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**学校
多媒体教学系统方案
项目名称：**学校多媒体教学系统方案 制作单位：南京苏亚星资讯科技开发有限公司
编制日期：
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目 录
一、需求分析 ......................................................................... 3
1.1背景简介 ....................................................................... 3
1.2用户需求 ....................................................................... 3
二、方案设计原则 ................................................................. 4
三、苏亚星多媒体教学网V8.1介绍 . .................................. 5
3.1、系统整体架构 ............................................................ 6
3.2系统技术架构 ............................................................... 7
3.4系统性能特点 ............................................................... 8
3.5系统功能模块 ............................................................. 10
3.6系统具体功能介绍 ..................................................... 16
四、方案硬件推荐 ............................................................... 20
五、用户名单 ....................................................................... 20
六、售后服务承诺 ............................................................... 20
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一、需求分析
1.1背景简介
20世纪90年代教育现代化的概念伴随者信息高速公路的兴建而提出。许多国家的政府相继制定了推进本国IT 在教育中应用的计划。我国自20世纪90年代末开始，随着网络技术的迅速普及，整个社会的发展与信息技术的关系越来越密切，人们越来越关注信息技术对社会发展的影响，“社会信息化”的提法开始出现，联系到教育改革和发展，“教育信息化”的提法也开始出现了。现在，政府的各种文件已经正式使用“教育信息化”这一概念，并高度重视教育信息化的工作。
随着国家在教育领域信息基础设施建设，尤其是在校园网络和网络多媒体计算机教室方面建设的逐渐完善，学校的教学模式和老师的教学方法都发生了很大的变化。随着计算机网络技术的发展，我国的教育在20世纪末21世纪出现了以传统教育为最主要基础，电化教育和网络教育为辅助教学手段的教育方式，利用多媒体教学软件通过网络进行辅助教学成为了现代教育必不可少的教学方式。尤其是近几年，在教育部、各地教委和学校的共同推动下，多媒体教学软件的应用得到迅速普及，目前已成为电脑教室的标准配备，可以说，电脑室没有配备多媒体教学软件，就像传统教室没有黑板一样。多媒体教学软件是充分利用计算机及网络技术，结合现代教育思想，为学校各学科提供一种计算机教学辅助工具，实现和优化了传统教学中老师与学生、学生与学生之间的交流活动，发挥学生学习的主动性与参与性，改善教学手段与学习方法。
1.2用户需求
根据现阶段的情况，**学校计划建设多媒体教学系统，要求通过该系统： 1）
2） 将教师机与学生机有效的联系起来，上课的内容在电脑上同步显示； 提高课堂效率，让学生机被动式跟着老师机进行学习，并且在老师机上
课时候可以锁定学生机；
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3）
4） 提供分组教学，使学生充分的利用软件进行学习的交流沟通； 为了了解学生的课堂情况，可以由老师指定学生进行演示，并且同步输
给其他学生学习；
5）
6） 可以在教师机端对学生机端的屏幕进行实时监视和远程控制； 可以根据教学需要，对学生进行上机行为管理，例如禁止学生上网、游
戏等；并可以把学生的上网等日志记录下来，供老师查看。
7）
8） 可以远程管理学生机的文件资源； 老师还可以给学生播放纯音视频内容，实现多媒体教学，可以进行直播、
录播教学，可以进行语音教学；
9） 老师可以将教学课件提供给学生，供学生点播学习，实现差异化自主教
学；
8） 老师和学生可以同时对教学画面进行互动操作，实现网络互动教学； 10）
11） 老师可以对学生进行在线考试。 老师可以布置作业，学生可以提交作业至老师指定的目录。
二、方案设计原则
根据了解到**学校提出的多媒体教学系统的需求；综合考量使用本系统不同层次的人员不同的要求；并充分考虑未来多媒体教学的发展和互联网的变化，为将来系统升级留有充裕的空间，从而建立一个逻辑清晰，技术领先，并有相当程度前瞻性的系统。以辅助老师有效、准确、便捷、迅速的进行工作。在操作过程和系统细节方面又为相应用户的需求考虑，实现两个方面的要求：操作的灵活方便、简单易用，功能的强大全面。
苏亚星多媒体教学网V8.1在同行业产品中有着非常强的优势，有着非常好的教学和管理的性能，我们在设计的过程中充分考虑了以下几个方面的设计的原则：
1）系统的开放性和规范性
即整个系统依照标准的协议开发，使用稳定可靠的系统软件功能。对其
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他系统可以有良好的输出接口和输入接口。
2）系统的高性能
在保证系统功能充分实现的前提下，尽可能占用少量计算机资源和网络带宽。因为学校上课期间几乎每天都在使用多媒体教学软件，所以产品的性能要稳定，适应性强。
3) 系统的安全性和全面性
系统具有很高的安全性和全面性，权限分配完善。
4）技术的先进性和成熟性
在系统使用的技术方面要适应新技术发展的潮流，既兼顾技术上的成熟性，同时也要保证系统的先进性。尤其是屏幕的截取技术、压缩传输技术和网络中控制技术应该先进可靠，只有这样才能保证网络课堂教学的有序开展。
5）系统的功能全面，
系统能够覆盖课堂教学中的各种活动；各功能个性化配置丰富，便于各种教学情况的灵活应用。
