoon 匙，调羹 26．salad 沙拉
27．mix 混合 28．add 增加，补充
29．tip 提示，指点
30．example 例子；榜样
31. leave使处于某种状态 32．correct 正确的
33．certain 确定的
34．active 积极的，活跃的；主动的
35．possible 可能的
36．wrong 错误地，不对
37．tidy 收拾，整理 38．secret 秘密的
39．spell 拼写 40．balloon 气球
41．stick 粘住，钉住
42．cover 封面；盖子，罩
43．complete 完成 44．paint 颜料
45．fill 使充满
二、重点短语
1．clear instructions清楚的说明
2．had better(＝'d better)最好
3．no problem没问题
4．stand for代表；象征
5．instead of而不是，代替
6．pay someone to do sth.花钱请人做某事
7．make some paper roses做一些纸玫瑰
8．something new一些新的东西
9．be crazy about对„„着迷
10．looks terrible看上去可怕
11．make a mistake犯错误
12．put in安装
13．fill „with „用„„填充„„
14．paint it blue把它涂成蓝色
15．keep on painting不停地粉刷
16．not only„but(also)不仅„„而且„„；„„和„„都
17．advise sb. to take a course建议某人去上课
18．for example例如