凉州区和平爱弥儿幼儿园新教师上岗培训方案
一、指导思想
根据《凉州区总工会等部门万名职工技能素质提升活动规划（2011-2015）》的文件精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念, 熟悉有关教育法规，明确教师职业规范，工作职责；初步掌握所教学科教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系,提高教育教学工作的实践能力和创新能力，尽快适应幼儿园教学工作的需要，胜任岗位工作，确保工作质量。并形成良好的职业道德和敬业精神, 对我园新教师进行上岗前培训 ，特制定新教师岗前培训实施方案:
二、培训原则
按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“学习-实作-考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。
三．培训对象
2012年春季新上岗的实习期教师20名。
四、 培训内容
（一） 基本学习
1.教师职业道德规范
2.教育政策法规
3.教师及班主任工作常规
4．新课程纲要及课程论
5.教学设计、实作及教学过程评价
6. 幼儿心理发展规律及特征
7．教育教学活动设计组织要略
8．教师心理素质
9、教育科研方法
10、教师专业发展
（二） 学科实践运用性学习
1、课程标准学习
2、课型设计及教案编写
3、教学技能基本功训练测试
4. 教学案例分析
5、课堂教学程序方法评价
（三）多媒体培训
1、教学多媒体技术运用
2、教学资源库利用知识
3、课件设计
四、 培训方式：集中讲座和分类培训相结合，学科指导和校本培训相结合，名师引领和自培自练相结合。
（一） 基本内容学习由爱弥儿幼教中心集中组织
课时安排：32学时
时间：2012年4月20日—7月15日
公共课及相关学科专业课：由保教园长举办专题讲座。
（二）学科实践运用性学习
安排在班级，由新教师任职幼儿园组织，指定一名有丰富教育教学经验的指导教师，负责指导新教师的教育教学工作指导。需要60各课时完成。
根据任教学科类别，分组由新教师所在分园组织培训，根据学科特点对新教师进行学科专题讲座，由保教园长及指导教师，指导新教师备课、上课、批改作业，每个指导园长至少要听新教师上一堂课，指导教师至少要听新教师上五堂课，同时组织新教师汇报会。
（三）多媒体技术培训
安排在2012年5月—10月，每周六上午，集中在总园学习。12月下旬测试及成果（作业），完成交流评价，合计48课时。
（四）新教师自培
1、熟悉所任教学科教材、大纲，完成教材后规定的作业。
2、通读所任教学科教材、大纲，把握本学科的知识体系结构。
3、 熟读一本新课程的书籍，由保教园长指定教材，作好读书笔记，写一篇读书心得。
（五）新教师岗前培训具体内容为：
《师德修养与教师专业发展》
《班主任工作新探》
《新课程下的课堂观》
《新课程下的学生观》
《新课程下的教师观与教师角色转变》
《新课程教师课堂技能指导》
《新课程怎样说课、听课和评课》
《怎样撰写教育教学成果展示文章》
《课件制作》
《远程教育网络使用》
五、培训组织：
在幼教中心教师继续教育工作领导小组领导下，由爱弥儿幼教中心具体承担培训工作。
培训班责任人：张宗秀 王尚萍 刘怡
六、考核方式：理论和实践考核相结合
考核的内容有：1.检查学习笔记 2、作业 3、课件制作
4.检查作业 、教案 5、备课、上课考核 6、师德修养
培训结束后由幼教中心综合考核成绩，合格者发给结业证书。新教师培训结业证是新教师见习期转正的必备条件，上岗凭证。
爱弥儿幼教中心
2012年4月18日
凉州区和平爱弥儿幼儿园新教师上岗培训方案
一、指导思想
根据《凉州区总工会等部门万名职工技能素质提升活动规划（2011-2015）》的文件精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念, 熟悉有关教育法规，明确教师职业规范，工作职责；初步掌握所教学科教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系,提高教育教学工作的实践能力和创新能力，尽快适应幼儿园教学工作的需要，胜任岗位工作，确保工作质量。并形成良好的职业道德和敬业精神, 对我园新教师进行上岗前培训 ，特制定新教师岗前培训实施方案:
二、培训原则
按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“学习-实作-考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。
三．培训对象
2012年春季新上岗的实习期教师20名。
四、 培训内容
（一） 基本学习
1.教师职业道德规范
2.教育政策法规
3.教师及班主任工作常规
4．新课程纲要及课程论
5.教学设计、实作及教学过程评价
6. 幼儿心理发展规律及特征
7．教育教学活动设计组织要略
8．教师心理素质
9、教育科研方法
10、教师专业发展
（二） 学科实践运用性学习
1、课程标准学习
2、课型设计及教案编写
3、教学技能基本功训练测试
4. 教学案例分析
5、课堂教学程序方法评价
（三）多媒体培训
1、教学多媒体技术运用
2、教学资源库利用知识
3、课件设计
四、 培训方式：集中讲座和分类培训相结合，学科指导和校本培训相结合，名师引领和自培自练相结合。
（一） 基本内容学习由爱弥儿幼教中心集中组织
课时安排：32学时
时间：2012年4月20日—7月15日
公共课及相关学科专业课：由保教园长举办专题讲座。
（二）学科实践运用性学习
安排在班级，由新教师任职幼儿园组织，指定一名有丰富教育教学经验的指导教师，负责指导新教师的教育教学工作指导。需要60各课时完成。
根据任教学科类别，分组由新教师所在分园组织培训，根据学科特点对新教师进行学科专题讲座，由保教园长及指导教师，指导新教师备课、上课、批改作业，每个指导园长至少要听新教师上一堂课，指导教师至少要听新教师上五堂课，同时组织新教师汇报会。
（三）多媒体技术培训
安排在2012年5月—10月，每周六上午，集中在总园学习。12月下旬测试及成果（作业），完成交流评价，合计48课时。
（四）新教师自培
1、熟悉所任教学科教材、大纲，完成教材后规定的作业。
2、通读所任教学科教材、大纲，把握本学科的知识体系结构。
3、 熟读一本新课程的书籍，由保教园长指定教材，作好读书笔记，写一篇读书心得。
（五）新教师岗前培训具体内容为：
《师德修养与教师专业发展》
《班主任工作新探》
《新课程下的课堂观》
《新课程下的学生观》
《新课程下的教师观与教师角色转变》
《新课程教师课堂技能指导》
《新课程怎样说课、听课和评课》
《怎样撰写教育教学成果展示文章》
《课件制作》
《远程教育网络使用》
五、培训组织：
在幼教中心教师继续教育工作领导小组领导下，由爱弥儿幼教中心具体承担培训工作。
培训班责任人：张宗秀 王尚萍 刘怡
六、考核方式：理论和实践考核相结合
考核的内容有：1.检查学习笔记 2、作业 3、课件制作
4.检查作业 、教案 5、备课、上课考核 6、师德修养
培训结束后由幼教中心综合考核成绩，合格者发给结业证书。新教师培训结业证是新教师见习期转正的必备条件，上岗凭证。
爱弥儿幼教中心
2012年4月18日