6）系统的持续发展能力强 计算机网络的硬件系统不断发展，操作系统和各种教学软件也日新月异，只有辅助教学工具软件不断升级才能保证网络教学活动的正常开展。
三、苏亚星多媒体教学网V8.1介绍
本公司针对**学校多媒体教学系统的要求, 本公司推荐使用南京苏亚星资讯科技开发有限公司自主研发的苏亚星多媒体教学网软件V8.1产品, 因为本产品完全满足学校多媒体教学系统的功能, 具体方案和功能如下:
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3.1、系统整体架构
苏亚星多媒体教学网 V8.1 是面向校园网/多媒体教室网络的网络控制应用性软件，因此采用典型的C/S网络应用模式，分为服务程序（中心服务器和管理程序）和终端程序（教师和学生程序），最大化的实现了网络功能的稳定和效率；“多媒体教学网”是一个大量使用WINDOWS 系统底层技术的产品，就必须实现底层复杂技术到用户功能操作的高效转换，做到界面操作的简洁和易用，因此V8.1对产品进行了层次化设计，由底层到界面层分别定义为：系统核心层（嵌入到操作系统内核），网络层，功能层，应用层，用户界面层。分层设计实现了产品非常高的整体稳定性、实时效率。同时，V8.1是一个有几十项主功能的大型网络应用软件，只有完全做到模块化才能保证产品的可用（稳定、效率、维护、拓展等），V8.1的所有功能都100%模块化，模块具有很高的独立性、很好的接口和产品一致的标准。还有，最为重要的是V8.1的设计（包括界面、应用、功能、网络等等）是建立在海量知识和信息的积
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累之上的，包括数以万计的用户应用反馈，需求积累，多年以来行业内资深的技术积累和对用户需求服务的领悟。严谨而创新的设计使得V8.1产品成为校园网/多媒体教室应用系统的典范。具体特点如下：
●采用中心服务程序+远程管理程序+教师程序+学生程序的系统架构；自由组合安装
1） 中心服务器&管理机：管理和维护班级模型信息，学生登陆设置等；
2） 教师机：教师教学使用，管理各个学生机，教师通过教师机授课；
3） 学生机：学生上课使用，接受教师机的管理。
●具体实施时架构可采取以下两种方式：
1）每个电脑教室上一套
每个教室教学互相独立，互不影响。
2）全部教室一共上一套
这种架构方式即可以实现每个机房的单独教学，又可以满足学校合班教学的需求。
3.2系统技术架构
系统从技术设计上主要包括以下5个部分：
●屏幕截取压缩传输技术：“虚拟显卡技术”是苏亚星公司在屏幕截取压缩传输技术领域的又一次革命性的突破。“虚拟显卡技术”是苏亚星公司历时五年多的研发，耗费百万元的开发经费，将教学虚拟设备嵌入WINDOWS 内核，与系统中的其它系统设备程序工作于同一结构层，具有核心系统的优先级和效率，同时，作为核心系统程序具有非常严格的标准化，拥有系统核心级的稳定性。这样作为WINDOWS 标准系统设备就可以实时获取任何屏幕细微变化与直接获取变化的参数和数据，克服同类产品屏幕处理技术的所有缺陷，具有世界领先的地位。 该技术实现设备无关化，最大程度提高兼容性和效率。
●动态频道分配技术：根据网络教学活动的需要，系统为每种活动动态分配网络频道，网络频道资源使用不受任何限制，占用带宽少、性能高，能够完美地支持屏幕广播、录播教学、音频多播、多组同时活动等高端应用。
●网络互动控制技术，支持多人同时操作。
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●视频音频处理技术：实现MP3、RM 、RMVB 、A VI 、WMV 、ASF 、MPG 、MPEG 、DAT 、WB 、WMA 、W A V 、MID 、MIDI 、MKV 、3GP 、FW 、TS 、MP4、MOV 、ACC 、AIF 、OGG 、FLAC 、APE 、PCM 等格式的零延时播放，满足多媒体教学的需要。首创音频多播控制技术，老师可以建立多个音频播放频道，满足学生的不同收听点播的需要。
●独创的流媒体编码技术：将教师机屏幕内容和多个摄像头内容，实时地合成录制并广播给学生，实现全方位的录播教学。
3.4系统性能特点
1、最新一代的虚拟显卡底层驱动技术 计算机屏幕上能够显示的任何内容都能实时高效地获取，对高清显示、各种课件、课件中的视频、 DirectDraw 、Direct3D 、OpenGL 、Cool 3D、3D MAX、AutoCAD 、FLASH 和DVD 等都能高效支持。屏幕传输技术的影响范围广，影响众多功能的使用效果，如屏幕广播、屏幕监看、录播教学、远程遥控、学生演示、学生转播等等。
2、独创的系统架构 采用中心服务程序+远程管理程序+教师程序+学生程序的系统架构；自由组合安装。很好地保证课堂教学高效有序的进行，也可避免教师机运行Photoshop 、 AutoCAD 及复杂课件等大型程序而导致的系统反应缓慢现象，即使老师机器重启也不影响当前的教学活动。
3、灵活的浮动工具条控制方式 提供灵活的浮动工具条控制方式，实现功能的动态变化，如：学生全屏接收和窗口接收；是否带声音；启用电子教鞭；键盘鼠标锁定与解锁。
4、独创的动态频道分配模式 根据网络教学活动的需要，系统为每种活动动态分配网络频道，网络频道资源使用不受任何限制，占用带宽少、性能高，能够完美地支持屏幕广播、录播教学、音频多播、多组同时活动等高端应用。
5、支持多个小组同时开展活动 可以将班级学生同时分多个小组，各组长可以同时对组内成员实现屏幕广播、远程监看、联机讨论、网络画板等不同操作，支持静态分组和动态临时分组，实现真正的分组教学，互不干扰，老师可以监控所有组的活动。
6、首创音频多播控制技术 老师可以建立多个音频播放频道，并给每个频道属性进行配置，满足学生的不同收听点播的需要。
7、智能的人机交互界面 提供界面的配置、功能工具条的定制、浮动
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按钮条的定制、快捷按钮的定制、学生屏幕的缩略图显示、登录方案的配置等个性化配置功能，满足所有老师的不同教学需要。
8、系统安全可靠 提供网络过滤、断网保护、登录控制、多进程嵌套及后台服务等机制，保证教学活动高效、有序的进行。
9、采用先进的视音频控制技术 实现MP3、RM 、RMVB 、A VI 、WMV 、ASF 、MPG 、MPEG 、DA T 、WB 、WMA 、W A V 、MID 、MIDI 、MKV 、3GP 、FW 、TS 、MP4、MOV 、ACC 、AIF 、OGG 、FLAC 、APE 、PCM 等格式的零延时播放，满足多媒体教学的需要。
10、独创的流媒体编码技术，将教师机屏幕内容和多个摄像头内容，实时地合成录制并广播给学生，实现全方位的录播教学。
11、精品课件的点播功能，老师可以将教学课件提供给学生点播，实现差异化自主教学。
12、师生互动性能强 采用网络控件同步操作技术，通过网络画板可以实现极强的网络互动操控性。
