编辑班级课程表

第2课 编辑班级课程表

教材分析：

本课是利用Word 软件，对建立的课程表进行进一步的编辑，如插入行（列），删除行（列），合理设置单元格文字对齐方式等。通过本课的学习，可以让学生知道在实际应用中还需要对表格进行各种编辑调整，使课程表越来越美观、实用。 学情分析：

四年级学生个性活泼，对新鲜事物充满好奇心，有较强的参与意识，具有一定的审美能力。学生在学习本课前已经对Word 软件有了初步的认识，能够熟练地使用工具栏里的部分工具。但部分学生可能分不清“行”、“列”、“单元格”的含义，应多尝试点拨引导。本课非常贴近学生的日常生活，能够激发学生恩的探究热情，引导他们进一步学习Word 软件，养成利用信息工具解决日常生活问题的习惯。 教学目标： 【知识与技能】

1、了解表格中单元格的多种对齐方式。 2、能熟练对表格增加或删除行、列。 【过程与方法】

1、掌握在表格中绘制斜线并加入文字的方法。 2、掌握在已有表格中插入和删除行的方法。 3、会根据需求设置表格中单元格的对齐方式。 【情感态度与价值观】

1、使学生能体会到相关软件解决实际表格制作问题的优势，在不断尝试中激发求知欲，树立学习用信息技术工具解决实际问题的能力。 教学重点：

1、在表格中插入行列。 2、设置单元格对齐方式。 教学难点：

1、选中表格中的内容并设置单元格对齐方式。 课时：1课时 教学过程：

第2课 编辑班级课程表

教材分析：

本课是利用Word 软件，对建立的课程表进行进一步的编辑，如插入行（列），删除行（列），合理设置单元格文字对齐方式等。通过本课的学习，可以让学生知道在实际应用中还需要对表格进行各种编辑调整，使课程表越来越美观、实用。 学情分析：

四年级学生个性活泼，对新鲜事物充满好奇心，有较强的参与意识，具有一定的审美能力。学生在学习本课前已经对Word 软件有了初步的认识，能够熟练地使用工具栏里的部分工具。但部分学生可能分不清“行”、“列”、“单元格”的含义，应多尝试点拨引导。本课非常贴近学生的日常生活，能够激发学生恩的探究热情，引导他们进一步学习Word 软件，养成利用信息工具解决日常生活问题的习惯。 教学目标： 【知识与技能】

1、了解表格中单元格的多种对齐方式。 2、能熟练对表格增加或删除行、列。 【过程与方法】

1、掌握在表格中绘制斜线并加入文字的方法。 2、掌握在已有表格中插入和删除行的方法。 3、会根据需求设置表格中单元格的对齐方式。 【情感态度与价值观】

1、使学生能体会到相关软件解决实际表格制作问题的优势，在不断尝试中激发求知欲，树立学习用信息技术工具解决实际问题的能力。 教学重点：

1、在表格中插入行列。 2、设置单元格对齐方式。 教学难点：

1、选中表格中的内容并设置单元格对齐方式。 课时：1课时 教学过程：


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