李时珍评价单.doc王丽萍

《李时珍》问题导读—评价单

班级：三（一）姓名： 指导教师：王丽萍

学习目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、解课文的主要内容，体会李时珍一心为病人解除痛苦而学习的好思想，学习他不

怕艰辛编写《本草纲目》的坚定意志，以及严谨的态度和忘我的精神。

3、学习作者通过写李时珍的事迹、言行来表现李时珍的性格、品质的方法。 导读训练：

一 、给下列加点字的字注音。

诊费（ ） 记载（ ） 鄙视（ ） 治病（ ） 效果（ ） 病症（ ） 酷暑（ ） 蕲春（ ）

二、比一比，组词语。

珍（ ） 钢（ ） 栽（ ） 署（ ） 仿（ ）

诊（ ） 纲（ ） 载（ ） 暑（ ） 访（ ）

三、多音字组词。

íng ( ) zǎi( ) lěi ( )

行 累áng ( ) zài( ) lâi ( )

四、读一读：

本草纲目 疑难病症 世代行医 救死扶伤

古方 药方 对症 良方 药材 药性 药效 完善 职业 缺点 拜访 编写 情况 有效

五、根据意思写词语

（1）救活快要死的人，照顾受伤的人。 （ ）

（2）病因不明，很难医治的病。 （ ）

（3）祖祖辈辈都当医生。 （ ）

（4）非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天，形容气候条件恶劣 （ ）

六、课文主要讲了李时珍的哪两件事，分别在哪几个自然段讲的？

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《李时珍》问题导读—评价单

班级：三（一）姓名： 指导教师：王丽萍

学习目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、解课文的主要内容，体会李时珍一心为病人解除痛苦而学习的好思想，学习他不

怕艰辛编写《本草纲目》的坚定意志，以及严谨的态度和忘我的精神。

3、学习作者通过写李时珍的事迹、言行来表现李时珍的性格、品质的方法。 导读训练：

一 、给下列加点字的字注音。

诊费（ ） 记载（ ） 鄙视（ ） 治病（ ） 效果（ ） 病症（ ） 酷暑（ ） 蕲春（ ）

二、比一比，组词语。

珍（ ） 钢（ ） 栽（ ） 署（ ） 仿（ ）

诊（ ） 纲（ ） 载（ ） 暑（ ） 访（ ）

三、多音字组词。

íng ( ) zǎi( ) lěi ( )

行 累áng ( ) zài( ) lâi ( )

四、读一读：

本草纲目 疑难病症 世代行医 救死扶伤

古方 药方 对症 良方 药材 药性 药效 完善 职业 缺点 拜访 编写 情况 有效

五、根据意思写词语

（1）救活快要死的人，照顾受伤的人。 （ ）

（2）病因不明，很难医治的病。 （ ）

（3）祖祖辈辈都当医生。 （ ）

（4）非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天，形容气候条件恶劣 （ ）

六、课文主要讲了李时珍的哪两件事，分别在哪几个自然段讲的？

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