13、独创的窗口广播模式 老师采用窗口广播模式进行授课，窗口任意移动不受影响。
14、视窗接收广播方式 学生可以采用窗口方式接受老师的屏幕，边学习边操作练习，并能根据老师的鼠标进行自动对焦，便于集中注意力。
15、多屏同步实时监看 每个窗口都分配一个频道，效率高，实时性强。先进的多线程监看算法，充分利用系统资源，多屏幕同时监看更加流畅和清晰，实现学生鼠标和老师鼠标对焦功能。
16、环境无关性，超强兼容性 设备无关性，采用独创的虚拟显卡设备与驱动技术，具有操作系统级的嵌入内核，拥有操作系统内核级别的稳定与效率，彻底摒弃病毒式拦截技术可能导致的系统崩溃与维护问题，彻底解决了设备无关性问题。市场上任何显卡、未来出现的任何显卡，系统不需任何修改补丁就能完全支持，并且不会影响系统的安全稳定性；操作系统无关性，支持操作系统包括WINDOWS 98、2000、XP 、2003、VISTA ，并可支持后续操作系统 ；网络无关性，在网络及机器适应性方面，从普通的网络电子教室到规模化的校园网络。对普通的集线器、高端的智能路由器、高配置的PC 、无盘工作站、网络计算机（NC ）、单机多用户（拖机）系统、无线网络和终端系统，都提供专业的应用支持。
17、多班级灵活组合 通过多班级模型可实现多班级多教师同时使用、多班级合班教学，可灵活设定各班级属性、学生属性、网络过滤方案、登录方案、班级模型调度策略。
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3.5系统功能模块
系统功能丰富，主要包括以下四大功能模块：
教室机主功能界面如图：
1）课堂互动教学
系统拥有丰富的课堂互动教学功能，主要包括屏幕教学、语音教学、音视频多媒体教学、网络画板互动教学、分组教学。
●屏幕广播：老师屏幕上的任何内容都能实时高效地广播，学生机都能快速同步接收，包括3D 、课件中的视频等都支持。
教师机屏幕广播如图：
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VOD 视频点播系统方案
● 语音教学：提供语音对讲、语音广播；支持音频多播，老师可以
创建多个音频播放频道，学生可以选择任意频道进行收听，并可
以录制片段。支持学生的自读、自录、复播、支持变速不变调的
复读与播放。
语音教学功能如图：
●音视频多媒体教学：老师可以给学生播放纯视频、音频内容，实现多媒体教学。老师可以通过摄像头等外设采集的内容向学生直播，并且可以将
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老师的电脑屏幕和多个摄像头的内容实时地合成录制成一个流媒体文件，并广播给学生生。
视频直播效果图
●网络画板互动教学：老师和学生可以同时对教学画面进行注释、讨论等操作，实现网络互动教学。
互动网络画板功能如图：
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●分组教学：老师可以将学生分成任意多个小组，各小组可以同时进行教学活动，组长拥有对组内学生进行各种教学功能的灵活操作权，老师可以监控任意小组的教学活动，实现真正的分组教学。
2）自主学习
老师可以根据实际教学情况，提供给学生各种教学课件，供学生自主点播学习，实现差异化自主教学。
课件点播设置如图
3）复习测试
授课结束后老师可以对学生进行随堂复习测试，及时掌握学生学校接收程度。为后续教学提供参考。
网络考试功能如图：
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4）课堂纪律维护
为了提高课堂效率，老师可以借助系统对学生的上课纪律进行维护，例如可以进行实名制点名，防止学生旷课。在上课之前预先设置好相关的过滤规则，防止学生上课时间上网、玩游戏等，上课期间老师可以远程监管学生机，及时阻止学生一切和上课无关的电脑操作，还可以通过断网锁屏功能防止学生故意拔掉网线逃避老师监管。
课堂网络管理功能如图：
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5）系统设置
通过灵活的功能设置、操作设置、界面设置、快捷按钮设置、浮动按钮设置、系统环境的设置，老师可以规划自己的教学风格，让课堂更生动。
系统设置功能如图：
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3.6系统具体功能介绍
苏亚星多媒体教学网 V8.1的功能涉及课程准备、课堂授课、课堂纪律、课堂互动、练习指导、复习测试等各个环节，具有30
多项主要功能，一百多条子功能，主要功能有：屏幕广播；录播教学；屏幕监看；网际影院；网络过滤；分组教学；音频多播；网络画板；远程控制；学生演示；屏幕转播；联机讨论；课件点播；视频直播；视频监视；在线考试；电子抢答；文件管理；文件分发；电子教鞭；电子表决；屏幕肃静；语音广播；语音对讲；远程命令；电子邮件；电子举手；作业管理；远程配置；班级模型；系统设置等。
教师机全功能树图
1、屏幕广播 将老师机屏幕上的内容实时地广播给单个、部分、全体学生；老师屏幕上能够显示的任何内容都能实时高效地广播，包括对各种课件及课件中的视频、 DirectDraw、Direct3D 、OpenGL 、Cool 3D、3D MAX、
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AutoCAD 、FLASH 、DVD 等支持； 支持全屏广播、窗口广播、区域广播、排除窗口广播、带声音、学生机全屏接受广播、学生机窗口模式接收广播；支持鼠标的形状、移动轨迹的实时广播；支持老师鼠标对焦功能；支持广播内容录制功能；支持对学生鼠标和键盘的锁定控制；支持电子教鞭功能；支持学生机不登录操作系统就可以接收广播；支持控制参数快捷按钮的浮动工具条，便于广播的实时操控。
2、录播教学 将老师机屏幕内容和多个摄像头内容，实时地合成录制并广播给单个、部分、全体学生，实现全方位的教学。录制的格式为标准流媒体格式，便于广泛地应用，支持教师屏幕鼠标自动对焦功能；支持多路摄像头同时录制广播；支持语音的同步合成录制广播。
3、屏幕监看 老师可实时监看单一、多个学生机的屏幕，每一个监看窗口，系统都动态分配一个频道，保证了各监看窗口是同时传输；不仅能同时监看多个学生屏幕，而且能实时监看各学生机的鼠标形状变化和移动轨迹。支持缩放显示和全景显示，并可动态切换；在监看中，可对任一学生机进行直接遥控。支持教师鼠标或学生鼠标自动对焦功能；支持对被监看的屏幕进行录制或照相功能；任何内容都能实时高效地监看，包括对各种课件及课件中的视频、 DirectDraw、Direct3D 、OpenGL 、Cool 3D、3D MAX、AutoCAD 、FLASH 、DVD 等；
