第一次研修日志 初次参加全国中小学教师继续教育网组织的省级培训.这几天学习了第一课:提升教师的职业幸福感.教师的职业幸福感，让我颇有些感触我简单的理解为，一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。 只有当老师觉得教书育人是一件快乐而幸福的事情时,才会从真正意义上影响和教导我们的学生.当一个教师自己的人生是灰色的，阴暗的，无论是传道、授业、解惑，还是探究、合作、创新都是苍白无力的.人们常说一个不具备素质的教师是不能有效地进行素质教育，一个不具备创新精神的教师不能真正地进行教育创新，同样一个不能体悟到教育幸福的教师，不能给学生幸福的人生、人生的幸福。所以要立志于做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求. 教书应该是谋生的工具,而应是对事业的一种追求.教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达 .正如在教学过程中，引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，不仅开发学生的智力，而且还促进学生在各方面得到成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的，也只有教师才能专门享受得到的. 做一个幸福的教师，就应该在每一天的工作中，尽量奉献你的爱，让你的爱悄悄地润泽孩子的心田；尽量奉献你的微笑，让孩子感受到教师的爱，鼓起孩子向上的勇气。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱 .母爱容易出现溺爱，友爱需要回报. 而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱 . 学生的成功是教师的职业幸福感最重要的源泉,赠人以玫瑰则手留余香.当看到教过的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时，当收到学生的节日贺卡时，当接到学生打来祝福的电话时，当在大街上有一个似曾相识又不太认识了的大孩子在叫你的时候„„那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。 其实幸福并没有什么特定的标准，关键在于我们自身的自我体验和感受。曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？” 妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的„„”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴。学生用他们一生中最美好的时光陪伴你，这本身就是非常的幸福了。 桃李不言，下自成蹊。我想，这就是教师的情怀。做一名让学生喜欢，让学校认可，让家长放心的教师是我们孜孜不倦的追求，做到让学生喜欢，让学校认可，让家长放心是我们最大的欣慰。当课堂上看到学生全心地投入，当考试完看到学生开心地微笑，当教师节收到学生的祝福短信„„我们就会感到由衷的欣喜与满足。做个幸福的教师，幸福地做教师！
第一次研修日志 初次参加全国中小学教师继续教育网组织的省级培训.这几天学习了第一课:提升教师的职业幸福感.教师的职业幸福感，让我颇有些感触我简单的理解为，一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。 只有当老师觉得教书育人是一件快乐而幸福的事情时,才会从真正意义上影响和教导我们的学生.当一个教师自己的人生是灰色的，阴暗的，无论是传道、授业、解惑，还是探究、合作、创新都是苍白无力的.人们常说一个不具备素质的教师是不能有效地进行素质教育，一个不具备创新精神的教师不能真正地进行教育创新，同样一个不能体悟到教育幸福的教师，不能给学生幸福的人生、人生的幸福。所以要立志于做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求. 教书应该是谋生的工具,而应是对事业的一种追求.教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达 .正如在教学过程中，引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，不仅开发学生的智力，而且还促进学生在各方面得到成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的，也只有教师才能专门享受得到的. 做一个幸福的教师，就应该在每一天的工作中，尽量奉献你的爱，让你的爱悄悄地润泽孩子的心田；尽量奉献你的微笑，让孩子感受到教师的爱，鼓起孩子向上的勇气。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱 .母爱容易出现溺爱，友爱需要回报. 而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱 . 学生的成功是教师的职业幸福感最重要的源泉,赠人以玫瑰则手留余香.当看到教过的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时，当收到学生的节日贺卡时，当接到学生打来祝福的电话时，当在大街上有一个似曾相识又不太认识了的大孩子在叫你的时候„„那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。 其实幸福并没有什么特定的标准，关键在于我们自身的自我体验和感受。曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？” 妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的„„”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴。学生用他们一生中最美好的时光陪伴你，这本身就是非常的幸福了。 桃李不言，下自成蹊。我想，这就是教师的情怀。做一名让学生喜欢，让学校认可，让家长放心的教师是我们孜孜不倦的追求，做到让学生喜欢，让学校认可，让家长放心是我们最大的欣慰。当课堂上看到学生全心地投入，当考试完看到学生开心地微笑，当教师节收到学生的祝福短信„„我们就会感到由衷的欣喜与满足。做个幸福的教师，幸福地做教师！