4、网际影院 老师可以对单一、部分、全体学生播放纯视频、音频内容，实现多媒体教学。采用先进的音视频分离控制技术，实现MP3、RM 、RMVB 、AVI 、WMV 、ASF 、MPG 、MPEG 、DAT 、WB 、WMA 、WAV 、MID 、MIDI 、MKV 、3GP 、FW 、TS 、MP4、MOV 、ACC 、AIF 、OGG 、FLAC 、APE 、PCM 等格式的零延时播放；支持无声卡、有声卡混合环境，即使无声卡机器也能看到图像；支持多个节目连续、循环播放；在网际影院播放时，可允许学生同时进行其他操作；支持学生机全屏和标准播放显示；支持播放过程中的截图照相功能。
5、网络过滤 老师可以根据教学需要，对不同班级设置不同的网络过滤方案，支持IP 过滤、网址过滤、端口过滤、程序过滤、文件过滤等多种模式，支持过滤方案的自动调度；支持禁止/许可模式；支持导入/导出功能；过滤日志的查看。
6、分组教学 老师可以将班级学生分成任意多个小组，各小组可以同时进行小组教学活动；各组长拥有老师设置的屏幕广播、屏幕监看、联机讨论、网际影院、电子抢答等功能，实现真正的分组教学；组长有对组内学生进行各种教学功能的灵活操作权；分组教学的开启与关闭权限在比组长级别高的
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老师手中；支持静态分组和临时动态分组；老师可以监控任意小组的教学活动，并可以随时终止当前的活动。
7、音频多播 老师可以创建多个音频播放频道，并给每个频道属性进行配置，满足学生的不同收听点播的需要；支持创建任意多个不同内容的播放频道；每个频道可以单独开启与关闭；学生可以选择任意频道进行点播收听，并可以录制片断；支持学生的自读、自录、复播，以便提高发音水平。
8、网络画板 提供网络互动画板，通过取景功能获取老师的操作画面，同时通过学生操作许可、网络互动操作、工具、复习回放、注释等众多功能 ，实现网络互动画板教学。
9、远程控制 老师可以对任意学生机器进行遥控操作，实现手把手的辅导，支持遥控时锁定或不锁定学生的键盘与鼠标；支持带语音遥控方式；支持遥控全体学生的键盘与鼠标；支持发送特殊热键的功能；支持控制参数快捷按钮的浮动工具条。
10、学生演示 老师可以指定任一位学生来操作老师机屏幕，其它学生观看操作演示，同时可以进行语音交流与对话。
11、屏幕转播 老师可以将任一学生机的屏幕转播给其他学生，同时还可以在窗口模式下接收学生的屏幕转播，学生鼠标的变化及移动过程都能监看。显示的任何内容都能实时高效地转播，包括各种课件及课件中的视频、 DirectDraw 、Direct3D 、OpenGL 、Cool 3D、3D MAX、AutoCAD 、FLASH 、DVD 等。
12、联机讨论 老师可以组织部分、全体学生进行联机讨论，参与者可以用文字、语音、图像进行联机讨论；支持多个小组同时进行讨论，且相互间无干扰；可以支持多人同时讲话，其他人听；讨论内容可以保存为文件，可以直接启动网络画板；支持悄悄话功能；提供个性设计及日常用语。
13、课件点播 老师可以将教学课件提供给学生点播，实行差异化自主教学；学生可以点播观看或下载老师提供的各类课件；支持各种文件格式的课件。
14、视频直播 老师可以将摄像头等外设采集的内容，通过系统自动采集、压缩、传输，向单个、部分、全部学生直播。
15、视频监视 老师可以通过学生机的摄像头，监控学生学习情况。
16、在线考试 老师可以对学生进行在线考试；支持对试题（类型、知识点、难度、格式、题干及答案）的创建、编辑、导入、导出管理；支持对试卷（内容、模式、出题方案、参数）的创建、编辑、导入、导出管理；支
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持发放试卷、开始考试、允许交卷、结束考试、阅卷评分等考试控制管理；支持脱机阅卷、评分、统计功能；支持考试时的语音、及时消息、媒体播放、举手请求等功能。
17、电子抢答 老师可以出一些题目组织学生抢答，支持带附件、语音、媒体播放等方式的抢答题，并可进行及时讲解。
18、文件管理 可以远程对所有学生机的目录文件资源进行创建、编辑、复制、剪切、粘贴及属性配置等有效管理。
19、文件分发 可以将任意文件或文件目录中的内容，分发给学生指定的目录中，分发完成后，可以统一打开。
20、电子教鞭 老师可以在需要讲解的界面启动电子教鞭，对操作的内容做详细的注解，讲解的内容可以保存，便于多次使用。支持文字、线、刷、图形等三十多种常用的教鞭工具。
21、电子表决 老师可以对某一问题进行全体表决，并将表决结果实时通知所有人。支持对表决内容、表决方式、选项设置等进行配置。
22、黑屏肃静 老师可以对单一、部分、全体学生进行黑屏操作，让学生注意听讲，黑屏状态下，学生的机器被锁定；在黑屏显示下，老师可通过自己机器设置一些具有亲和力的文字显示在学生机上
23、语音广播 老师可以将各种声音对单一、部分、全体学生进行广播；既可以强制学生黑屏听老师讲解，也可以实现学生在老师的语音辅导下进行操作。支持Micphone 、CD 、Wave out、课件声音等。
24、语音对讲 老师可以与单一、部分、全体学生进行语音交流；老师可与任一学生通过耳机话筒进行语音交流；可以将教师与某一学生的语音交流转播给其他学生；支持多人语音对讲时，允许其余学生收听。
25、远程命令 老师可以向单个、部分、全体学生发送执行某程序的命令，并在学生机上自动执行；默认命令有重启学生机、关闭学生机等多种；提供命令设置增减器以供用户设置；执行远程命令无需指定路径，系统自动搜索执行。支持包括批处理命令在内的所有命令的执行。
26、电子邮件 老师可以向单个、部分、全体学生发送电子邮件；支持带任意类型的附件发送；教师可以随时允许/禁止学生发送电子邮件。
27、电子举手 老师可以接收任一位学生的请求，教师机上有图形、动画、声音的多重提示；可以设置自动取消/显示的时间
28、作业管理 提供作业布置、作业提交、作业查看等功能，学生可以将作业提交至教师指定的目录；教师可以随时允许/禁止学生提交作业。
29、远程配置 老师可以针对教学特点，统一对学生机进行远距离的配置，包括显示与桌面、外壳限制、系统、网络及口令的配置；配置可以保存
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成文件格式并在需要时调入。
30、班级模型 老师可以设置个性化的班级特性，设置老师、组长、学生的姓名密码、图标位置等属性；实现个性化的教学、合班上课、多班级多老师同时上课。
31、系统设置 通过灵活的功能设置、操作设置、界面设置、快捷按钮设置、浮动按钮设置、系统环境的设置，老师可以规划自己的教学风格，让课堂更生动。
32、其他操作功能 电子点名、教师锁定、时间显示、登录方案、网络检测等。
四、方案硬件推荐
五、用户名单
六、售后服务承诺
1、免费质保
系列软件及硬件介质（如加密狗）均提供叁年的免费更换服务。
2、免费升级
所有软件最新版本均提供终身免费升级服务。
3、增值服务
凡已经使用了公司相关软件产品，后继可以优惠价购买公司其他软件产品。
5、技术支持
所售产品均提供7*24小时电话技术支持。
6、技术咨询
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无偿提供相关产品功能技术咨询和解决方案设计。
21
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多媒体教学系统方案
项目名称：**学校多媒体教学系统方案 制作单位：南京苏亚星资讯科技开发有限公司
编制日期：
**图书馆VOD 视频点播系统方案
目 录
一、需求分析 ......................................................................... 3
1.1背景简介 ....................................................................... 3
1.2用户需求 ....................................................................... 3
二、方案设计原则 ................................................................. 4
三、苏亚星多媒体教学网V8.1介绍 . .................................. 5
3.1、系统整体架构 ............................................................ 6
3.2系统技术架构 ............................................................... 7
3.4系统性能特点 ............................................................... 8
3.5系统功能模块 ............................................................. 10
3.6系统具体功能介绍 ..................................................... 16
四、方案硬件推荐 ............................................................... 20
五、用户名单 ....................................................................... 20
六、售后服务承诺 ............................................................... 20
**图书馆VOD 视频点播系统方案
一、需求分析
1.1背景简介
20世纪90年代教育现代化的概念伴随者信息高速公路的兴建而提出。许多国家的政府相继制定了推进本国IT 在教育中应用的计划。我国自20世纪90年代末开始，随着网络技术的迅速普及，整个社会的发展与信息技术的关系越来越密切，人们越来越关注信息技术对社会发展的影响，“社会信息化”的提法开始出现，联系到教育改革和发展，“教育信息化”的提法也开始出现了。现在，政府的各种文件已经正式使用“教育信息化”这一概念，并高度重视教育信息化的工作。
随着国家在教育领域信息基础设施建设，尤其是在校园网络和网络多媒体计算机教室方面建设的逐渐完善，学校的教学模式和老师的教学方法都发生了很大的变化。随着计算机网络技术的发展，我国的教育在20世纪末21世纪出现了以传统教育为最主要基础，电化教育和网络教育为辅助教学手段的教育方式，利用多媒体教学软件通过网络进行辅助教学成为了现代教育必不可少的教学方式。尤其是近几年，在教育部、各地教委和学校的共同推动下，多媒体教学软件的应用得到迅速普及，目前已成为电脑教室的标准配备，可以说，电脑室没有配备多媒体教学软件，就像传统教室没有黑板一样。多媒体教学软件是充分利用计算机及网络技术，结合现代教育思想，为学校各学科提供一种计算机教学辅助工具，实现和优化了传统教学中老师与学生、学生与学生之间的交流活动，发挥学生学习的主动性与参与性，改善教学手段与学习方法。
1.2用户需求
根据现阶段的情况，**学校计划建设多媒体教学系统，要求通过该系统： 1）
2） 将教师机与学生机有效的联系起来，上课的内容在电脑上同步显示； 提高课堂效率，让学生机被动式跟着老师机进行学习，并且在老师机上
课时候可以锁定学生机；
**图书馆VOD 视频点播系统方案
3）
4） 提供分组教学，使学生充分的利用软件进行学习的交流沟通； 为了了解学生的课堂情况，可以由老师指定学生进行演示，并且同步输
给其他学生学习；
5）
6） 可以在教师机端对学生机端的屏幕进行实时监视和远程控制； 可以根据教学需要，对学生进行上机行为管理，例如禁止学生上网、游
戏等；并可以把学生的上网等日志记录下来，供老师查看。
7）
8） 可以远程管理学生机的文件资源； 老师还可以给学生播放纯音视频内容，实现多媒体教学，可以进行直播、
录播教学，可以进行语音教学；
9） 老师可以将教学课件提供给学生，供学生点播学习，实现差异化自主教
学；
8） 老师和学生可以同时对教学画面进行互动操作，实现网络互动教学； 10）
11） 老师可以对学生进行在线考试。 老师可以布置作业，学生可以提交作业至老师指定的目录。
二、方案设计原则
根据了解到**学校提出的多媒体教学系统的需求；综合考量使用本系统不同层次的人员不同的要求；并充分考虑未来多媒体教学的发展和互联网的变化，为将来系统升级留有充裕的空间，从而建立一个逻辑清晰，技术领先，并有相当程度前瞻性的系统。以辅助老师有效、准确、便捷、迅速的进行工作。在操作过程和系统细节方面又为相应用户的需求考虑，实现两个方面的要求：操作的灵活方便、简单易用，功能的强大全面。
苏亚星多媒体教学网V8.1在同行业产品中有着非常强的优势，有着非常好的教学和管理的性能，我们在设计的过程中充分考虑了以下几个方面的设计的原则：
1）系统的开放性和规范性
即整个系统依照标准的协议开发，使用稳定可靠的系统软件功能。对其
**图书馆VOD 视频点播系统方案
他系统可以有良好的输出接口和输入接口。
2）系统的高性能
在保证系统功能充分实现的前提下，尽可能占用少量计算机资源和网络带宽。因为学校上课期间几乎每天都在使用多媒体教学软件，所以产品的性能要稳定，适应性强。
3) 系统的安全性和全面性
系统具有很高的安全性和全面性，权限分配完善。
4）技术的先进性和成熟性
在系统使用的技术方面要适应新技术发展的潮流，既兼顾技术上的成熟性，同时也要保证系统的先进性。尤其是屏幕的截取技术、压缩传输技术和网络中控制技术应该先进可靠，只有这样才能保证网络课堂教学的有序开展。
5）系统的功能全面，
系统能够覆盖课堂教学中的各种活动；各功能个性化配置丰富，便于各种教学情况的灵活应用。
6）系统的持续发展能力强 计算机网络的硬件系统不断发展，操作系统和各种教学软件也日新月异，只有辅助教学工具软件不断升级才能保证网络教学活动的正常开展。
三、苏亚星多媒体教学网V8.1介绍
本公司针对**学校多媒体教学系统的要求, 本公司推荐使用南京苏亚星资讯科技开发有限公司自主研发的苏亚星多媒体教学网软件V8.1产品, 因为本产品完全满足学校多媒体教学系统的功能, 具体方案和功能如下:
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3.1、系统整体架构
苏亚星多媒体教学网 V8.1 是面向校园网/多媒体教室网络的网络控制应用性软件，因此采用典型的C/S网络应用模式，分为服务程序（中心服务器和管理程序）和终端程序（教师和学生程序），最大化的实现了网络功能的稳定和效率；“多媒体教学网”是一个大量使用WINDOWS 系统底层技术的产品，就必须实现底层复杂技术到用户功能操作的高效转换，做到界面操作的简洁和易用，因此V8.1对产品进行了层次化设计，由底层到界面层分别定义为：系统核心层（嵌入到操作系统内核），网络层，功能层，应用层，用户界面层。分层设计实现了产品非常高的整体稳定性、实时效率。同时，V8.1是一个有几十项主功能的大型网络应用软件，只有完全做到模块化才能保证产品的可用（稳定、效率、维护、拓展等），V8.1的所有功能都100%模块化，模块具有很高的独立性、很好的接口和产品一致的标准。还有，最为重要的是V8.1的设计（包括界面、应用、功能、网络等等）是建立在海量知识和信息的积
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累之上的，包括数以万计的用户应用反馈，需求积累，多年以来行业内资深的技术积累和对用户需求服务的领悟。严谨而创新的设计使得V8.1产品成为校园网/多媒体教室应用系统的典范。具体特点如下：
●采用中心服务程序+远程管理程序+教师程序+学生程序的系统架构；自由组合安装
1） 中心服务器&管理机：管理和维护班级模型信息，学生登陆设置等；
2） 教师机：教师教学使用，管理各个学生机，教师通过教师机授课；
3） 学生机：学生上课使用，接受教师机的管理。
●具体实施时架构可采取以下两种方式：
1）每个电脑教室上一套
每个教室教学互相独立，互不影响。
2）全部教室一共上一套
这种架构方式即可以实现每个机房的单独教学，又可以满足学校合班教学的需求。
3.2系统技术架构
系统从技术设计上主要包括以下5个部分：
●屏幕截取压缩传输技术：“虚拟显卡技术”是苏亚星公司在屏幕截取压缩传输技术领域的又一次革命性的突破。“虚拟显卡技术”是苏亚星公司历时五年多的研发，耗费百万元的开发经费，将教学虚拟设备嵌入WINDOWS 内核，与系统中的其它系统设备程序工作于同一结构层，具有核心系统的优先级和效率，同时，作为核心系统程序具有非常严格的标准化，拥有系统核心级的稳定性。这样作为WINDOWS 标准系统设备就可以实时获取任何屏幕细微变化与直接获取变化的参数和数据，克服同类产品屏幕处理技术的所有缺陷，具有世界领先的地位。 该技术实现设备无关化，最大程度提高兼容性和效率。
●动态频道分配技术：根据网络教学活动的需要，系统为每种活动动态分配网络频道，网络频道资源使用不受任何限制，占用带宽少、性能高，能够完美地支持屏幕广播、录播教学、音频多播、多组同时活动等高端应用。
●网络互动控制技术，支持多人同时操作。
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●视频音频处理技术：实现MP3、RM 、RMVB 、A VI 、WMV 、ASF 、MPG 、MPEG 、DAT 、WB 、WMA 、W A V 、MID 、MIDI 、MKV 、3GP 、FW 、TS 、MP4、MOV 、ACC 、AIF 、OGG 、FLAC 、APE 、PCM 等格式的零延时播放，满足多媒体教学的需要。首创音频多播控制技术，老师可以建立多个音频播放频道，满足学生的不同收听点播的需要。
●独创的流媒体编码技术：将教师机屏幕内容和多个摄像头内容，实时地合成录制并广播给学生，实现全方位的录播教学。
3.4系统性能特点
1、最新一代的虚拟显卡底层驱动技术 计算机屏幕上能够显示的任何内容都能实时高效地获取，对高清显示、各种课件、课件中的视频、 DirectDraw 、Direct3D 、OpenGL 、Cool 3D、3D MAX、AutoCAD 、FLASH 和DVD 等都能高效支持。屏幕传输技术的影响范围广，影响众多功能的使用效果，如屏幕广播、屏幕监看、录播教学、远程遥控、学生演示、学生转播等等。
2、独创的系统架构 采用中心服务程序+远程管理程序+教师程序+学生程序的系统架构；自由组合安装。很好地保证课堂教学高效有序的进行，也可避免教师机运行Photoshop 、 AutoCAD 及复杂课件等大型程序而导致的系统反应缓慢现象，即使老师机器重启也不影响当前的教学活动。
3、灵活的浮动工具条控制方式 提供灵活的浮动工具条控制方式，实现功能的动态变化，如：学生全屏接收和窗口接收；是否带声音；启用电子教鞭；键盘鼠标锁定与解锁。
4、独创的动态频道分配模式 根据网络教学活动的需要，系统为每种活动动态分配网络频道，网络频道资源使用不受任何限制，占用带宽少、性能高，能够完美地支持屏幕广播、录播教学、音频多播、多组同时活动等高端应用。
5、支持多个小组同时开展活动 可以将班级学生同时分多个小组，各组长可以同时对组内成员实现屏幕广播、远程监看、联机讨论、网络画板等不同操作，支持静态分组和动态临时分组，实现真正的分组教学，互不干扰，老师可以监控所有组的活动。
6、首创音频多播控制技术 老师可以建立多个音频播放频道，并给每个频道属性进行配置，满足学生的不同收听点播的需要。
7、智能的人机交互界面 提供界面的配置、功能工具条的定制、浮动
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按钮条的定制、快捷按钮的定制、学生屏幕的缩略图显示、登录方案的配置等个性化配置功能，满足所有老师的不同教学需要。
8、系统安全可靠 提供网络过滤、断网保护、登录控制、多进程嵌套及后台服务等机制，保证教学活动高效、有序的进行。
9、采用先进的视音频控制技术 实现MP3、RM 、RMVB 、A VI 、WMV 、ASF 、MPG 、MPEG 、DA T 、WB 、WMA 、W A V 、MID 、MIDI 、MKV 、3GP 、FW 、TS 、MP4、MOV 、ACC 、AIF 、OGG 、FLAC 、APE 、PCM 等格式的零延时播放，满足多媒体教学的需要。
10、独创的流媒体编码技术，将教师机屏幕内容和多个摄像头内容，实时地合成录制并广播给学生，实现全方位的录播教学。
11、精品课件的点播功能，老师可以将教学课件提供给学生点播，实现差异化自主教学。
12、师生互动性能强 采用网络控件同步操作技术，通过网络画板可以实现极强的网络互动操控性。
13、独创的窗口广播模式 老师采用窗口广播模式进行授课，窗口任意移动不受影响。
14、视窗接收广播方式 学生可以采用窗口方式接受老师的屏幕，边学习边操作练习，并能根据老师的鼠标进行自动对焦，便于集中注意力。
15、多屏同步实时监看 每个窗口都分配一个频道，效率高，实时性强。先进的多线程监看算法，充分利用系统资源，多屏幕同时监看更加流畅和清晰，实现学生鼠标和老师鼠标对焦功能。
16、环境无关性，超强兼容性 设备无关性，采用独创的虚拟显卡设备与驱动技术，具有操作系统级的嵌入内核，拥有操作系统内核级别的稳定与效率，彻底摒弃病毒式拦截技术可能导致的系统崩溃与维护问题，彻底解决了设备无关性问题。市场上任何显卡、未来出现的任何显卡，系统不需任何修改补丁就能完全支持，并且不会影响系统的安全稳定性；操作系统无关性，支持操作系统包括WINDOWS 98、2000、XP 、2003、VISTA ，并可支持后续操作系统 ；网络无关性，在网络及机器适应性方面，从普通的网络电子教室到规模化的校园网络。对普通的集线器、高端的智能路由器、高配置的PC 、无盘工作站、网络计算机（NC ）、单机多用户（拖机）系统、无线网络和终端系统，都提供专业的应用支持。
17、多班级灵活组合 通过多班级模型可实现多班级多教师同时使用、多班级合班教学，可灵活设定各班级属性、学生属性、网络过滤方案、登录方案、班级模型调度策略。
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3.5系统功能模块
系统功能丰富，主要包括以下四大功能模块：
教室机主功能界面如图：
1）课堂互动教学
系统拥有丰富的课堂互动教学功能，主要包括屏幕教学、语音教学、音视频多媒体教学、网络画板互动教学、分组教学。
●屏幕广播：老师屏幕上的任何内容都能实时高效地广播，学生机都能快速同步接收，包括3D 、课件中的视频等都支持。
教师机屏幕广播如图：
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● 语音教学：提供语音对讲、语音广播；支持音频多播，老师可以
创建多个音频播放频道，学生可以选择任意频道进行收听，并可
以录制片段。支持学生的自读、自录、复播、支持变速不变调的
复读与播放。
语音教学功能如图：
●音视频多媒体教学：老师可以给学生播放纯视频、音频内容，实现多媒体教学。老师可以通过摄像头等外设采集的内容向学生直播，并且可以将
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老师的电脑屏幕和多个摄像头的内容实时地合成录制成一个流媒体文件，并广播给学生生。
视频直播效果图
●网络画板互动教学：老师和学生可以同时对教学画面进行注释、讨论等操作，实现网络互动教学。
互动网络画板功能如图：
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●分组教学：老师可以将学生分成任意多个小组，各小组可以同时进行教学活动，组长拥有对组内学生进行各种教学功能的灵活操作权，老师可以监控任意小组的教学活动，实现真正的分组教学。
2）自主学习
老师可以根据实际教学情况，提供给学生各种教学课件，供学生自主点播学习，实现差异化自主教学。
课件点播设置如图
3）复习测试
授课结束后老师可以对学生进行随堂复习测试，及时掌握学生学校接收程度。为后续教学提供参考。
网络考试功能如图：
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4）课堂纪律维护
为了提高课堂效率，老师可以借助系统对学生的上课纪律进行维护，例如可以进行实名制点名，防止学生旷课。在上课之前预先设置好相关的过滤规则，防止学生上课时间上网、玩游戏等，上课期间老师可以远程监管学生机，及时阻止学生一切和上课无关的电脑操作，还可以通过断网锁屏功能防止学生故意拔掉网线逃避老师监管。
课堂网络管理功能如图：
**图书馆
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5）系统设置
通过灵活的功能设置、操作设置、界面设置、快捷按钮设置、浮动按钮设置、系统环境的设置，老师可以规划自己的教学风格，让课堂更生动。
系统设置功能如图：
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3.6系统具体功能介绍
苏亚星多媒体教学网 V8.1的功能涉及课程准备、课堂授课、课堂纪律、课堂互动、练习指导、复习测试等各个环节，具有30
多项主要功能，一百多条子功能，主要功能有：屏幕广播；录播教学；屏幕监看；网际影院；网络过滤；分组教学；音频多播；网络画板；远程控制；学生演示；屏幕转播；联机讨论；课件点播；视频直播；视频监视；在线考试；电子抢答；文件管理；文件分发；电子教鞭；电子表决；屏幕肃静；语音广播；语音对讲；远程命令；电子邮件；电子举手；作业管理；远程配置；班级模型；系统设置等。
教师机全功能树图
1、屏幕广播 将老师机屏幕上的内容实时地广播给单个、部分、全体学生；老师屏幕上能够显示的任何内容都能实时高效地广播，包括对各种课件及课件中的视频、 DirectDraw、Direct3D 、OpenGL 、Cool 3D、3D MAX、
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AutoCAD 、FLASH 、DVD 等支持； 支持全屏广播、窗口广播、区域广播、排除窗口广播、带声音、学生机全屏接受广播、学生机窗口模式接收广播；支持鼠标的形状、移动轨迹的实时广播；支持老师鼠标对焦功能；支持广播内容录制功能；支持对学生鼠标和键盘的锁定控制；支持电子教鞭功能；支持学生机不登录操作系统就可以接收广播；支持控制参数快捷按钮的浮动工具条，便于广播的实时操控。
2、录播教学 将老师机屏幕内容和多个摄像头内容，实时地合成录制并广播给单个、部分、全体学生，实现全方位的教学。录制的格式为标准流媒体格式，便于广泛地应用，支持教师屏幕鼠标自动对焦功能；支持多路摄像头同时录制广播；支持语音的同步合成录制广播。
3、屏幕监看 老师可实时监看单一、多个学生机的屏幕，每一个监看窗口，系统都动态分配一个频道，保证了各监看窗口是同时传输；不仅能同时监看多个学生屏幕，而且能实时监看各学生机的鼠标形状变化和移动轨迹。支持缩放显示和全景显示，并可动态切换；在监看中，可对任一学生机进行直接遥控。支持教师鼠标或学生鼠标自动对焦功能；支持对被监看的屏幕进行录制或照相功能；任何内容都能实时高效地监看，包括对各种课件及课件中的视频、 DirectDraw、Direct3D 、OpenGL 、Cool 3D、3D MAX、AutoCAD 、FLASH 、DVD 等；
4、网际影院 老师可以对单一、部分、全体学生播放纯视频、音频内容，实现多媒体教学。采用先进的音视频分离控制技术，实现MP3、RM 、RMVB 、AVI 、WMV 、ASF 、MPG 、MPEG 、DAT 、WB 、WMA 、WAV 、MID 、MIDI 、MKV 、3GP 、FW 、TS 、MP4、MOV 、ACC 、AIF 、OGG 、FLAC 、APE 、PCM 等格式的零延时播放；支持无声卡、有声卡混合环境，即使无声卡机器也能看到图像；支持多个节目连续、循环播放；在网际影院播放时，可允许学生同时进行其他操作；支持学生机全屏和标准播放显示；支持播放过程中的截图照相功能。
5、网络过滤 老师可以根据教学需要，对不同班级设置不同的网络过滤方案，支持IP 过滤、网址过滤、端口过滤、程序过滤、文件过滤等多种模式，支持过滤方案的自动调度；支持禁止/许可模式；支持导入/导出功能；过滤日志的查看。
6、分组教学 老师可以将班级学生分成任意多个小组，各小组可以同时进行小组教学活动；各组长拥有老师设置的屏幕广播、屏幕监看、联机讨论、网际影院、电子抢答等功能，实现真正的分组教学；组长有对组内学生进行各种教学功能的灵活操作权；分组教学的开启与关闭权限在比组长级别高的
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老师手中；支持静态分组和临时动态分组；老师可以监控任意小组的教学活动，并可以随时终止当前的活动。
7、音频多播 老师可以创建多个音频播放频道，并给每个频道属性进行配置，满足学生的不同收听点播的需要；支持创建任意多个不同内容的播放频道；每个频道可以单独开启与关闭；学生可以选择任意频道进行点播收听，并可以录制片断；支持学生的自读、自录、复播，以便提高发音水平。
8、网络画板 提供网络互动画板，通过取景功能获取老师的操作画面，同时通过学生操作许可、网络互动操作、工具、复习回放、注释等众多功能 ，实现网络互动画板教学。
9、远程控制 老师可以对任意学生机器进行遥控操作，实现手把手的辅导，支持遥控时锁定或不锁定学生的键盘与鼠标；支持带语音遥控方式；支持遥控全体学生的键盘与鼠标；支持发送特殊热键的功能；支持控制参数快捷按钮的浮动工具条。
10、学生演示 老师可以指定任一位学生来操作老师机屏幕，其它学生观看操作演示，同时可以进行语音交流与对话。
11、屏幕转播 老师可以将任一学生机的屏幕转播给其他学生，同时还可以在窗口模式下接收学生的屏幕转播，学生鼠标的变化及移动过程都能监看。显示的任何内容都能实时高效地转播，包括各种课件及课件中的视频、 DirectDraw 、Direct3D 、OpenGL 、Cool 3D、3D MAX、AutoCAD 、FLASH 、DVD 等。
12、联机讨论 老师可以组织部分、全体学生进行联机讨论，参与者可以用文字、语音、图像进行联机讨论；支持多个小组同时进行讨论，且相互间无干扰；可以支持多人同时讲话，其他人听；讨论内容可以保存为文件，可以直接启动网络画板；支持悄悄话功能；提供个性设计及日常用语。
13、课件点播 老师可以将教学课件提供给学生点播，实行差异化自主教学；学生可以点播观看或下载老师提供的各类课件；支持各种文件格式的课件。
14、视频直播 老师可以将摄像头等外设采集的内容，通过系统自动采集、压缩、传输，向单个、部分、全部学生直播。
15、视频监视 老师可以通过学生机的摄像头，监控学生学习情况。
16、在线考试 老师可以对学生进行在线考试；支持对试题（类型、知识点、难度、格式、题干及答案）的创建、编辑、导入、导出管理；支持对试卷（内容、模式、出题方案、参数）的创建、编辑、导入、导出管理；支
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持发放试卷、开始考试、允许交卷、结束考试、阅卷评分等考试控制管理；支持脱机阅卷、评分、统计功能；支持考试时的语音、及时消息、媒体播放、举手请求等功能。
17、电子抢答 老师可以出一些题目组织学生抢答，支持带附件、语音、媒体播放等方式的抢答题，并可进行及时讲解。
18、文件管理 可以远程对所有学生机的目录文件资源进行创建、编辑、复制、剪切、粘贴及属性配置等有效管理。
19、文件分发 可以将任意文件或文件目录中的内容，分发给学生指定的目录中，分发完成后，可以统一打开。
20、电子教鞭 老师可以在需要讲解的界面启动电子教鞭，对操作的内容做详细的注解，讲解的内容可以保存，便于多次使用。支持文字、线、刷、图形等三十多种常用的教鞭工具。
21、电子表决 老师可以对某一问题进行全体表决，并将表决结果实时通知所有人。支持对表决内容、表决方式、选项设置等进行配置。
22、黑屏肃静 老师可以对单一、部分、全体学生进行黑屏操作，让学生注意听讲，黑屏状态下，学生的机器被锁定；在黑屏显示下，老师可通过自己机器设置一些具有亲和力的文字显示在学生机上
23、语音广播 老师可以将各种声音对单一、部分、全体学生进行广播；既可以强制学生黑屏听老师讲解，也可以实现学生在老师的语音辅导下进行操作。支持Micphone 、CD 、Wave out、课件声音等。
24、语音对讲 老师可以与单一、部分、全体学生进行语音交流；老师可与任一学生通过耳机话筒进行语音交流；可以将教师与某一学生的语音交流转播给其他学生；支持多人语音对讲时，允许其余学生收听。
25、远程命令 老师可以向单个、部分、全体学生发送执行某程序的命令，并在学生机上自动执行；默认命令有重启学生机、关闭学生机等多种；提供命令设置增减器以供用户设置；执行远程命令无需指定路径，系统自动搜索执行。支持包括批处理命令在内的所有命令的执行。
26、电子邮件 老师可以向单个、部分、全体学生发送电子邮件；支持带任意类型的附件发送；教师可以随时允许/禁止学生发送电子邮件。
27、电子举手 老师可以接收任一位学生的请求，教师机上有图形、动画、声音的多重提示；可以设置自动取消/显示的时间
28、作业管理 提供作业布置、作业提交、作业查看等功能，学生可以将作业提交至教师指定的目录；教师可以随时允许/禁止学生提交作业。
29、远程配置 老师可以针对教学特点，统一对学生机进行远距离的配置，包括显示与桌面、外壳限制、系统、网络及口令的配置；配置可以保存
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成文件格式并在需要时调入。
30、班级模型 老师可以设置个性化的班级特性，设置老师、组长、学生的姓名密码、图标位置等属性；实现个性化的教学、合班上课、多班级多老师同时上课。
31、系统设置 通过灵活的功能设置、操作设置、界面设置、快捷按钮设置、浮动按钮设置、系统环境的设置，老师可以规划自己的教学风格，让课堂更生动。
32、其他操作功能 电子点名、教师锁定、时间显示、登录方案、网络检测等。
四、方案硬件推荐
五、用户名单
六、售后服务承诺
1、免费质保
系列软件及硬件介质（如加密狗）均提供叁年的免费更换服务。
2、免费升级
所有软件最新版本均提供终身免费升级服务。
3、增值服务
凡已经使用了公司相关软件产品，后继可以优惠价购买公司其他软件产品。
5、技术支持
所售产品均提供7*24小时电话技术支持。
6、技术咨询
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无偿提供相关产品功能技术咨询和解决方案设计。
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